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这个是对战的十大战役
下面是魔兽历史上的十大战役
NO.10 哈斯格林保卫之战
这并不是一场关乎种族生存或是阵营之争胜负的战役，但是，这是war3主角阿尔萨斯的第一场独立指挥参战的战役，有着承上启下的作用（HUM剧情中是保卫战，而UD剧情中小阿杀了回马枪）。
在乌瑟尔的教导下，小阿逐渐成长成一个不错的圣骑士，也渐渐在对抗兽人和诅咒教派的战争中成为一名合格的指战员。但是，这场战役，在没有恩师乌瑟尔的帮助下，小阿独自撑到了援军到来的那一刻，是他真正成长为“统帅”的一个经历。在第一次体会剧情时，我看到了在天灾潮水般涌入哈斯格林，人族部队逐渐抵挡不住，小阿奋力杀死一只食尸鬼，并有些绝望的看着失控的局面。而后的事情，就是俗不可耐的套路：乌瑟尔率领白银之手骑士团如神兵天降的杀来，打退了天灾的进攻。在那一瞬间，我心中本充满了憧憬——这该是个多么好的结局，又昭示了多么光明的未来……
主角：阿尔萨斯
战役规模：★★
精彩程度：★★
影响力：★★
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NO.9 安多哈尔击溃战
与上面所说的战役相对应，主角仍然是小阿，而这次，他充当的是刽子手的角色。
拿到霜之哀伤的王子的堕落成了洛丹伦最大的灾难，国王的死亡，天灾的侵入，也许支撑局面的还有乌瑟尔和他的白银之手团。但是……已经注定的结局不会因此而停止它可怕的脚步。
看看现在的王子——为了“黑暗之王（巫妖王）”的命令，为了复活那个他曾经无比痛恨的诅咒教派首领克里苏加德，他不惜将铁蹄踏向那个无数先辈曾豁出性命保护着的多灾多难的城市，更是将剑指向了恩师——乌瑟尔。最令人发指的，他要抢夺并玷污的，是他的父王的骨灰盒！
很多人认为，乌瑟尔是一个真正的圣骑士。是的，他确实无愧于一个圣光的履行者的身份。当安多哈尔再一次笼罩在天灾的阴影下，白银之手在阿尔萨斯率领的亡灵的进攻中溃败，最后，乌瑟尔孤独的站在那里，保卫着国王的骨灰盒，愤怒而又悲伤的望着昔日的爱徒将剑指向自己，那场景是何等的悲壮而让人为之动容。
“乌瑟尔，把那个盒子交给我，我会给你一个快速的死亡。”
最终，阿尔萨斯杀死了他的恩师。乌瑟尔也许至死也不能明白，本来是有着光明前途的未来，为什么会变成现在如此的悲哀……
洛丹伦原本的希望变成了为王国送葬的人，爱徒杀死了自己的恩师，国王的骨灰盒填进了诅咒教派首领的骸骨，在这荒谬与莫大的讽刺中，安多哈尔的沦陷，标志着洛丹伦最后的尊严轰然倒塌。
主角：阿尔萨斯、乌瑟尔
战役规模：★★
精彩程度：★★
影响力：★★★
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NO.8 STSM竞赛
我一直觉得，这是整个war3包括TFT剧情里刻画最成功，潜台词最深刻，争议最多的一场战役。人们在对于小阿“杀”与“不杀”总是能进行十分激烈的讨论，但是我觉得还是能达成一个共识：这场战役是小阿的人格转变的一个极关键的转折点。
事实上，我并没有认为小阿错在什么地方。换个说法：这场战役根本没有对错可言，STSM的陷落其实就是一个注定的事实。但是同时，这场战役反映了太多的东西。
“不，你疯了么？你怎么可以把他们都杀掉？！”
“你还不是我的国王！！！！”
乌瑟尔在STSM与小生的分歧很能说明问题，且不论一个圣骑士应该如何，一个王子应该如何，小阿的做法，确实已经背离了乌瑟尔所教育到他的为人之道。况且，他能以一个“王位继承人”的身份将乌瑟尔与白银之手驱逐，性格的急剧变化已经十分明显。
随后，STSM生灵涂炭……
过后，乌瑟尔和吉安娜站在这个人间地狱中，无法相信眼前的一切。这到底是谁的过错？
梅尔加尼在诱导（激怒以致变化？）阿尔萨斯的事情上扮演了一个相当重要的角色。STSM的悲剧在客观事实上就是他的杰作，但是他始终还是个棋子，当小阿拿到霜之哀伤并击溃他时，这个曾经在王子面前无所不能，趾高气扬的恐惧魔王，甚至连话都没有说完，就被小阿一剑劈翻。
Wow中的STSM成了血色十字军罪恶的大本营，也成了天灾的乐园。血色的领导层被恐惧魔王控制，也不见得就能担负什么消灭天灾的大任。玩家们在FarmSTSM一百遍时，有没有想过，这里曾经是一个百感交集，无数人在此梦断的地方？
主角：阿尔萨斯
战役规模：★★☆
精彩程度：★★★☆
影响力：★★★★
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NO.7 燃烧军团的归来——达拉然的毁灭
还是要不可避免的说到小阿，不过这次，他终于不是个主宰者的身份了，而是变成了一个为了更伟大的存在出现的注脚，棋子。
阿尔萨斯和克里苏加德率天灾大军气势汹汹地杀到达拉然城门口，而安东尼达斯只是淡淡的打了招呼：“欢迎，尊敬的王子，你的父王最近可好？”
我不禁感叹这位老人的镇定，看到他在达拉然中布下的淡紫色的法术阵，我甚至都不敢尝试去攻击，他迫使我第一次用了whosyourdaddy……
回到正题，强大的天灾最终还是打进了达拉然，拿到了麦迪文之书，小阿手刃了安东尼达斯，当时的我只是唏嘘，在这个游戏里，我们究竟还要失去多少英雄？
然而这还远远没有结束，老克要在城内进行召唤仪式，而此时，城外的人类军队正在进行疯狂的反扑。慢慢的，一些奇特的生物出现了。地狱犬，末日守卫……
当召唤仪式终于全部完成时，那个可怕的身影出现了——污染者阿克蒙德。大人物就是大人物，他所走进这个世界的第一句话就宣告了末日的来临。
在这里不得不提一下ROC的UD战役结束CG，如果说其他的动画还可以说是感动，那么阿克蒙德毁灭达拉然的方式只可以用匪夷所思来形容——太震撼了。手抓一把沙子一扬，沙子形成了达拉然城堡的模样，而恶魔只需轻轻将那些沙子吹散，远处的达拉然就如那些沙石尘土，颓然消散……
小阿到现在才明白，自己不过是个棋子，但是，这还是没有结束。
主角：阿尔萨斯、阿克蒙德（汗，都姓阿？- -b）
战役规模：★★★☆
精彩程度：★★★★
影响力：★★★★
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NO.6 热血战歌——灰谷乱战
终于到我最喜欢的兽人了。
看了上面写了那么多小阿，我得澄清一下，我不是阿控，只是阿在war3里实在是很重要的角色，地狱咆哮方是我心中所向。
从东海岸漂泊而来的萨尔终于找到了战歌氏族（萨尔：找到组织了，眼泪哗哗的……）。然而，在卡里姆多，萨尔要做的事情还有很多很多。
伐木的工作让战歌们发了疯，而守护古老的森林的暗夜精灵们抓了狂，兽人与人类结下了梁子，现在又多了敌人了。但幕后，却是玛洛诺斯那张肥脸在阴险的笑~如果兽人的骨子中还有什么劣根性的话，那就是在入侵艾泽拉斯时喝下的恶魔之血的后遗症。地狱咆哮身为酋长，但同样也是凡人，眼见在灰谷的局势逐渐胶着，他还是屈从了自己的欲望——再次喝下了恶魔之血（玛洛诺斯血污染的泉水）。
暗夜精灵的导师与精神支柱塞纳留斯也还是来到了战场上，尽管他对之前玛洛诺斯的挑衅置之不理（大胖子对于他找不到老鹿一直十分恼火，并十分希望和老鹿单挑），但是面对兽人的无止尽的暴行，他还是出现了。半神的力量果然强大，局势一度让兽人十分被动，但是，在兽人喝下被污染的泉水，重新激起杀戮欲时，一切都无法挽回了。
伟大的塞纳留斯倒下了，在上古之战中他失去了好朋友双熊、乌鸦、大野猪，甚至失去了他的父亲巨鹿，但他还是活了下来，并上万年来教导和保护着暗夜精灵这个多灾多难的种族。但是在狂乱的兽人面前，半神最终也无法幸免。
但是兽人又得到了什么好处？战歌氏族又成为了恶魔的工具，失去了自由，失去了曾经的荣耀？无论如何，我们都能从中看到，这样的结局，对谁都只是灾难而已，只有燃烧军团在这大陆上继续肆虐。
索性萨尔还是挽救了局面，他最终将战歌与地狱咆哮从冲动与癫狂中解脱了出来。如果说真要找出地狱咆哮到底什么地方吸引我（应该是大多数人），那就是他随后的举动——一个男人真正的敢作敢当与弥补过错。
萨尔和地狱咆哮最终站在了玛洛诺斯面前，很遗憾，萨尔的全力一击都对这个强大的恶魔不起作用，但是地狱咆哮豁出了性命打出了致命的一击——玛洛诺斯死了，他死亡的同时带走了地狱咆哮。
最后的兽人CG是ROC中当之无愧的最感人与最让人热血沸腾的场面。
地狱咆哮：“最后，我终于解放了我自己……”
萨尔：“不，我的朋友，你解放了我们所有的人……！”
地狱咆哮闭上了眼睛，而萨尔望着眼前的老友朝天发出悲愤的呼喊，那是否昭示了，曾经高贵荣耀的兽人，在摆脱了恶魔的掌控后，在卡里姆多重新崛起？
主角：格罗穆。地狱咆哮、塞纳留斯、玛洛诺斯
战役规模：★★★☆
精彩程度：★★★★
影响力：★★★★
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NO.5 麦克瑟里登击破战——伊利丹
在外域这是离我们的世界比较遥远的一场战役，但是它确实十分精彩。伊利丹为了躲避基尔加丹的监控，来到了外域，并希望能在这片危险的土地上拥有一席之地。这场战役就是伊利丹的军队攻打一个恶魔领主麦克瑟里登的城堡的最终战。外域生物的强大与伊利丹的军队攻克敌人城堡的场面十分抢眼。
其实伊利丹本来应该死在麦克瑟里登的城堡外，为数不多的血精灵为了表达忠心前仆后继的冲向拥有曾曾防御措施的敌城堡。但这个瞎子实在是很，他得到了德莱尼人的帮助~这些强大的具有天生隐行能力的部族潜入了麦克瑟里登的城堡，并成功的从内部将那些威力强大的防御工事破坏。（这里的德莱尼就是那种很的，但是强的变态，鄙视BLZ，胡编故事，还说什么这种德莱尼是退化了的亚种。）
随后的事情就很简单了，NA+血精灵+德莱尼三族在伊利丹的率领下冲进了敌人的堡垒，砍菜切瓜一般打倒了敌人。麦克瑟里登本来对伊利丹十分不屑，但是当伊利丹率领大军杀到他面前时，他身边已经没有手下供他嚣张地驱使了。
伊利丹成功了，他踌躇满志的站在这座宏伟的城堡顶端望着外域，准备有一番作为。这个一身动荡的浪子，然而，基尔加丹重新出现在他的面前……
主角：伊利丹
战役规模：★★★☆
精彩程度：★★★★
影响力：★★★
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NO.4 被遗忘者的崛起——洛丹伦之战
TFT里我一共觉得两个人最有本事，一个是雷克萨，一个就是希MM。雷克萨再厉害也不是一个领袖的角色，而希MM的行为让我觉得女人真的很可怕。
诚然，如果不是lichking紧急呼唤小阿以至小阿的力量锐减，希MM没有多少机会进行。但是事实就是事实，恐惧魔王在趁天灾首脑危急的时候先行发难，赶走阿，随后希MM又在阿逃脱后试图杀掉那个已经虚弱到不行的死亡骑士，如果不是老克，那么天灾可能就真的要完蛋了。（天灾完蛋？恩，值得YY，被遗忘者还会加入部落么？显然……你们自己想吧。）
逼走小阿，打跑老克，希MM剩下的事情仍然艰巨。三个恐惧魔王的实力不见得弱，但是以当时希MM的力量，也不可能去直接对抗。（TFT剧情里，希MM领导的UD的第一仗基本没什么兵造，大部分兵力是用女妖占据的！）但是黑暗女王还是充分发挥了自己军事与领导能力，能利用野外的强盗等人类，能对恐惧魔王分而歼之，能充分利用加里瑟斯的人类军队……恐惧魔王最终的失败让我觉得纳斯雷兹姆这个种族到底是扶不上墙。而留着一个恐惧魔王作为己用，很多人对次颇为不屑，但我觉得，这恰恰是希MM高明的一点~用人不疑，疑人不用，最起码在这场战役中，瓦里玛那斯的作用还是相当的大，到底他今后能如何对被遗忘者效忠，那是女王的事，不是我们的事。
从另外一个角度说，这次战役的结果彻底打破了东部王国的实力布局，之后的加盟部落也在很大程度上平衡了两大阵营的实力。我将此战役派在第4，它确实有着对今后历史有重大影响的意义。
主角：娜丝
战役规模：★★★★
精彩程度：★★★★
影响力：★★★★☆
NO.3 海军上将之死——塞拉摩之战
说到这场战役，有两个看点。
第一是雷克萨这个人物，说实话，他在TFT兽人剧情中表现的实在是太完美了，甚至于都找不到什么缺点（部落里能达到这一境界的只有萨尔而已~）。从根本来说，他并不是一个纯粹的部落人，但是从最初的帮助一个兽人战士送信开始，他就在为萨尔无私的做着每一件事：奥格瑞玛开荒的大大小小杂事、监视人类海军、掩护巨魔撤退、寻找吉MM、帮助牛头人、拉拢食人魔、最后的塞拉摩之战……没有一件事不是冒着生命危险去办的，而且没有一件事出了差错，事事完满，而且能保证自己与伙伴全身而退。甚至在最后的战役结束后，他作为奥格瑞玛开荒的最大功臣，完全可以今后在萨尔的办公室里喝茶享清负福，但是雷克萨怎么做的？他淡淡的回了一句：“我永远是部落的朋友。”就带着自己的动物园去凄凉散步了。或许对于这么一个英雄角色来说，他最好的归宿是餐风露宿而不是在城市里终老吧。
萨尔在部落开垦时期得到了这么一位人才，实在是莫大的。（我是不是可以理解为萨尔的个人魅力征服了雷克萨？哈哈。）
第二个看点：即是吉MM和萨尔之间的OOXX……好吧，我在说吉MM对于部落的影响。最早的时候雷克萨从塞拉摩城中脱困就是吉MM的帮助。到后来的开战，如果不是吉安娜出手相助，那时侯的部落同盟还真不一定是海军上将的对手（最起码没有将塞拉摩彻底击败的能力。）我不是联盟，但对于部落来说，吉安娜确实是部落的恩人，或者说是影响力极大的人物。对于海军上将的死到底是谁的责任，众说纷纭，但是，也许前面的某章节的标题能够很好的说明问题，就是本人的ID——古老的憎恨，兽人在一二入侵时期的罪行确实让联盟难以接受他们现在的存在。
不管怎么样，这场战役，极大的影响了部落以及联盟，引导了一个新的未来。
主角：普罗德摩尔父女、萨尔、雷克萨
战役规模：★★★★☆
精彩程度：★★★★☆
影响力：★★★★☆
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NO.2 巫妖王的胜利——冰封王座之战
啊，恩，我再说一遍我不是阿。蛋控，这真是不可避免的事情。作为war3资料片的最终战，他的精彩程度与经典程度肯定是不容忽视的。
在逃避玛维疯婆子、拼命救泰兰德、外域打麦克瑟里登，还是没有完成自己真正的任务——他之前根本没干他的“正事”！直到基尔加丹的神一般的降临，他才意识到自己真的还有最艰巨的任务去干——灭掉51王。好吧，我也觉得蛋最后的失败有那么一点不可思议，但是是顺理成章的，理由嘛：1 上面说过了，他之前做的事太多了，他已经疲惫了。
2 NA和血精灵的力量到底还是不如在TFT脚下的亡灵大军3 很可怜，蛋不是最大的主角，主角是必胜的！
4 废话，51王死了wow怎么编啊。
综合以上无厘头理由……蛋的失利没什么可奇怪的，而且这丝毫没有影响他的偶像角色。认真一点说，伊利丹这个人确实有他的吸引人的地方，例如对力量的执着、对爱情的执着、多灾的命运………成为肥皂剧型主角再适合不过了。
而小阿，我已经对他的脸看厌了，但是，他最后还是得赢，BLZ让他赢，他就是要赢。
两个命运多辄的男人最终因为宿命的碰撞而站在了彼此的面前，事实上，他们之间的胜负对于自己已经不重要了……蛋倒在了TFT的脚下，阿王子傻乎乎的戴上了巫妖王的头盔——最后，我们才惊奇的发现耐奥祖才是真正的赢家！他成功的化解了基尔加丹的威胁，并拥有了一个更为强大的身体。新的王者登上了冰封王座，亡灵们，欢呼吧，你们的帝王将要卷土重来了！
主角：阿尔萨斯、伊利丹、巫妖王耐奥祖
战役规模：★★★★☆
精彩程度：★★★★☆
影响力：★★★★★
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NO.1 诸神的黄昏——海加尔山圣战
我们的圣战就在这里！在war3以及TFT中，没有任何其他战役的规模、精彩程度、影响力能与这场战役比肩。阿克蒙德领导的燃烧军团与天灾军团VS暗夜+塞拉摩人类军队+部落（无被遗忘者），这本身就是最大的看点。而且这是阿克蒙德在游戏中唯一真正出场的战斗，说实话……他确实是神样的存在。
圣战前夕，麦迪文对三族的首脑进行了启示，玛法里奥、吉安娜、萨尔惊奇的发现他们站在仇人，或是陌路人的身旁，但是，这一切都是必须去做的。
为了整个世界，有着几代仇恨的兽人与人类义无返顾的站在了一起。
为了整个世界，彼此仇视甚深的兽人与暗夜彼此团结了起来。
为了整个世界，互相不曾有几多信任的人类与暗夜交换了彼此的信任。
为了整个世界，三大种族屏弃前嫌，共同站到了海加尔山脚下。
但即使是如此，面对潮水而来的天灾和燃烧军团，三族联军仍然溃败了（在游戏里我实验过，打了秘籍，无限金钱和木材，造了几个屏幕的防御塔，仍然挡不住，真是汗啊！），但是，他们的任务已经完成。阿克蒙德怎么也不会想到，他眼中这些卑微的凡人，设下了一个最危险，最致命的陷阱。
阻止阿克蒙德在规定时间内接近世界之树的任务已经完成，在阿克蒙德踏过三族的阵地爬上世界之树后，玛法里奥吹响了最后的号角……。阿克蒙德被漫山遍野的精灵之魂炸的粉碎……而燃烧军团，终于再一次被驱逐出了这个大陆。
在几年后的wow里，各族的盟约再次破裂，曾经在海加尔山下共同浴血奋战的场景或许是绝后的，但是，AQL的世界任务让我们再一次看到了联盟与部落共同抵抗外敌守护家园的希望。毕竟，这已经是所有种族共同的家。
海加尔山之战，当值无愧的圣战。
主角：阿克蒙德，卡里姆多联军
战役规模：★★★★★
精彩程度：★★★★★
影响力：★★★★★
《白杨礼赞》原句子：“那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，象是加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也象是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出；
突出了白杨树笔直和无旁枝的特点，用象征的手法，以白杨树比作北方的农民。
《白杨礼赞》歌颂了在中国***领导下坚持抗战的北方农民，及其所代表的我们民族的质朴、坚强、力求上进的精神。
《题白杨图》原句：“挺立如长矛，叶叶皆团结,枝枝争上游”。写出了白杨树的高洁、象征自己洁身自好，不与黑暗同流合污。并表达了自己效仿白杨树这种品格的想法“丹青标风骨,誓与子同仇”
《题白杨图》写于一九四三年，即散文《白杨礼赞》写作后两年，当时仍处在抗日战争的艰苦阶段，是茅盾先生对《白杨礼赞》中白杨形象的准确概括和对自己写作目的的直接陈述。
可以说是《白杨礼赞》主题思想的艺术归纳。它们虽然艺术形式不同，但所表现的主题是一致的。
扩展资料：
茅盾（1896年7月4日—1981年3月27日），原名沈德鸿，笔名茅盾、郎损、玄珠、方璧、止敬、蒲牢、微明、沈仲方、沈明甫等，字雁冰，浙江省嘉兴市桐乡市人。中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家。
《白杨礼赞》这篇文章是写于中国人民抗日战争最艰苦的时期。作者借礼赞西北高原上的白杨树，来表达对北方抗日军民热爱和赞美之情。
《白杨礼赞》通过对白杨树不平凡形象的赞美，表达了作者对中国***领导下的抗日军民和整个中华民族紧密团结、力求上进、坚强不屈的革命精神和斗争意志的歌颂。
《题白杨图》通过白杨树的描写，体现了作者高洁、不与黑暗现象同流合污，勇于奋斗，超越自我的精神品质。
题记：2003年8月6日17时52分，著名教育艺术家、演讲家曲啸同志走完了自己的一生，永远的离开了我们和他执著的教育与演讲事业。曲啸老师的演讲催人奋进，给人启迪，而他与命运抗争的不屈不挠的精神更是激励了一代又一代人。今值曲啸老师逝世五周年之际，我们刊登中华演讲网高级讲师颜永平老师的一篇文章，以慰我们的怀念之情！
今年8月6日，是我国当代著名的演讲***、著名教育艺术家、心理学家、共和国四大演讲家之一的曲啸老师逝世5周年的纪念日。
曲啸老师是我的演讲恩师，是对我的人生和演讲风格影响最大的老师。虽然他过早的离开了我们，但他的音容相貌却常在我的脑海里浮现；我深信曲啸老师崇高的品质，爱国的情怀，博大的思想，大气的演讲将永远载入中华民族的英雄诗篇，他的名字将彪炳千秋、永垂青史。
曲啸老师是中央宣传部调研员，心理学教授。是一位不向命运屈服，用拼搏精神战胜坎坷，蜚声国内外的式人物。
他出身于一个清贫的知识分子家庭。1953年，他从辽宁考入了东北师范大学，在大学即将毕业的时候，被打成了“右派”。头顶这个沉重的“帽子”，他到辽宁新民师范学校当了一名教师，但更大的厄运等待着他，不久，他被开除公职并送劳动教养。直到1965年，被遣送回辽宁成为一名小学教师时，他已在嫩江草原当了4年的牧马人。然而，灾难仍旧如影随形。“”开始后，他又被“四人帮”一伙以“现行”罪名关进监狱，蒙冤长达22年之久。
19年，他的历史冤案被彻底***之后，重新登上高等院校及社会的讲坛，以《心底无私天地宽》、《人生的价值》、《信念的力量》等数十个专题，在国内外作过2000多场演讲报告，他的演讲令人深思、给人启迪、催人奋进，在全社会引起强烈的反响和广泛的关注，成为我国当代知名度最高的演讲家之一。
1982年，他被任命为辽宁省营口市教育学院副院长。1985年，他从辽宁调往北京，成了中宣部局级调研员。
曲啸老师高超的演讲艺术和博大精深的思想，以及他那对待事业、对待生活、对待党和人民始终一贯的热爱与忠诚，整整影响了一代人。由于曲啸在演讲和教学上的巨大贡献，他曾当选为第六届全国人大代表，并被授予 “全国五一劳动奖章”、“全国模范家庭”等数十个荣誉称号。
1985年，当我第一次看了曲啸老师的演讲录像报告后，就对他佩服得五体投地。他的演讲充满了人格的魅力，恰似那进军的号角，高昂的战歌，给听众以奋进的力量、信心和勇气。
1989年5月，我在吉林市参加由团中央举办的“在望杯”全国演讲大赛时，曲啸老师担任大赛的首席评委。于是，我冒昧的向他拜师求教，当他得知我来自的家乡时，连声说道：红太阳升起的地方，好山好水，好地方。并不厌其烦为我的演讲点评辅导，毫无一点演讲泰斗的架子，就像我学生时代的班主任一样和蔼可亲。
“故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身，行拂乱其所为。”曲啸老师是完全能够承担重大责任的人，但我却叹息命运对曲啸老师太不公正了。就在他将一腔对祖国深沉的爱以演讲的方式播撒在人们的心间时，竟被残酷的病魔打倒在地。1991年9月3日，曲啸老师应江苏省南通市总工会的邀请，在南通市完成了他的第2501场演讲报告，也是他人生最后的一场精彩演讲。当天夜晚，曲啸老师突发大面积脑梗塞，导致全身瘫痪，从此半身不遂。他从一个充满和活力的健康人变成了一个丧失语言功能的瘫痪病人！在此后的12年里，他以惊人的毅力与病魔抗争，仍然关心国家大事，心系我国的演讲教育事业。
曲啸老师的一生充满了不幸，但的是，他有一个好妻子冯玉兰。在她的精心照顾下，被医生认为少有康复希望的曲啸，后来能够坐了，再后来能够离开轮椅，靠着拐杖站立了！在医生惊奇的目光中，冯玉兰开始实施丈夫康复的下一个——学说话！她买来婴儿读物像教孩子一样教开了丈夫。经过相当长的努力，奇迹出现了，曲啸学会一个字一个字地发音了。
更让人难以置信的是，曲啸难舍自己的书法情缘，顽强地练习左手书法。每写一个字，都要付出很大的力气，每一笔一划，都累得满头大汗。“非典”时期，曲啸经常看电视、看报纸，关心战斗在第一线的医护人员，他还奋力写下六个大字：“抗非典，振民魂”。这是他以笔代说，情系祖国，继续为真理呐喊，为时代鼓与呼。
曲啸老师瘫痪后，我曾多次到他家看望。记得2000年的冬天，我到他家拜访时，当他得知我要出一本演讲艺术的书时，就立即拿起笔，用左手艰难的一笔一画的为我写了“心底无私天地宽”的题词。据他老伴说：每当有人来看他时，他都非常兴奋。虽然他不能用言语表露出来，但他行动却足以证明。难怪每当我起身离去时，曲老师总会依依不舍，挣扎着站起来，左手拄着拐杖，右手边由人搀着，不管天冷天热，无论我如何劝说，他都要亲自将我送到电梯旁。看着曲啸老师那沧桑的面孔和踉踉跄跄身影，我不禁热泪盈眶，感动不已。
2003年7月22日，我国知名演讲家曲啸、李燕杰、邵守义以及李永田、蔡朝东、王军、冯远征、颜永平等聚集在中国棋院，参加《演讲与口才》杂志创刊20周年暨我国新时期演讲事业和演讲艺术研讨会。
在开会的期间，自瘫痪以来几乎从不参加会议的的曲啸老师坐在轮椅上兴高烈、满面笑容的和与会者一一握手、点头致意，合影留念，他那良好的精神状态和面部表情，让人们无法想他是一个已瘫痪12年之久的病人。在中午就餐时，我虔诚的举杯向曲啸老师敬酒，祝福他健康长寿，再活20年、30年，活到100岁。可怎么也没想到，仅仅半个月的时间，2003年8月6日17时52分，万人景仰的一代演讲***、著名教育艺术家、演讲家曲啸老师因患肺炎救治无效，竟匆匆的走了，走完了自己坎坷、艰辛而的一生，永远的离开了我们和他执著的教育与演讲事业。给人们留下了深深的遗憾和永恒回忆。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。曲啸老师的一生是捍卫党的利益的一生、光明磊落的一生；是追求真理的一生、淡泊名利的一生；是“心底无私天地宽”的一生。他铮铮铁骨，坚持真理，奋发不息，对共产主义矢志不渝；是党的忠诚战士，是人民的杰出演讲家，是我们学习的榜样，他将永远活在人民的心中！
分类: 休闲 >> 音乐
问题描述:
通俗音乐具有什么样的特点?一般由哪些乐器来演奏?
解析:
通俗音乐（Popular Music）——把专业音乐创作的伤口称为“严肃音乐”，把不表现重大体裁和思想内容的作品称为轻音乐，习惯上人们把通俗易懂、情调轻松的音乐，例如小斯特劳斯的那些圆舞曲等归属这个名词之下，以后，爵士乐、摇滚乐团、轻歌剧情、迪斯科等层出不穷的群众性的歌舞形式愈来愈多，而这些音乐虽然带有自娱的色彩，但有时亦有针贬时事，抨击现实的作品，原先的轻音乐的概念很难把这些都涵盖进去，有一些媒介把这些都为流行音乐，但这样就混淆了深受群众热爱的古典与这些音乐的界线，。现在，理论家们一般都用通俗音乐一词概括这些音乐现象.
什么是通俗音乐
1、通俗音乐的源流
人类的音乐生活可以追溯到远古，人类社会的音乐艺术是丰富多彩的。当我们审视整个音乐艺术天地，可以发现，它大致呈现为两个部分：一是民间音乐（在很大程度上是传统久远的乡村音乐），一是艺术音乐（或曰严肃音乐、古典音乐）。在这中间，有一个广阔的地带，那便是通俗音乐（或者叫做流行音乐）。我们很难给通俗音乐划定一个明确的界限，它与艺术音乐以及民间音乐之间互相渗透、互相结合，组成一个五彩纷呈的音乐世界。不过，在一般情况下，它们三者之间的分野还是十分清楚的。
早期通俗音乐的创作和演出多是商业性的，在城镇中进行，因而有别于乡村色彩浓郁的民间音乐；同时，它不具有艺术音乐的那种规范性与稳定性。它的早期，在多种情况下只是口头流传。故此，有人说，通俗音乐乃是有别于艺术音乐和民间音乐，泛指一种通俗易懂、轻松活泼、易于流传、拥有广大听众的音乐。更有人说，它即是“大众的音乐”。
据国外的音乐史家们研究，在公元前的古罗马、古埃及一带，以音乐为生的行吟歌手们说在兴起的城市集镇间流动，遍及剧场和街市的“击”歌现象，为广大平民们所喜爱。到了中世纪，通俗音乐几乎覆盖了广大的社会生活和艺术天地。
通俗音乐作为一个专有名词，据称最早出现在十九世纪欧洲的报刊上。到了二十世纪，特别是第二次世界大战以后，通俗音乐名目日益繁多，风靡世界各地。电声乐器的出现和一系列现代科技手段，更使它插翅飞翔，无处不达了。
2、通俗音乐的特色
通俗音乐由于是“大众的音乐”，故大多取材于日常生活，尤以爱情歌曲居多，也有描写理想、、思乡、友谊、感喟等人之常情的种种内容。它富于性，手法和风格均较自由。
通俗音乐的结构，大多比较短小精练，许多作品富于即兴性，在旋律上力求易记易唱，音域不宽。总之，十分注意通俗性。
通俗音乐的演出，十分强调群众性，强化交流。所以，大型演出甚多，灯光、美术、服装、舞蹈、音响等综合运用，往往造成十分强烈的效果。
通俗音乐在其发展过程中，越来越和新的电子科技手段相结合。除了现场演出外，它的各种传播方式无不十分现代化。
3、通俗唱法
通俗音乐的无比丰富性，也决定了其组成部分通俗歌曲演唱的丰富性，所以，有人认为，“通俗音乐的演唱千差万别，并不统一”；也有人说，“流行歌曲的演唱，几乎是没有确定规律可言的事情。它的声音表达方式，就是让你觉得具有自己的特点和个性就越好”；甚至有人说，“只要能随心所欲地哼上几句，唱上一曲，这就是通俗唱法的特点”。实际上，当已形成一种唱法之后，在具体演唱操作上，还是有其一定的规律的。
可以说，通俗歌曲题材的广泛性与平民化，音乐的性与简易化，演唱者大多为非专业人员，自娱自唱者居多，因此，很自然地形成了这样一种唱法，即多用自然嗓音，音域一般不宽，吐字清晰，亲切随意。这种因通俗歌曲而产生的唱法，即可称之为通俗唱法。
应该提到的是，通俗唱法因通俗歌曲而生，而在实践中，它又具备了一种独立性。已经有许多这样的例证，即用通俗唱法演唱正宗的艺术歌曲或民族民间歌曲，但，这只是一种派生现象。
参考资料里有本对你有用的书：
目录：
引言
第一章
第一节通俗音乐及其特征
第二节我国通俗音乐的形成与发展
第二章
第一节音乐欣赏的一般心理过程
第二节通俗音乐欣赏的方式
第三节通俗音乐欣赏的价值与意义
第四节提高音乐欣赏能力的方法
第三章
第一节通俗歌曲概述
第二节通俗歌曲的分类
第三节通俗歌曲的风格与艺术特征
第四节通俗歌曲的演唱方法
第四章
第一节灵动感人的爵士乐
第二节 *** 狂热的摇滚乐
第三节温馨浪漫的轻音乐
附录一百首经典中文名曲赏析
本人找到了些论文你可以参考下啊：
1、对通俗音乐和严肃音乐的理解
新闻与传播学院 编辑出版学
曾经试图以挚爱音乐和会小弹些吉他为美丽的背景，选择了西方音乐史这门通选课。几个星期前还懵懵懂懂地以为那些耳熟能详的通俗音乐完全可以作为选修这门课的资本。可是现在想起来，真是觉得好笑。通过老师对巴洛克音乐、维也纳古典音乐以及浪漫主义音乐等音乐知识的讲解，使我受益匪浅。也终于有机会写下一点东西和老师进行交流。文笔拙劣，见谅。
提起通俗音乐，几乎是无人不晓。但是相对而言的严肃音乐，就不那么容易理解了。翻了一些音乐方面的书籍，也没有找到关于严肃音乐的明确定义。索性就自己为它指定了一个范畴。我个人认为，课上老师所讲授的巴洛克音乐、维也纳古典音乐、浪漫主义音乐以及将要讲授的印象主义音乐等都应该属于严肃音乐。它的表现形式包括中外交响乐、歌剧、欧洲传统唱法等。而与此相对应的爵士乐、摇滚乐、偶然音乐、噪音音乐等就应该划归为通俗音乐的范畴中了。某音乐界前辈曾经认为“通俗音乐主要是以‘通俗唱法’为特征的歌曲演唱以及与之相匹配的各类轻音乐演奏。”可见通俗音乐的随意性和大众化特征。
那么，严肃音乐和通俗音乐这两种陆续产生并各自繁荣发展的不同音乐形式和风格之间到底是什么样的关系呢？这是自看完音乐剧“巴黎圣母院”之后便开始考虑的问题。
在欣赏这部充满现代感的经典名剧时，很多人都在为这种脱胎换骨般的音乐剧演绎形式所惊诧不已。因为贯穿其间的通俗歌手和通俗音乐完全取代了传统的以严肃音乐演绎的歌剧形式，给人一种彻底的改变和全新的感受，甚至一种新的境界。我们知道，音乐本身是一些不同音高的音的组合，那么每一种组合也就代表每一种思想，每一份情感。音乐是发自于人们心灵的声音，而不仅仅是简单的音符的堆砌。从贝多芬、莫扎特、勃拉姆斯等音乐***的人生经历中，不难发现其音乐创作与不同时期的思想和心理状态是有着直接联系的。因此，不管是在理解严肃音乐，还是在理解通俗音乐的时候，都要力求从音乐中发现感情，发现音乐中涵盖的创作者内心世界的真实感受。从这一点来看，虽然是不同的音乐表现形式，通俗音乐和严肃音乐还是有着基本的相同点的。所以，很多人认为严肃音乐和通俗音乐简直不在一个层次上，难以相提并论，甚至认为二者互不相容、互相排斥。这些观点由此看来是欠为妥当的。当然，把严肃音乐视为阳春白雪，而把通俗音乐视为下里巴人，这并不为过。相对而言，一雅一俗，也是不无道理的。对于严肃音乐的理论、形式、风格以及变化发展，在课堂上老师已陆续讲授得十分详细，在此不一一赘述。简单分析一下通俗音乐的产生和发展情况。
西方国家以美国通俗音乐为代表，其通俗音乐起源于“布鲁斯”，也被译为“蓝调”，由美国黑人创造。布鲁斯是一种独特的表现个人情感的大众音乐，也是一种对生活中各种情感的表达和宣泄方式，取材于普通民众的生活，又传播到生活中间，并进一步完善和发展。爵士音乐还包括拉格泰姆，也译为散拍音乐，同样十分具有表现力，适合表达人们的心情。还有一种叫作美国“黑人灵歌”的爵士乐形式，不太为人所知，其风格简朴，适合普通人即兴演唱，借以抒发其不断变化的情绪。通俗音乐由此得以兴盛发展。后来又诞生出乡村音乐、摇滚乐等新的通俗音乐形式，大大丰富了通俗音乐的内容，使其终成一派。
东方通俗音乐暂以中国通俗音乐进行粗浅的介绍。通俗音乐在中国的流行始于20世纪80年代初期，结束之后，长期被“左”的桎梏严重束缚了的音乐方面的创造力，终于迸发出来，打破了曲高和寡的“任务”音乐的创作，融入了音乐创作者真实的情感元素，构成了适合群众口味的音乐新领域。
可见，无论东方还是西方，通俗音乐的兴起都是以特定的社会状况和社会中多数民众的普遍心理状态为背景的，也是作为人们表达生活中细微的或者敏感的情绪变化的一种手段生存下来，并随着社会的发展不断完善。因此，通俗音乐在音乐中的地位是历史、社会、人类赋予的，是顺应时代发展潮流的。所以，我们也丝毫没有理由无视它的存在。
诚然，严肃音乐和通俗音乐无论从形式还是内容上，都是有区别的。严肃音乐完整统一、有一定的体系结构，往往给人一种整体感和充实感。主题明确，表达详实、充分，调用多种正规乐器加入其间，通常选用专业的音乐演奏团体和演唱者进行演绎。因此显得华丽、正式、严肃。通俗音乐则不同，其表现形式多样，旋律和节奏上都较严肃音乐有了很大改变，更灵活、多样、贴近生活。虽然也存在主题思想，但不明确，结构上略显分散。在演绎过程中，用的乐器和人员并非要求专业，甚至简单的一把吉他，再加上一位说唱式的歌手，就可以完成对通俗音乐的表现。因此，这种音乐形式更容易被大众接受，传播的范围也更广泛。
虽然如此，我们也并不能将它与严肃音乐进行严格意义上的“划清界限”。下面就以音乐剧“巴黎圣母院”为例，粗浅地谈一谈严肃音乐和通俗音乐的联系。
首先，应该说严肃音乐来源于“通俗”。换句话说，严肃音乐取材于现实生活。课上老师介绍过的诸多音乐家，其创作无不建立在其生活阅历和情感；历程的基础上。没有哪个音乐家可以凭空想象出乐音的排列，也没有哪个音乐家可以简单地借助空想来进行创作。“空中楼阁”是不可能建造出来的。只有将生活融入到音乐创作中去，才使音乐获得了生命，得以发展。音乐剧“巴黎圣母院”这一高压的表现形式，不也是建立在雨果来源于真实生活经历和社会背景的创作之上的吗？正是因为雨果在其作品中融入了生活的元素，社会和人类的情感元素，才能使这部成为惊世之作，才使其有资格被演绎成高雅的音乐艺术，进一步宣传并提高它的价值。
其次，严肃音乐和通俗音乐之间是相互补充、相互渗透和融合的。音乐剧“巴黎圣母院”就充分体现出了这一点。音乐剧自产生以来，就毫无疑问被列为严肃音乐、高雅艺术的范畴。而这次用通俗歌手和通俗音乐来演绎该剧，实为大胆创新的尝试。从演出取得的效果来看，无疑是成功的，大众普遍接受了这种新的音乐剧创作形式。人们在熟悉而贴切的通俗音乐氛围中，去体会高雅艺术的价值，去感受高雅艺术的思想，从而在其脑海中自觉地形成了一种独特的抽象的“严肃音乐”所要表达的内容。
两种音乐形式的结合是在一种特定的氛围和情感诉求中形成的。用通俗音乐来作为该音乐剧的表现形式，使演员在另一种状态下进行相应的角色转变，而观众也随之变成新的意义上的接受者，有了新的感受。在自然的情绪变化中过渡到心灵的升华，何乐而不为呢？同时，通俗音乐的运用也充实了该剧的内容，甚至使该剧的演出更灵活、更有色彩和跳跃感。试想如果按照传统歌剧形式演绎该剧，演员均用专业高、中、低音进行演唱，还会显得如此生动、活泼吗？那自然又回归到“阳春白雪”的状态，从视觉和听觉上造成了一定的阻碍，从而拉大了与观众之间的距离，其宣传效果就必将减弱了。
由此可见，通俗不等于不严肃，严肃也不一定没有通俗的成分。二者之间的界线在特定的情况下是可以被打破的，而二者结合所产生的新的音乐表现形式，也会巧妙地创造出一种新的感受和新的氛围，从而产生新的效果。通俗音乐和严肃音乐并不是相互排斥、相互冲突的，而是完全可以融合到一起，渗透到彼此之中去的。二者相互碰撞所擦出的火花，上不可预见的神奇和梦幻的。
“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，就用这首千古名句作为文章的结束吧。期待着通俗音乐与严肃音乐衍生出新的音乐产物，也期待着二者结合的又一重天。
2、 我对通俗音乐与严肃音乐的看法
02级历史系 学号***********
二十世纪以来，随着现代工业文明和工业城市化的兴起发展，涌现出一种性“通俗音乐”文化。人们在日益加强的生活压力下，努力寻求一种解脱，一种发泄，一种反传统的叛逆性格。我认为“通俗音乐”就是在这样的背景下产生的。这种音乐形式不拘泥于结构，较少拘于成规，较原有音乐相比有朴素的美感，清新的音色，民间的气质和暖暖的人性浸染，使人容易接近而不会据人千里，不要求很高的音乐素养就可以欣赏。强调独立人格，强调对时代和对社会的感受，强调一种不妥协的精神，在对立的年代中，勇敢的反映了现实，反抗传统束缚，反抗强权政治，反抗文化专制
这样原有的音乐形式也就相对的被称为“严肃音乐”。 “严肃音乐”通常是指各种传统经典音乐和一切专业作曲家用传统或现代作曲手法所创作的音乐。并且，“严肃音乐”的传承是以学院式的严格训练来实现的，严肃音乐家总是力图在作品中最充分地展示个性，诠释深刻的命题，追求音乐技巧的创新和完美。因此，严肃音乐作为一种“精英文化”，它的创作者、演奏者、欣赏者都必须具有一定的文化素养和音乐修养。而这也就必然地将很多人或者说是绝大多数人排斥在外，而成为一种象征，是所谓社会上层的独享，象征着文化品位与社会地位。甚至在人们的潜意识中造成通俗音乐与严肃音乐的隔阂。
我认为二者作为两种音乐形式，无所谓高低贵贱之分。我们知道，“严肃音乐”起源于西方古典音乐，萌芽于中世纪的***教音乐，经过“文艺复兴”的洗礼，王公贵族的扶持，中产阶级及市民的参与，在十八、十九世纪才得以发展成熟，当时的确是与下层人民有距离。但是在如今这个多元合理的社会中，我们可以而且应该接受“音乐无等级”这个观点。随着越来越多的人对严肃音乐的喜爱，二者原有的社会人群的身份地位已经发生了很大变化，只不过是人们的欣赏水平、品位不同，正所谓“萝卜，各有所爱”。如果仅以对音乐的偏好来得出地位的高低，不免有失偏颇。当然，由于通俗音乐大众化、性而具有的高利润特点，不免受到商业炒作，引导社会舆论过多倾向与此。
另外，通俗音乐与严肃音乐的划分不是绝对的。民族乐派的音乐是严肃音乐，他们的音乐素材很多都取自民间音乐，也就是说他们也有吸收当时人们眼中的“通俗音乐”的元素。而这种吸收恰恰成就了一批音乐家，成就了一个在音乐史上有重要影响的乐派。就音乐剧《巴黎圣母院》而言，取材严肃，形式活泼，气魄宏大，将演唱、舞蹈和特技完美地组合在一起，让观众感到耳目一新，惊叹于舞台魅力的同时又感受到浪漫自由的艺术特质以及催人泪下的音乐表达。谁能说其中没有融入严肃音乐的因素呢？那是不是随着时代的发展，二者的划分也应该有所变化呢？至少我觉得会。我认为介于二者之间的“边缘音乐”会逐渐的兴起，进一步模糊二者的界限，同时进一步加强二者在技法、构思等方面的沟通，成为一个媒介。其实从内在功能上来看音乐本身就是为了使人得到美的享受，陶冶情操，放松神经，从这个角度来讲，通俗音乐与严肃音乐的划分实际上是不必要的，不是说“能捉耗子就是好猫”么？
音乐 实习 总结 范文 怎么写？音乐实习是高师音乐专业的必修课，通过实习使学生认识音乐 教育 的价值和功能，是基础教育重要组成部分，本文是我为大家整理的音乐实习总结范文3篇_音乐 实习 工作总结 范文，仅供参考。
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音乐实习总结范文一：
作为实习教师，在两个月的工作实践中，我积累了不少深刻的体会，尽管是一位实习教师教师，但是的氛围已经深深感染了我，使我在华士的工作岁月每一天都充满了新鲜，充满了收获。
刚出校门的我，就像孩子们的大姐姐，凭借着心底对孩子的热爱，我常常会不自觉地把孩子当成自己地弟弟妹妹一样，真切地爱他们。我相信孩子在幼年时需要更多的爱，在离开家人的时候，老师就是她唯一的信赖对象。尤其这次接了低年级，初期有的孩子不适应环境，出现了各种情况，在我的带教老师赵老师的言传身教中，我怀着一颗真实而柔软的心，包容每个孩子，渐渐地，孩子们和我熟悉起来，也乐意来上课了。现在，孩子们和我的感情很好，他们已经用他们的行动来与我的感情呼应，从爸爸妈妈口中，也得知孩子们都深深爱上了音乐课，爱上了老师，正如一句话：“也许你只给孩子一分，但孩子会汇报你十分，百分，甚至更多。”我很高兴自己走好了第一步。
这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博， 其它 各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不容易啊!
试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀音乐教师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比如有一次我在教授一个小附点节奏，学生怎么也唱不好。我就把每一个音符的时值都分解组合，可是到最后，学生还是唱不好。后来只好向指导老师请教此处该如何表达。 原来，对于小学生来说，有些知识点是不需要解得太透。让学生模仿就可以了。比如说可以模仿夏天的知了声。 通过这次的 经验 ，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是，在以后的实习过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识趣味性地向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较有趣。这让我感到很欣慰。
在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验，确实让我受益不少。比如如何与学生谈心，如何帮助后进生转化成为先进生等等。虽然这些经验都是非常宝贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。第二是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。所以，在与学生的长期交往中，我渐渐形成了一套既有自己风格，又吸收了原有宝贵经验的行事 方法 ，而且还收到了较好的效果。比如说我和实习班上一位同学谈心的时候，她告诉我她读二年级时成绩很好，几乎每次考试都是班上的前几名，数学成绩犹为突出，用她自己的话说就是“那时侯学数学简直就是一种乐趣”，但是现在情况就完全不同了，不仅整体成绩直线下降，就连自己的强项数学也到了岌岌可危的地步。当我问及其中的原因时，她告诉我，由于一次考试的失误，她就失去了信心，再加上高年级的要比低年级要难，使她的成绩更加后退了，以至于现在对读书失去了信心，想一以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法，使她明白了学习和 爱好 之间谁轻谁重，并引导她自觉得把心思放到了学习上来。
虽然说我的教育道路才刚起了个头，但是我对自己未来的路充满了憧憬，也充满了信心，是的良好地师生氛围感染了我，我为自己身为一名教师而骄傲
在这短短40多天的日子里，作为初一(二)班的实习班主任兼音乐实习老师，不仅积累了初步的班级管理和音乐教学经验，还深刻地体会到初一(二)班强烈的班级凝聚力和素质教育在具体实施过程中的困难性。下面，我将介绍一下本人关于这次实习的一些经验和心得。在班主任工作方面：
一、尊重自己，为人师表
俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。初中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。在初一(二)班班主任的帮助带领下，我在班中教好自己音乐课的同时，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都十分注重自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础
二、尊重学生，以诚相待
在担任初一(二)班实习班主任期间，我利用青年教师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时，我从为用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。当学生提出批评意见时，我虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的批评，这多丢面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的差错，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。
三、一视同仁，平等相处
影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在担任实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没看见。我在对待好学生和差生的时候，坚持平等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去发展他们自己。
音乐实习总结范文二：
转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结音乐教育岗位工作实习这段时间自己体会和心得：
一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。
在音乐教育岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于 社会实践 中，在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合音乐教育岗位工作的实际情况，认真学习的音乐教育岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。
二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。
在音乐教育岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在音乐教育岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对音乐教育岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据音乐教育岗位工作的实际情况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点， 尽心尽力完成音乐教育岗位工作的任务。两个月的实习工作，我经常得到了同事的好评和领导的赞许。
三、转变角色，以极大的热情投入到工作中。
从大学校门跨入到音乐教育岗位工作岗位，一开始我难以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当初的那份热情，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于协助同事做好各项工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热情的问题，只要我保持极大的热情，相信自己一定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不愿意做。转变自己的角色，从一位学生到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的变化，更是思想观念的转变。
四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同事。
在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级分配给我的各项工作的同时，还能积极主动地协助其他同事处理一些内务工作。个人的能力只有融入团队，才能实现最大的价值。实习期的工作，让我充分认识到团队精神的重要性。
团队的精髓是共同进步。没有共同进步，相互合作，团队如同一盘散沙。相互合作，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。很多人经常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区别。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起分享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注重个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简单总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。
五、存在的问题。
几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作能力上还有待进一步提高，对音乐教育岗位工作岗位还不够熟悉等等，这些问题，我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职工作。
针对实习期工作存在的不足和问题，在以后的工作中我打算做好以下几点来弥补自己工作中的不足：
1.做好实习期 工作 ，继续加强对音乐教育岗位工作岗位各种制度和业务的学习，做到全面深入的了解各种制度和业务。
2.以实践带学习全方位提高自己的工作能力。在注重学习的同时狠抓实践，在实践中利用所学知识用知识指导实践全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
3.踏实做好本职工作。在以后的工作和学习中，我将以更加积极的工作态度更加热情的工作作风把自己的本职工作做好。在工作中任劳任怨力争“没有最好只有更好”。
4.继续在做好本职工作的同时，为单位做一些力所能及的工作，为单位做出自己应有的贡献。
音乐实习总结范文三：
我于__年_月_日至__年_月_日在杭州市保俶塔实验学校进行了三个月的教育实习。我实习的基本内容包括五部分：课堂教学、班主任工作、教育调查，本人主要做了如下工作：
(1)班主任工作：为期一个星期，组织主题班会，到宿舍访谈，班机日常管理。
(2)教育学教学工作：完成教案数为九份，上课节数为九节。
(3)教育调查：完成一份教育调查报告。
经历了三个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这三月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的 规章制度 ，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们的形象，给实习学校留下好的印象。
在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。
一、教学工作
教学是实习的重点，以下是我实习的一点心得。
第一是预备阶段。通过指导老师先熟悉实习班级的音乐课上课情况，认识班上的学生以及了解他们对于音乐知识的掌握情况。然后，认真听指导老师以及其他同学上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识;现在听课是学习 教学方法 。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师及其他同学的上课方式，上课的思想思路。接着，根据在大学所学的教育知识，自己在已有的基础上，做足了上讲台的准备。
在经过了前一周的听课后，第二周我正式走上讲台。作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容——授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课(写教案)——试讲——上课——接受学生反馈的信息——评讲”这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。
在教学过程中，自己还存在不少缺陷。
(1)个人在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探索。
(2)课堂的调控和应变能力还有欠缺，有待加强。在遇到突发时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理。我认为一个教师最主要的基本功还是体现在课堂的控制上，我应该朝着这个目标不断努力。
我第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，只是课讲得有点快，总体感觉还可以。后来的课，越讲越熟练，越讲越流畅，同学们对我讲授的知识都能吸收。有了前几次讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。
二、班主任工作
比教学工作更重要的就是班主任工作。在学校里，班主任就是学生的第一监护人，所以班主任的工作非常琐碎。
1、在工作准备方面
首先我能较快的了解整个班级的情况特点。用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，这也是对我工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。
其次，我能较快的熟悉和掌握学生的情况。为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触交流。刚开始几天，学生都不怎么和我说话，都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此还不了解，这时我应该取主动，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流，只有这样，你才能了解学生。
2、制定详细的
根据我所获得的学生信息，从德育、智育、体育、美育等方面制定班机建设目标，在与班主任沟通，与班干部交流意见的基础上再制定详细可行的具体。
3、在班级日常管理方面
我在这短短的一个星期，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。
4、在班级活动方面
开展活动，学生是主体，因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣。在一开始，我就在学生中展开一些调查，询问他们喜欢开展什么体育比赛，以及什么性质的班会。
一名真正尽职尽责的班主任，在学生身上下的功夫比学生的父母还要多。我觉得，在班主任工作中始终要坚持“一个标准”，就是在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应使用同一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生则常常使老师产生偏见，所以班主任“执法”一定要公允，要一碗水端平。如果处理有偏颇，则会助长好学生的坏习惯和骄傲的性情，压抑后进生的上进心。所以做到一视同仁很重要。
这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?我觉得作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。
五、今后努力的方向
(一)加强教师基本功。
(二)巩固自身学科知识，拓宽相关学科知识储备。
(三)不断学习新的知识，更新知识，为教师专业化发展打下基础。
(四)学习先进教学设备，增强课堂呈现的多样性和美观性。
总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，学生就会积极配合。这种过程是很开心的! 在这次实习中，我的各方面能力都得到了锻炼和提高，这也会对我今后的学习、生活和工作产生深远的影响。我会不断努力，攀登人生的最高峰。
实习第二天，感觉就是——当小学老师，爽!
主任和校长很随和，连老师都一样的随意。
在办公室炒股、聊八卦，反正聊跟上课无关的事情。不过上起课来还是经验老到，对学生赏罚分明。
我发现当低年级老师的秘诀就是——嗓门要大!一年级那个闹的呀，教室外又闹。我跟的罗老师很有经验，人也很好。虽然不避讳地跟我讲他们的偷懒经，但上起课来经验还是很老到的，作为班主任也很负责。班上的孩子很可爱，我第一天去的时候课间他们都围着我，问我话的、SHOW自己的小红花的、要我陪他玩的、要我帮他系扣子的……
我第一记住名字的学生是班上最好动的学生，也是全年级成绩最差的学生。长得白白净净，一点都看不出半点的反叛，问他话他也是一脸的无辜，不知自己做错了什么。在我眼里他也没有多坏，只是比较好动，不自律。有更多的孩子眼里的邪气比他多太多了。可个个老师都认识他。我也是第一个就认识他的。反而那个很乖的女班长，那名字我记了很久，而且我很担心她太优秀了，自尊心太强……看来以后自己的孩子也不能太乖，要不然老师就不认识他。
今天有个男同学送给我一颗塑料珠珠，被切割成很多面，透过它来看东西可以看见很多“分身”。好像同学间很流行收集这个。小小的珠子都可以让孩子开心很久了。他们都好可爱哟，只是闹起来整个班就控制不住。
今天才发现原来坐我隔壁的老师也是深大 毕业 的，才大我一届哦!看她的语气和眼神，看来她的工作也很轻松。真，找到单位了。
据说我的同学们跟学校去实习的都有很多工作要做，暗自庆幸一下。同时期待自己的讲课要顺顺利利，要练一练嗓子
音乐教学通过生动的音乐形象,在进行审美教育的同时,动之以情,晓之以理,寓德育于美育之中,不断发展学生德育上的自我教育能力。我在教学实践中把德育渗透在课堂教学中.更好地陶冶学生的情操和道德修养,收到良好的教学效果。
小学音乐教材中的歌曲以优美的旋律，丰富的演唱形式来触动学生的情感，震撼学生的心灵。课堂教学不仅要提高学生的演唱能力，还要让学生在歌唱中去认识人生，养成健康的审美情趣和积极向上的生活态度。教师应紧紧抓住音乐形象，通过歌曲的演唱、表演、创编等音乐活动，培养学生爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱自然的情感。
例如：《国歌》是同学们非常熟悉的乐曲，表现了处于三十年代国家民族深重危机下的知识分子，为了民族的存亡，依然冲出书斋奔赴抗日前线的主题。首先我通过多媒体让学生了解到当时的历史背景，加深对歌曲的理解，然后再让学生听歌曲，学生立刻感受到中国人民为争取自由和民族解放而战斗的百折不挠、无所畏惧的精神，在表现歌曲的同时，也体会到今天的幸福生活来之不易，从而树立起时代责任感、使命感。
欣赏教学是以音乐作品为对象，通过聆听感知及联想等手段使学生对作品形成一种全身心的审美体验。教师应紧紧抓住旋律、节奏、音色、拍子等要素塑造的音乐形象，引导学生进入歌(乐)曲的意境，让学生全身心地投入到美妙的音乐海洋里。
例如：在欣赏歌曲《鼓浪屿之波》时，引导学生坚定“台湾自古以来就是祖国领土不可分割的一部分”的信念。学生通过感受、体验、理解歌曲的情感和思想内容，在聆听歌曲的同时感受到同胞虽然生在台湾却远离了故土，盼望台湾早日回到祖国的怀抱，盼望亲人早日团聚的一片真情。这种渗透式教学不仅使学生学到音乐知识，还接受了思想教育，从而培养起崇高的历史使命感和社会责任感，为早日实现祖国统一大业而立志学习。 课堂教学是德育的主 渠道 ，德育内容应根据每堂课的教育目标展开，把教学目标转化为学生的学习目标渗透于教学中。教师要认真安排课堂教学的每一环节，指导学生的学习活动，强化学生的德育意识，帮助学生树立良好的德育观，充分调动学生的主观能动性，发挥学生学习的主体作用。
在教学中，运用多媒体因势利导，设境悟情，使德育内容生动活泼，让学生在感受、体验、表现音乐的同时，潜移默化中对学生进行德育的熏陶。例如：在欣赏《义勇军进行曲》这支慷慨激昂，用生命和鲜血凝成的战歌时，我转录了天安门前升旗仪式鼓舞人心的壮观场面，激发了学生振兴中华的爱国热情，使学生体验到爱国主义精神和大无畏的英雄气概，受到崇高的民族精神的熏陶。
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问题一：黄金法则的正确理解是什么啊？ 从长期的投资组合所得的财富中，80％的财富来自于20％。选择这20％的投资是非常重要的，选定之后，就要经可能多关注它们。传统的智慧教你不要把所有的鸡蛋放在同一个篮里。可是80/20法则却要你小心选定一个篮子，将你所有的蛋放进去，然后像老鹰一样盯紧它。
般而言，80/20分析法的第一种用处是让人注意造成该关系的关键原因。也就是认出哪些是导致80％（或其他数字）产出的20％投入。如20％喝啤酒的人喝掉70％的啤酒，那么这部分人应该是啤酒制造商注意的对象。尽可能争取这20％的人来买，最好能进一步增加他们的啤酒消费。啤酒制造商出于实际理由，可能会忽视其余80％喝啤酒的人，因为他们的消费量只占30％。
同样的，当一家公司发现，自己80％的利润来自语20％的顾客，就该努力让那20％的顾客乐意扩展与他们的合作。这样做，不但比把注意力平均分散给所有的顾客更容易，也更值得。再者，如果公司发现80％的利润来自于20％的产品，那么这家公司应该全力来销售高利润的产品。
相同的概念也适用于非商业用途上。如果你分析自己所有的休闲活动之后，发现80％的乐趣来自20％的活动，而且这些活动只占你20％的休闲时间，那么你应该调整这些活动的时间
遵守下列事项
▲鼓励特殊表现，而非赞美全面的平均努力。
▲寻求捷径，而非全程参与。
▲选择性寻找，而非巨细无遗的观察。
▲在几件事情上最求卓越，不必事事都有好表现。
▲在日常生活中，找人来负责一些事务，我们可以运用园艺师、汽车工人、装璜师和其他专业人士来发挥最大的效益，不需事必躬亲。
▲小心选择事业和雇员，如果可能，就自己当老板。
▲只做我们最能胜任且最能从中得到乐趣的事。
▲从生活的深层去探索，找出那些关键的20％能达到80％的好处。
▲平静，少做一些，锁定少数能以80/20法则完成的目标，不必苦苦追求所有机会。
▲当我们出于创造力颠峰，女神眷顾的时候，务必善用这少有的“时刻”。
没有任何一种活动不受80/20法则的影响。大部分使用80/20法则的人，都像寓言故事里的盲人摸象，只知道局部的力量与运用范围。若想成为80/20的思想家，你需要创造性地积极参与。如果你想从80/20思考法中获得好处，你必须首先注意运用它！
问题二：黄金法则是什么意思 《黄金法则》是由中信出版社于2010年5月出版的图书，该书作者是拿破仑?希尔。
问题三：什么是黄金法则 书名：《黄金法则》
作者：美]拿破仑?希尔
译者：严冬冬
出版社：中信出版社
出版时间：2010年5月
开本：32开
ISBN：8-7-5086-15-0
包装：精装
所属分类：职场励志
定价：30元
更详细简介请看：baike.baidu/view/1906621
问题四：黄金法则是什么意思 书名：《黄金法则》
作者：美]拿破仑?希尔
译者：严冬冬
出版社：中信出版社
出版时间：2010年5月
开本：32开 ISBN：8-7-5086-15-0
包装：精装
所属分类：职场励志
定价：30元
更详细简介请看：baike.baidu/view/1906621
问题五：网络交流的黄金法则有几条?分别是什么? 网络交流的黄金法则有三大条,分别是：
1、网络交往要遵守道德：不恶意制造、传播流言，不侮辱他格；在网络聊天室、公告栏等公众场所，要语言文明、轻松幽默，不辱骂他人；与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人。
2.网络交往是人际交往的延伸，因此，上网要遵守法律的是最基本的行为准则，我们上网时，要有很强的依法行事的意识：
不恶意制造、传播流言，不侮辱他格，不进行活动；
不泄露国家机密；
不制造、传播,不利用网络破坏公共设施等。
总之，上网时要有很强的依法行事的意识。
3.中学生在网络交往中要学会保护自己：
①必须提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。现实生活中的问题，进可能找熟悉的朋友或师长帮助解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情绪要求，以免受骗上当。
②只有不断提高自己的辨别察觉能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。
问题六：黄金法则是什么？ 烁车皮握教战歌黑
问题七：白金法则和黄金法则是什么？ 白金法则:别人要你怎么对他,你就怎么对他
黄金法则:你要人家怎么对你,你就先怎样对他
问题八：卡耐基的28项黄金法则是什么 第一章 一个目标
一艘没有航行目标的船，任何方向的风都是逆风
1、你为什么是穷人，第一点就是你没有立下成为富人的目标
2、你的人生核心目标是什么？
杰出人士与平庸之辈的根本差别并不是天赋、机遇，而在于有无目标。
3、起跑领先一步，人生领先一大步：成功从选定目标开始
4、贾金斯式的人永远不会成功
为什么大多数人没有成功？真正能完成自己的人只有5%，大多数人不是将自己的目标舍弃，就是沦为缺乏行动的空想
5、 如果你想在35岁以前成功，你一定在25至30岁之间确立好你的人生目标
6、 每日、每月、每年都要问自己：我是否达到了自己定下的目标
第二章： 两个成功基点
站好位置，调正心态，努力冲刺，35岁以前成功
（一）人生定位
1、 人怕入错行：你的核心竞争力是什么？
2、 成功者找方法，失败者找借口
3、 从三百六十行中选择你的最爱
都可以创业，但却不是都能创业成功
4、 寻找自己的黄金宝地
（二）永恒的真理：心态决定命运，35岁以前的心态决定你一生的命运
1、 不满现状的人才能成为富翁
2、 敢于梦想，勇于梦想，这个世界永远属于追梦的人
3、 35岁以前不要怕，35岁以后不要悔
4、 出身贫民，并非一辈子是贫民，只要你永远保持那颗进取的心。中国成功人士大多来自小地方
5、 做一个积极的思维者
6、 不要败给悲观的自己
有的人比你富有一千倍，他们也会比你聪明一千倍么？不会，他们只是年轻时心气比你高一千倍。
人生的好多次失败，最后并不是败给别人，而是败给了悲观的自己。
7、 成功者不过是爬起来比倒下去多一次
8、 宁可去碰壁，也不要在家里面壁
克服你的失败、消极的心态
（1） 找个地方喝点酒
（2） 找个迪厅跳跳舞
（3） 找帮朋友侃侃山
（4） 积极行动起来
第三章： 三大技巧
1、管理时间：你的时间在哪里，你的成就就在哪里。
把一小时看成60分钟的人，比看作一小时的人多60倍
2、你不理财，财不理你
3、自我管理，游刃有余
（1） 创业不怕本小，脑子一定要好
（2） 可以开家特色店
（3） 做别人不愿做的生意
第四章： 四项安身立命的理念
35岁以前一定要形成个人风格
1、做人优于做事
做事失败可以重来，做人失败却不能重来
（1） 做人要讲义气
（2） 永不气馁
2、豁达的男人有财运，豁达的女人有帮夫运
35岁以前搞定婚姻生活
3、忠诚的原则：35岁以前你还没有建立起忠诚美誉，这一缺点将要困扰你的一生
4、把小事做细，但不要耍小聪明
中国人想做大事的人太多，而愿把小事做完美的人太少
第五章： 五分运气
比尔?盖茨说：人生是不公平的，习惯去接受它吧
1、人生的确有很多运气的成人：谋事在人，成事在天：中国的古训说明各占一半
2、机会时常意外地降临，但属于那些不应决不放弃的人
3、抓住人生的每一次机会
机会就像一只小鸟，如果你不抓住，它就会飞得无影无踪
4、 者早一步，愚者晚一步
第六章： 六项要求
1、智慧
（1）别人可你以拿走你的一切，但拿不走你的智慧
（2）巧妙运用自己的智慧
（3）智者与愚者的区别
2、勇气
（1）勇气的力量有时会让你成为“超人“
（2）敢于放弃，敢于“舍得“
3、培养自己的“领导才能、领袖气质“
（1） *** 感染别人
（2） “三o七法则“实现领袖气质
（3） 拍板决断能力
（4） 人格魅力
4、创造性：不要做循规蹈矩的人
25-35岁是人生最有创造性的......>>
问题九：黄金法则指什么? 黄金规则属于法律解释学的范畴，是对文义解释方法的一种修正，其含义是：法律条例应按其字面的、文字的最惯用的意义来解释，但并不是绝对的。如果按字面的意义应用会在个案中产生极为不合理甚至是荒谬的结果，违背了立法本意时，***应用变通的解释，避免这种结果的出现。
问题十：营销的六大黄金法则是什么？ 不知六大吧 我给你说说 十个 当然还有很多
1、每天起来的时候都要对自己说“今天我将有个好心情，我今天的工作将会很愉快，我将和我的朋友（客户）相处的非常融洽！
2、吃早饭时，过一遍今天的，明确即将邀请的客人
3、出门第一个要打交道的人，首先赞美他30秒。不要期回报
4、”见到第一个人，对他真诚说“早上好！
5、见到第二个人，对他微笑，再打一个招呼
6、只要有时间，就拿出己的手册瞄瞄
7、先做当日最有希望成功的事情。享受一下成功的乐趣。
8、为今天的第一次成功，在心里呐喊：太棒了，这么容易成功！
9、为今天的第一次不成功，在心里说：原来这样做不好，我知道了，下次一定会改进
10、对你微笑的人，还报一个微笑，外加一个问候语
