姓名学中的三才五格什么最重要？ 三才五格已经过时了，因为他用的是繁体字，我们早就不用了，用三才五格起的名字和实际应用的字笔画不一样，所以不准！再说三才可格的起名放也不车八字相配合，只是看看八字缺什么事行就补什么五行，根本没有道理！
三才五格是指什么? 所谓三才,就是指五格中的「天格、人格、地格」。在三才五格的命名格式中,以天格、人格、地格之三才格式最重要,因为天地人三才为一体、相互关连。姓名的五格和叁才源于《五格姓名学》理论。 天格：天格是由您的姓决定的，姓是祖辈流传下来的。它的数理对人生并无直接的影响。所以，天格的吉凶数理不用重视。在测名字的时候，也会有天格的数理吉凶解释，那是对这个数字的解释，本身无太大意义。 人格：人格非常重要，是这个名字的中心、精髓人格的吉凶，对人的影响很大，就如四柱当是日主一样，是判断名字好坏吉凶的一个标。 地格：地格和人格有密切的关，主要影响人年轻时的命运，地格也比较重要。其数理吉凶，也代表与子女、部属、晚辈的关。 总格：判断名字的吉凶，一般先看总格，再看人格。总格对人的晚运和一生运势均有影响。总格就如植物的根，根好则枝繁叶茂。因此，名字吉凶一定要看总格。 外格：外格通常指和社会上的关的融洽程度。对人生的作用不是很大，在预测当中也很少去用。外格的数理不用重点去看。
周易起名三才五格是什么意思 简单地说，三才就是指天、地、人。五格就是天格、人格、地格、外格和总格。在姓名学中，运用阴阳五行生克制化的道理，结合数理来预测求测者在人生的各个阶段各方面运势的一种方法。
取名怎样测姓名的三才五格 五格剖象姓名学计算方法。
易经的精髓是阴阳五行（金、木、水、土、火）1、3、5、7、9属阳；2、4、6、8、10 属阴。
姓名有多种，复姓复名、复姓单名、单姓复名、单姓单名。
姓名学笔画以康熙字典笔画为基准，也考虑到特殊文字的笔画计算方法。
计天格法：如是复姓，姓的笔画相加，得出天格数；如是单姓，姓的笔画加一得出天 格数。如司马光，司马是复姓，天格是5+10=15；李刚，李是单姓，天格是7+1=8。天格乃 祖先留下来的，其数理对人影响不大。
计人格法：人格，又称主运，是整个姓名的中心点，人一生的命运，均由此人格推 断。其构成是姓氏最下字与名字最上字笔画数之和。复姓复名姓氏的第二个字笔画加名的 第一个字的笔画；复姓单名姓氏的第二个字加名的笔画；单姓复名是姓的笔画加名字的第 一个字笔画；单姓单名是姓名相加的笔画数。如：刘江，人格数是15+7=22。司马懿，人 格数是10+22=32。
计地格法：地格：由名字全部笔画数构成，称为前运，主管人中年以前的活动力。 如是单字名，再加添一数。如司马懿，地格数是22+1=23。刘江海，地格数是7+11=18。
计总格法：总格：合计姓与名的总笔画数，主中年至晚年的命运，又称后运。如司 马懿，总格数是5+10+22=37。刘江海，总格数是15+7+11=33。
计外格法：外格：总格笔画数减去人格笔画数，如是单字名或单姓，再加添一数。 主管命运之灵力。如司马懿，外格数是37-32+1=6。刘江海，外格数是33-22+1=12。 如果 是单姓单字名，外格数总是2，如李刚，外格是2。
姓名的五格三才是什么？ 姓名的五格和三才源于《五格姓名学》理论。什么是姓名的三才：三才代表天地人，三才的吉凶，严重影响一个名字的好坏。三才也说明了父母和自己，自己和子女之间的相处关系和缘份。“一生二，二生三，三生万物”，从一到三都是依照次序，一个一个生出来的，为什么到了三就一下子生到万物了呢，原来二代表的是天地阴阳也就是乾坤的生成，天地阴阳相交又生出了人，人就是三的代表数，所以三就代表了天地人，又别称三才。但如果天地人三格的数理和三才配置发生矛盾时，建议应首选三格数理，三格吉在前，三才配置在后。为什么姓名要结合八字分析（非常重要）：天下同名同姓的人多得很，但其人生并不因为同名同姓而经历相同。为什么？因为八字不同。从广义信息论的角度来讲，每一个人出生时特定的时间和空间对人生成长是有影响力的。这种影响力的综合效用就是一个人的先天条件。对于人的命运，先天条件是不可能更改的，而姓名的数理是后天形成的，因此说姓名补益八字和姓名数理吉凶可以影响命运。一个好的姓名，不是五格分数越高越好，还需要综合分析八字。而对八字精准的分析，必须具有高深的易理功底，往往需要专业老师的帮助。如果不懂易理四柱八字，则所取的名字只能误导他人。因此建议您在寻找专业老师帮助时，一定要选择会用八字的人。
三才五格姓名分析 天格8解析 意志刚健的勤勉发展数。
地格24解析 家门余庆的金钱丰盈数
人格15解析 福寿双全的立身兴家数
总格31解析 智勇得志，心想事成数。
三才解析
(天地人) 可得意外的成功发展，名利双收，境遇巩固安定
基础运解析
(人地) 常定，能避开灾害，能获得意外进展。
成功运解析
(人天) 成功顺利，能平安顺利地达到目的。
人际关系
(人外) 不轻易妥协，能接受别人的批评，但在以后的行动中依然如故，无法改变。活动力强，和气处人者，可达成功。
大吉
姓名测试，三才五格是真的吗，或则说一个人的名字没有吉凶之分 游戏
起名常识
能标准吗 什么生肖配偏旁，什么诗词歌赋，什么五格三才吉凶 吉数 都是不靠谱 诗词歌赋，字含义 那只是文化人买弄文凭而已，文化高不是就能懂八字或姓名学 ，易经等
100分姓名配置那只是格局配置，不是符合所有八字喜用神，只要会点电脑常识，在网络上免费都能查到，免费要是都有好姓名 那天下***全部都要喝西北风，都是给你参考，游戏评分
所谓起名不是求大富大贵配置 其实就是为了求个平安，所谓平安，有福之人，就是有天伦之乐，健康，长寿，钱不多够花就好，子孙满堂，以前人称五代同堂老人为有福之人，一个人要是没有子女 或父母，家室的人，再多钱财，也是一种遗憾!
再说以前康熙字典是没有五行字，是后面***添加进去，每个字可能都有不同五行或含义，对错都是有两面性
，八字看六亲家庭成员，财锦，官位，疾病，等很多都是用十神分析
姓名中也是 不是用五行，也要用十神分析
五行相生不一定就好 ，五行相克不一定就是不好
一个人八字要是都是相生 没有相克，也是不好 克我者为官杀，我克者为财
，财为父亲或妻子 官杀为子女，也是连财和官杀，妻子和子女都没有会是好人生吗，是有福之人吗？世间万物都是要五行俱全，才能生生不息，姓名也是，只是五行俱全的全家福姓名配置才算是有福之人，
相克也不一定凶如
成龙 三才 金火金 相克 凶
每个***看五行都是说凶
成[金]仄 辛酉 7画 天格8金辛酉
龙[火]仄 丁巳 16 人格23火丙午
地格17金庚申
看是三才 金火金 相克 其实丙辛
合化水 格局变成 水金相生 没有相克
字五行 火金相克 巳酉半合金 整个格局都是相合 男合主秀 改名后成龙大哥一帆风顺，
相生不一定就是好 林彪姓名
林8画 天格9水
彪11 人格19水壬子
地格12木乙卯
总格19水壬子
外格2木乙卯
三才 水水木 相生 吉
可惜整个姓名格局天干地支都是子卯相邢 水旺 姓名中没有土克之，身旺无制，胆大包天，以身试法，明知故犯，结果落个下场
这就是事情两面性
火克金克木克土克水 看似相克
丙[火]辛[金]火金相克 丙辛合化水
庚[金]乙[木] 金木相克 乙庚合化金
壬[水]丁[火]水火相克 丁壬合化木
癸[水]戊[土]水土相克 戊癸合化木
怎么样从三才五格中看出你的姓名好坏来 姓名好坏需要由三个地方去推敲
一：数理吉凶
二：格局结构
前两项比较单纯，只需要由姓名笔画就能够把需要的信息排列出来，+1┐├─→11（天格）（木）┐┌→孙（）10┴┐├→（成功运）10（外格）←┤├→26（人格）（土）│├→燕（燕）16┬┘├→（基础运）│├─→25（地格）（土）┘├→姿（姿）9┘↓35（总格）
而数理吉凶并不是看姓名的个别笔画，而是需要把姓名笔画根据公式加总之后，根据各个宫位的数字与五行关系来看。
而姓名学中所谓的「三才」，指的是「命宫、事业宫、出生宫」三个宫位。而「三才结构」指的则是「事业宫、命宫、出生宫」三个宫位之间的结构关系
一个人一生吉凶受「命宫」影响甚钜，所以分析结构一定要分析「命宫」；而一个人能否成长得顺利，跟「出生宫」有关系，所以，也要知道「出生宫」的冲克情形；而人长大后，就要开始赚钱，并为前途打拼，因此「事业宫」的好坏，在长大后的影响就越来越重要了，当然就要注意「事业宫」的冲克问题了。但是，有人说女人的感情重于事业不是吗？对，不过「事业宫」的地方正好是女人的「夫妻宫」，所以分析一个名字的「事业宫」，就等于分析了她的「夫妻宫」了。也可以说感情对于女人来说是她的事业。姓名的结构就像是「大楼的结构体」，设计健全的大楼，就会比较耐震安全，而且住起来愉快；相反地，设计错误或者建造过程中有瑕疵的大楼，就很危险了！除了遇到火灾时处理很不容易，遇到地震甚至还会倒塌。所以就像一栋大楼一样，姓名「结构」的重要性是很高的！一个名字的「宫位」总共有十种，分别是「命宫」、「事业宫」、「夫妻宫」、「出生宫」、「子女宫」、「前运宫」、「运势宫」、「人际宫」、「兄弟宫」、「父母宫」等十大宫位。全部宫位都要列入「姓名结构分析」吗？不是的！必须列入分析的结构是「三才」的部分，也就是说，「三才」的部分才是「大厦的结构体」。
应该这么说，「三才」管姓名的「结构吉凶情形」；而其它的宫位管「宫位之间的互动关系」。因此，「三才不冲克」便是好的结构，而其它宫位之间的冲克，代表的通常只是宫位之间的互动情形，而不是代表结构吉凶的意义
所以，先撇开姓名与八字适合度不谈的话，若一个名字的数理吉凶与三才结构都是吉祥的，这样的名字就算是好。
请教名字的三才五格 在姓名学中名字有五格，其中的天格、地格、人格称为三才。 详细解说和举例如下： 姓名五格剖象法建立在《周易》的“象”、“数”理论的基础上，根据姓名的笔画数以及一定规则构成天格、地格、人格,外格、总格等五种数理关系，并运用阴阳五行相生相克的道理，来观察预测姓名的吉凶好坏。确切地说，这是一种“验名”的方法，它反映了古人对人生有常与无常的理解，寄托了希望人生道路顺畅的意愿。 五格计算方法：（姓氏 名字） 天格：若是单字姓，将姓的笔画数加上一画数即得天格数理；复姓者，则将两字的笔画数相加即可。 人格：将姓氏最后一个字的笔画数加上名字中第一字的笔画数，即为人格数理。 地格：将名字的笔画数相加，即为地格数理；若为单名，则在名字笔画数后面添加一画数即可。 外格：将名字各字的笔画数全部相加之后，减去人格数理的字画数即为外格数理。 总格：将姓与名的笔画数合计即可（不计单姓与单名的添加数）。 1、天格：复姓，合计姓氏之笔画；单姓，再加添一数。如司马光，司马是复姓，天格是5 10=15；李刚，李是单姓，天格是7 1=8。天格乃祖先留下来的，其数理对人影响不大。 2、人格，又称主运，是整个姓名的中心点，人一生的命运，均由此人格推断。其构成是姓氏最下字与名字最上字笔画数之和。如：刘江，人格数是15 7=22。司马懿，人格数是10 22=32。 3、地格：由名字全部笔画数构成，称为前运，主管人中年以前的活动力。如是单字名，再加添一数。如司马懿，地格数是22 1=23。刘江海，地格数是7 11=18。 4、总格：合计姓与名的总笔画数，主中年至晚年的命运，又称后运。如司马懿，总格数是5 10 22=37。刘江海，总格数是15 7 11=33。 5、外格：总格笔画数减去人格笔画数，如是单字名或单姓，再加添一数。主管命运之灵力。如司马懿，外格数是37-32 1=6。刘江海，外格数是33-22 1=12。 如果是单姓单字名，外格数总是2，此数不吉，如李刚，外格是2。仅供参考
起名三才五格怎么解释' 简单地说，三才就是指天、地、人。五格就是天格、人格、地格、外格和总格。在姓名学中，运用阴阳五行生克制化的道理，结合数理来预测求测者在人生的各个阶段各方面运势的一种方法。
1、如果想拿到中国馆预约券（不想拿中国馆预约券的人干脆10：30后入园），选择浦西的3个出入口排队是最明智的，其中2号门***南路出入口就是一个不错的选择，那里是浦西的最大出入口，但还是要早起早排队，7:00排队保证能拿到预约券，7:30排队也有很大机会拿到，7：45以后排队能否拿到就要看当天的具体排队入园人数而定了。
2、做好参观前的各项准备工作。有空要看熟园区导览图（可选择从网上下载，也可排队时向志愿者索取，或入园后前往问讯处索取），像各个出入口的位置、各场馆的具***置、想去参观场馆的基本情况、园内交通路线等等，需要有大概的了解，从而选择自己想看的场馆，挑选好参观路线。在安排路线的时候，一是要坚定信念，二是要灵活求变。坚定信念就是你非常有兴趣看的场馆就坚决地排队去看，不要看见队伍过长就望而生畏；灵活求变就是排队队伍确实过长，而你又不是非得看该场馆的话，可以另择时间去看或选择不看，有所取舍。此外，对园区的一些情况要做好功课。在此说个小插曲，我们第一天由于拿不到中国馆预约券，于是赶去排队买世博护照，在我们前面排队的一个女孩子已经拿到了中国馆预约券，但还在跟旁边的同伴说要去城市最佳实践区拿城市名片册，集齐15个案例馆印章看中国馆。跟她了解情况后才知道，原来她以为拿了中国馆预约券还不能参观中国馆，还需拿城市名片册集齐印章才有效。晕，差点没把我们这帮没有预约券的人气死！
3、排队前要学会观察和思考，作出理性的判断。同样长的队伍，行进着的和不动的时间要差很多。像有的场馆，因为有**观看或有互动节目，至少要等5至8分钟才分批放人入馆，那么队伍行进起来就比较缓慢；像有的场馆，不要求分批进入，而只是对人流入馆有所控制，常常只是放了一批人后隔一两分钟又会放一批人，那么队伍的行进速度就会比较快，因此排队时间当然会比前者短。像我们第三天一早去排队看的沙特馆，由于当时入园比较迟，9:45赶到沙特馆排队时，队伍已延绵到馆外高架步道下的人行道上，排队的人龙都望不见头尾，当时工作人员提醒大家，看沙特馆现在排队需要8小时（差点让人晕过去了）。开始我们都有点动摇，但稍微冷静下来观察一下队伍的行进，是主办方为分流人潮实施了分段放行，队伍中间还有许多的空段，因此队伍的实际长度并非遥不可及，于是我们便义无反顾地排队去了。结果后来的情况证实了我们的判断，经过3小时的艰难排队，我们终于进入了沙特馆参观，真可谓不虚此行！因此，不要完全相信主办方所谓8小时、6小时、3小时的排队时间警告，可以把它当做善意的谎言，其实际目的可能是为了避免部分场馆过于拥挤和受人热捧，以分流游客的一种方式罢了。相信自己，善于观察，作出排队与否的抉择吧。在此列出入园人数达30万人的情况下热门场馆的一般排队时间供大家参考（晚上19：00后除外）：超过3小时的场馆有沙特***馆、德国馆、日本馆、石油馆；超过2小时的场馆有法国馆、瑞士馆、韩国馆、中国航空馆、可口可乐馆；超过1小时的场馆有美国馆、俄罗斯馆、英国馆、意大利馆、西班牙馆、阿联酋馆、以色列馆、澳门馆、台湾馆、日本产业馆、上汽集团-通用汽车馆等。
4、充分利用园区内的交通工具。园区内的公交和渡轮都是免费的，其中，浦东来往浦西可以坐世博公交越江线或越江渡轮，浦东和浦西各自有东西方向的公交线路可供选择。公交的间隔时间很短，两三分钟就会有一班车，短途一点的可以选择走路，但距离长一点的坐公交便可节省许多时间。毕竟，时间就是金钱，效率就是生命嘛！
5、充分利用晚上时间进行参观。因为很多团队旅客或一日游旅客都会在下午18:00左右离园，因此晚上的人流比白天几乎少了三分之二。白天要排2、3个小时才能进入的热门场馆，到了晚上19:00后只需要排1个小时甚至半个小时就能入馆参观，而到了晚上20:00后甚至有些热门场馆不用排队就能参观。我们第三天逛欧洲片区时就是充分利用了20：30-22：30这短短两小时的时间，一口气看了法国、意大利、英国这三个热门场馆，效率之高可谓惊人！
6、充分利用入园的第一时间和晚上的闭馆时间前排队参观超热门场馆。浦西的石油馆、浦东的沙特馆分别是两区最热门的场馆，而浦西的中国航空馆、浦东的德国馆、法国馆、日本馆则是大热门馆。因此，如果是三日游游客，建议分别利用三天入园后的第一时间和三天闭馆前的时间赶紧前往上述热门场馆排队参观，我的建议是第一天入园后去石油馆、闭馆前去航空馆；第二天入园后去沙特馆、闭馆前去日本馆；第三天入园后去德国馆，闭馆前去法国馆排队参观。至于中国馆，由于第一天入园后领到了预约券（当然要早才有啦），第一天下午就可以越江去浦东排队参观了，因此不在此考虑之列。
7、及时购买世博护照，为你的世博之行留下美好的印记。世博护照在历届世博会上都广受欢迎，上海世博会也不例外，许多游客都以盖到更多的印章为荣，甚至部分游客入馆并非为了参观而是第一时间考虑有否盖章的问题（小小侠不支持这种本末倒置的行为）。但由于世博护照并非每间商店都有销售，而只是特约零售店有售，而且销售时段和数量也不尽相同，常常会在短时间售罄，或者即使有得销售也大排长队。因此，建议第一天入园前先了解好最近的特约零售店的地点，利用入园后的第一时间先行前往购买世博护照（一般早上都有售），为以后的世博参观得以留下印记打好基础吧。
8、浦西片区的企业馆和城市最佳实践区绝对是你不容错过的好去处。首先，浦西的人流比浦东的少很多，大概只占整个园区人流的四分之一，许多场馆都不用排队就可进入，而且内容也非常精彩。其次，与浦东片区的国家馆展示各国文化相比，浦西片区的企业馆和城市最佳实践区也各有特色，其中企业馆展示的是各企业的最新科技和文化内涵，往往与我们的生活息息相关；而城市最佳实践区的许多案例都非常值得观看和思考，也有许多互动环节，非常值得一看。第三，通过参观浦西片区的案例馆还有机会获得直通浦东相关国家馆的机会，也有实在的优惠。反正，以我的参观经验告诉大家，来了浦西参观你就绝对不会失望。
9、世博文化中心、园区内的各种文艺演出以及浦东园区靠近黄浦江的三大公园等，均是不容错过的参观休闲项目。除了参观场馆，你还可以进入世博文化中心的环形观景平台，眺望整个世博园区以及黄浦江两岸的风景，不亚于你去东方明珠、环球金融中心或金茂大厦参观，绝对是一种超值的享受。此外，园区内还有许多精彩的文艺演出，这也是不可错过的。在您进园时，别忘了去问询处领取当天的演艺节目单，在每个片区的广场和指定区域，都会有定点的文艺表演，在您参观或者休息的空隙，这些精彩的表演可以给您带来不少惊喜。此外，浦东园区靠近黄浦江还有亩中山水园、世博公园和后滩公园，其中亩中山水园就在韩国馆的后面，有苏州园林式的建筑和竹林可供参观休闲，在你走路累了、排队累了的时候前往休息，你能感受到喧闹中的宁静。
10、遇到问题可多请教世博会的志愿者（因身穿绿衣白裤被昵称为“小”）。经过一段时间的运作，志愿者们都逐步掌握了许多园区知识，当你遇到问题而自己又一时无法解决时，最好的方法便是询问志愿者，它们会非常乐意为你解答的。而且，如果你能询问他一些问题，而他又能真的帮助到你，那他也同样会感到高兴。在此说个小花絮，那天我正在园区设置的地图上寻找附近的一个场馆，花了一些时间终于找到了，正想走时抬头看见旁边不远处就站了一个志愿者，好像有点生气地注视着我，她那表情仿佛在告诉我：我都在旁边也不向我咨询，太不当我是一回事了！哈哈，从那次开始，我有些一时解决不了的问题就喜欢问志愿者，还不时跟他们进行交流，这让我深切感受到志愿者的辛苦与伟大！所以我建议：观博有困难，请找“小”吧！在此向为世博倾力服务的“小”们致敬！
主要场馆点评：
浦西DE片区：
1、石油馆（92分）：浦西片区最热门的场馆，绝对不容错过。观看一部8分钟的4D影片《石油时空之旅》，带你穿越亿万年，身临其境去体验以石油为主题的“时空之旅”，**非常震撼，色、香、味俱全，值得一看。尤其是女孩子可要注意啰，哈哈，卖个关子，自己去体验啰！此外入口处有玛丽莲梦露、奇诺里维斯和李小龙的蜡像可以拍照，看完**后进入后展区有油田、石油产品的相关展示，有一个4、5米高的巨型轮胎呢。
2、中国航空馆（90分）：坐上模拟飞船，体验太空漫游，非常值得体验。尤其是有一段直线距离的太空飞行，犹如置身太空中，有身临其境的感觉。但美中不足的是，该感觉见好就收了，大概是场地所限，或者是怕迪斯尼的游乐项目有意见吧。
3、上汽集团-通用汽车馆（88分）：最大亮点是为2030年设计的几款可无人驾驶的概念汽车。坐在动感座椅上观看影片《2030行》，讲述了一个2030年发生在上海有关“行”的动人故事，让观众透过情节进展看到2030年未来城市的和谐画卷，以及未来汽车给城市生活带来的改变。只是在看**前要在外面站立等候，被迫看10多分钟预告片。
4、中国民企联合馆（85分）：展示“活力矩阵”***秀，通过圆形球体打造一个奇妙奇幻的舞台，结合太极表演，视觉感受非常震动。
5、上海企业联合馆（80分）：通过8分钟的360度环幕**，以徐静蕾为原型的“蝴蝶教授”将为你揭示“魔方”的秘密，带您通过互动的形式领略一段不同凡响的世博体验，其后还可以看机器人炒菜（但实际上感觉跟微波炉炒的没什么区别）。不用入馆也可以在外面盖章。
6、远大馆（78分）：进入地震屋体验地震的感觉，展示区进入远大24小时建成的房屋（宣传可抗9级地震），有汶川地震的场景重现，人物做得非常逼真，令人难忘。出场馆处盖章，如果不入馆也可以从后门进去盖章。
7、可口可乐馆（78分）：参观途中放映2部卡通**，最后每人送1瓶可乐（送礼品加5分），工作人员还教你如何摇瓶以便结冰，但要看你手势是否正确才行，有点神奇，对可口可乐的粉丝不失为好去处。
8、国家电网馆（75分）：“魔盒”里展示4分钟的影片。
9、城市足迹馆（73分）：不用排队，展示敦煌和希腊的古建筑和古迹，对考古有兴趣的人不妨一去。
10、城市未来馆（72分）：不用排队，展示未来世界，但名不副实，个人觉得还不如足迹馆好看。
11、中国人保馆（70分）：站在摇动着的展台上看一段影片，体验地震、火山、冰川等场景，最后看一段无聊的宣传片。
12、太空家园馆（65分）：通过快速通道进入展示区，没什么看头，因为没看3D影片，不便评论。
13、利物浦案例馆（88分）：可以跟英超利物浦和埃弗顿队的合成全家福合照，放映的影片由一个搞笑的主持人介绍利物浦的概况，还有一些互动环节。在答题有奖环节，现场主持人提了两个问题，第一个问题是利物浦队全家福中的四位现役球员，结果被别人抢答了，答案是雷纳、卡拉格、杰拉德和托雷斯；第二个问题是埃弗顿队的现任队长是谁，我一开始抢答是萨哈，结果不对，然后赶紧看了一眼埃弗顿队的全家福，看见了菲利内维尔，于是答对了，奖品是一个利物浦小别章，挺好！其后还可进入隔壁的看3D**，最后还有踢球游戏。非常棒的案例馆，值得推荐！
14、蒙特利尔案例馆（82分）：主要通过影片介绍当地一个石场变成垃圾填埋场进而被改造成大型公园供游人休闲的演变过程，很有参考意义，而且影片的屏幕是块状凹凸升降变化的动态多媒体投影，很有三维立体感，非常不错。
15、博洛尼亚案例馆（78分）：骑自行车面对屏幕游博洛尼亚，5辆车对应5个场景，边运动边观光，很有新意。
16、葡萄牙案例馆（72分）：用五颜六色的竹条展示可搬运的游客塔，照相是不错的选择。
17、首尔案例馆（70分）：可以免费电脑自画照，送韩国产的矿泉水（任拿）。
18、巴塞罗那、马德里和毕尔巴鄂案例馆（均为68分）：主要是为了集满印章直通西班牙馆。有西甲巴塞罗那和的一些介绍和纪念品，其中马德里案例馆可照相与球员合成电脑照，但照相免费，取相则要收钱，要80元（记住，不是8元）外送小纪念品，我就差点被骗了，结果白白浪费时间与卡卡照相，一听要80元不跑也不行了。
19、杭州案例馆有一本杭州旅游优惠券派发，还可看大戏；苏州案例馆则有一张明信片赠送；巴黎、不莱梅、弗莱堡、广州、深圳等案例馆则没什么看头，只为盖章进去了，不予评分。
此外，中国铁路馆、中国船舶馆、信息通信馆、万科馆、思科馆、震旦馆、日本产业馆、韩国企业联合馆、世博博物馆以及其他案例馆均没看，无法点评。
浦东ABC片区：
1、中国馆（98分）：有感情加分因素在里面，不过中国馆的建筑外形宏伟大气，站在馆下有股气壮山河的感觉；观看陆川同学导演的反映中国变迁的8分钟影片，拍得不错；有会动的《清明上河图》，非常吸引人驻足细看；《同一屋檐下》展示9种不同生活，有启示意义；坐缆车看四季景色变迁，悠闲；还展出了国内各地小朋友的画，感慨儿童丰富的想象力；出口处自助盖章，有圆形和方形的中国印章，还可在出口处休闲、照相、乘凉。
2、沙特馆（92分）：宣称排队8小时，实际排了3小时入馆。绝对值得一看的号称全世界最大的3DIMAX放映的**，站在自动传送带上看沙特的风景影片，不用带3D眼镜也犹如置身其中，美轮美奂，绝对的震撼！可惜3D**是该馆唯一的亮点，没有其他沙特国家的突出介绍，因此扣了点分。
3、意大利馆（88分）：制鞋工艺、顶级跑车、名画、时装、机器人玩积木、展示低碳生活，还有侧挂的乐队装备均亮相馆内，推介下一届的米兰世博会，体现了意大利人的艺术特色。
4、韩国馆（85分）：手触屏幕进行互动，滚动祝福让你眼花缭乱，顺带推介2012年丽水世博会。可惜没进入影像馆观看3D**，不知有否错过精彩内容。
5、英国馆（85分）：非常美丽的圣殿，6万粒镶嵌其中。没去排队时还以为已闭馆，因为外面望去黑乎乎的。但进入馆内近看才看到其发光，用相机扫过更是觉得惊艳，此处获5分加分。殿内除了，还是，出来后有个休闲广场，可供游人休息，躺下数星星吧。
6、阿联酋馆（85分）：排队非常人性化，每前进一段工作人员都会很有礼貌地让你坐在旁边的石凳上等候，还有电视放映帆船酒店的盛况，所以即使排了1个多小时队也不觉累，还有抽奖活动赢取阿联酋双人一周游大奖，入住七星级帆船酒店，因此获得5分加分。入馆有3场好看的投影，分别是反映珍珠、石油和中阿友谊的，贯穿其中的是父子宝贵传承的故事，比较感人。
7、西班牙馆（82分）:藤条外墙非常吸引人，一入馆就有西班牙舞娘扭动身躯展示魅力，还有一些影像介绍，最后的小米宝宝吸引了很多人驻足观望并拍照，但总觉得大宝宝的表情比较怪异，他的笑我总感觉仿佛在哭，真让我哭笑不得！
8、法国馆（80分）：展示了“凡尔赛花园”，展示了七幅法国珍藏名画，还有法国大餐和小机器人展示。
9、加拿大馆（78分）：宽屏幕**从不同角度、城市和季节汇集加拿大城市生活的一天，可骑自行车跟随前面的屏幕游览加拿大各地。
10、印度馆（78分）：以投影、、饰品、美食等展示传统印度集市。
11、摩洛哥馆（76分）：非洲唯一一个自建馆，为此加5分，主要以图框展示各种当地特色物品。
12、以色列馆（75分）：希望越大，失望越大，排队越长，看点越少。就是一部介绍以色列的互动影片，还介绍一粒神奇胶囊（微型摄像机），展示科技成就。
13、巴西馆（75分）：类似鸟巢外形，互动触摸屏介绍亚马逊森林区的保护和新科技项目，并展现桑巴舞和足球王国的魅力。
14、非洲联合馆（75分）：让你领略非洲各地风情，绝对是收集印章的好地方。
15、斯里兰卡馆（73分）：展示项链制作、木刻、针织、宝石切割等原始工艺，还有当地美食供游客选择（当然要付钱才有啰），体现了斯里兰卡节俭办世博的风格吧。
16、南非馆（72分）：曼德拉的人格魅力和世界杯的即将举办吸引了我，门口展示世界杯巨型足球，进门有世界杯吉祥物--小狮子扎库米可供合照，触摸屏可查看世界杯资料，还有世界杯的倒计时，看来，世界杯离我们越来越近了。
17、巴基斯坦馆（70分）：以、水幕等宣传中巴友谊的主题，有饰品、玉器、宝石供观赏，还有当地美食供游客选择（付钱）。
18、阿根廷馆（65分）：从后门进去的，只有梅西画照是我喜欢的，其他没东西看。
19、埃及馆（65分）：展示法老、神杖，其他没什么看。
20、朝鲜馆、卡塔尔馆、马尔代夫馆、孟加拉馆、土库曼斯坦馆、黎巴嫩馆（均为60分）：为盖章而参观。
此外，美国馆、俄罗斯馆、德国馆、澳大利亚馆、荷兰馆、日本馆、瑞士馆等热门场馆和其他一些中小场馆均没看，无法作出评价。
世博三日游路线：
第一天：参观浦西DE片区的企业馆、最佳城市实践区的案例馆
7：20 到达浦西园区1号门鲁班路出入口排队；
9：00 经安检入园，第一时间前往特许商品零售店购买世博护照；
9：20-10：20 排队参观石油馆，感受4D超逼真完美影像；
10：30-10：50 参观城市足迹馆，欣赏敦煌和希腊的古迹和古建筑；
11：00-11：20 利用网上预约参观国家电网馆，感受“魔盒”魅力；
11：30-11：50 利用网上预约参观上海企业联合馆，让“蝴蝶教授”徐静蕾为你揭示“魔方”的秘密；
12：00-12：50 乘搭公交至半淞园路出入口站下车，步行至中国航空馆旁的餐厅享用午餐；
13：00-13：20 利用网上预约参观上汽集团-通用汽车馆，在动感座椅上感受2030年汽车带给我们的变化；
13：30-18：00 前往城市最佳实践区参观利物浦、蒙特利尔、博洛尼亚、本地治里、伦敦、汉堡、大阪、首尔、台北、马德里、巴塞罗那、毕尔巴鄂等案例馆，获取直通西班牙馆的三个印章，顺带参观实践区内的城市未来馆；
18：10-18：50 在城市未来馆旁的餐馆享用晚餐；
19：00-19：30 参观远大馆，体验地震感觉和参观24小时建成的房屋；
19：40-20：30 排队参观中国航空馆，坐上模拟飞船，体验逼真的太空漫游；
20：40-21：00 参观中国民企联合馆，感受“活力矩阵”***秀；
21：20-21：40 参观可口可乐馆，观看可口可乐卡通小**，品尝世博***可乐的清凉感觉；
21：50-22：30 参观太空家园馆，观看3D太空漫游影片。
第二天：参观浦东AB片区的亚洲、大洋洲场馆
7：00 到达浦东园区5号门高科西路出入口排队；
9：00 经安检入园，领取中国国家馆预约券，然后第一时间直奔沙特***馆；
9：20-11：00 排队参观沙特馆，感受1600平方米3D珍宝的全方位绝对震撼；
11：10-12：00 前往世博文化中心观景平台，远眺世博轴和中国国家馆，整个世博园区的美景尽收眼底；
12：10-13：00 步行穿越世博轴，前往美食广场享用午餐；
13：10-14：50 排队参观澳大利亚馆，观看3D**感受大洋洲国家的美景；
15：00-15：30 参观主题馆，探索人与自然的秘密（或可选择参观泰国馆，看看“小阿泰”和4D**，前提是如果少人的话）；
15：40-17：40 凭预约券参观中国馆，观看反映中国变迁的8分钟大**，欣赏动态的《清明上河图》，乘搭缆车穿越四季变迁，欣赏各地小朋友的画作，展示未来的低碳生活；
17：50-18：30 排队参观以色列馆，观看介绍以色列的互动影片；
18：40-19：10 在以色列馆旁的餐厅吃晚餐；
19：20-20：20 排队参观阿联酋馆，观看3场分别反映珍珠、石油和中阿友谊的影片，并有机会获得阿联酋双人一周游大奖，还可入住全球最豪华的七星级帆船酒店；
20：30-22：30 排队参观日本馆，观看会拉小提琴的机器人，感受日本科技与风情（或可选择参观韩国馆，体现3D剧院和多彩互动屏幕）。
第三天：参观浦东C片区的欧洲、美洲、非洲场馆
7：20 到达浦西园区7号门长清北路出入口排队；
9：00 经安检入园，然后第一时间直奔德国馆；
9：20-10：30 排队参观德国馆，感受能量球的魔力；
10：40-11：20 参观卢森堡馆，了解一下这个位于欧洲中心的第3小国家；
11：30-12：00 参观非洲联合馆，感受42个非洲国家的独特魅力，还可大肆收集印章；
12：10-12：40 参观南非馆，看看世界杯举办国的风，感受世界杯即将到来的激动吧；
12：50-13：30 在美国馆旁的餐厅用餐；
13：40-15：20 排队参观美国馆，展现多元、风趣的北美大国；
15：30-16：00 参观巴西馆，感受桑巴舞和足球王国的魅力；
16：10-17：00 步行穿越一系列欧美国家馆，往前参观捷克馆，看看介绍这个东欧国家的“捷克明珠”影片展示；
17：10-17：50 利用世博护照印章直通西班牙馆，欣赏西班牙女郎的舞蹈和可爱的小米宝宝；
18：00-18：50 排队参观瑞士馆，坐上缆车游览场馆，观看反映瑞士风情的影片；
19：00-19：40 在波兰馆旁的餐厅享用晚餐；
19：50-20：20 参观比利时-欧盟馆，有礼物送，有蓝精灵，有边走边看的3D**；
20：30-21：10 欣赏一下博成路的欢乐盛装大巡游，然后前往参观法国馆，欣赏法国的7幅珍藏名画，品尝法国大餐，感受法国人的浪漫；
21：20-21：50 穿过英国馆，先去参观意大利馆，制鞋、跑车、名画、时装，应有尽有；
22：00-22：30 参观英国馆，感受6万粒打造的圣殿，然后在休闲广场躺下静静欣赏夜空吧；
22：30-23：00 漫步夜幕降临的世博园区，欣赏世博美丽的夜景，结束这次精彩的世博三日***程！
行程特点：该三日***程基本将浦西、浦东各个片区游览一遍，涵盖了欧美和亚洲的热门场馆，并且兼顾了南美、非洲、大洋洲的主要国家场馆，可谓应有尽有。此外，大家还可以考虑白天时间放弃参观一两个热门馆，然后利用节省下来的时间多走走亚洲、欧洲的一些小场馆，或者去看看各个广场的表演、世博文化中心的**以及游览黄埔江畔的三大公园（强烈推荐韩国馆后面的苏式园林--亩中山水园），同样可以全面感受到世博的另类魅力。
创意活动终于告一段落，那么我们可以准备进行活动总结了。写一篇活动总结能够总结出自己在活动工作中的成长与收获，那么到底怎样才能写好创意活动总结呢？以下内容是我特地整理的“心理素质拓展活动总结”，仅供参考，大家一起来看看吧。
心理素质拓展活动总结篇1今天上午，我们进行了一次意义非凡的心理拓展活动——翻牌游戏。活动过程中气氛热烈，同学们积极踊跃。班会课上，经全班总结，各组或胜或负，都受益匪浅。
首先，同学们在原有的思想上进一步意识到团结协作的重要性。获胜的小组除组长的开明指挥外，更得力于每一个组员的坚决服从命令和相互配合完成。从活动现场可以明显看出，获胜组在游戏过程中队列井井有条，一名名成员谨遵队长安排，按照在最短时间内完成了游戏任务。而战败组在这方面就有明显不足。活动中经常队伍混乱，时常有队员自我行事，完全不考虑组织纪律与，即使战术不落后于其他组，即使队长和极少数服从指挥的队员急得焦头烂额，小组进度也依旧停滞不前。活动总结中，战败组的成员们也深刻地认识到了这一点极大的失误，部分同学针对自己以自我为中心，过分展耀的行为做了自我反省，表明组内每一个成员应抱有共同的奋斗目标和为组效力的态度。
其次，便是强烈的责任心和端正的态度。游戏前，各小组经过战术讨论，大都取前几名同学记下牌摆放图形，画好简图，后面的同学依次填入数据。获胜组前几名细心的女生记录准确无误，并认真反复核对。而战败组简图虽然也比较完备，但是由于一名粗心的男生犯了一个不必要的小错误，报错了数据，耽误了很长时间，成了全组最终失败的根本原因。经过组内反省，那名男同学终于意识到了这个错误的严重性。这也提醒了每个同学，对于自己的组织，要有强烈的责任心与使命感，自己的每一小步都可能影响团队的输赢，需要怀抱极其端正的态度参与其中，为团队尽一份自己的力量。
另外，稳定的心理素质亦是必不可少的。总结课上现场的监督同学反映，游戏进行到中期时，落后的小组很多同学慌了阵脚，部分同学更加不服从指挥与纪律，严重耽误进程，另一部分则急躁不堪，使一片混乱。而最终获得第一名的小组，起先并非处于领先状态，但全队队员无一懈怠，抓住每分每秒不断奋斗，在其他队不知所措时大超敌手。由此可见，不论在何种情况之下，都应保持清醒的头脑、敏捷的思维能力和镇定的心态，方能取得最后的胜利。
经上述种种总结，可得出结论：一个团队，在做任何事情或完成每项任务时的胜负上，上级的优良指导、成员的互帮互助、态度的认真负责与心态的镇定自若等都是十分重要的决定性因素。在平时的学习生活中，也是同样的道理。我们要铭记的是：任何成功都不是凭空得来的。学习首先要有正确的学习方法，理顺清楚孰轻孰重，有条理、有；其次要树立端正认真的态度，一丝不苟的面对每门学科；还要保持良好的心态，胜不骄、败不馁，一步一个脚印的收获属于自己的成果。
总之，经过这次心理拓展活动，同学们在团结、责任和心态等方面都有了更深入的认识和理解，相信在今后学习生活的更方面中，大家都可以更好的处理份内的学习任务与工作。更希望以后能再次组织参与这样有锻炼身心意义的活动，继续进步，不断成长！
心理素质拓展活动总结篇2不知不觉中，四学会就过去两天了，今天下午的心理素质拓展活动让我真正地了解了我们十四班团结的力量。
今天下午的心理素质拓展活动有四个活动，首先是“萝卜蹲”，按照我们先前定下的约定，又因为我们之前训练过，所以这个活动很顺利地完成了，得到了最高分3分。接下来是我们的一个关键点“轮椅”。我们花在这上面的时间远远超出了其它活动的时间，甚至今天下午活动开始前的四十分钟里我们都一直在为这个活动做准备。匆匆忙忙地准备好后，龙老一声令下，我们都慢慢地坐了下去。刚开始大家体力都还很充沛，所以凌老只需要站在圆圈中间为我们加油，可是渐渐地，有人开始撑不住了，这时两分钟都还没到，凌老只好向训练时那样把我们往上拉一点，减轻自己身上的负担，看到凌老在圆圈中间忙碌的身影，有一些同学不忍心叫凌老帮忙，也不愿看到凌老拉了自己起来后，其他同学又要承担许多同学的重量，所以自己轻轻的调整着，甚至是动也不敢动一下，咬着牙，硬是把这几分钟挺了过去。当龙老叫了“起立”后，大家都松了一口气：是的，我们挺过来了！虽然我们不是最好的，但我们一定是最团结的！然后是心有千千结中，我们在大家的团结下，终于解开了那个结，虽然我们是最后几个，但我们一直有一个信念：决不放弃！最后一个活动，也是压轴活动“彩虹桥”充分体现了我们十四班的互相信任和和团结，我们不是第一，但我们是最稳的，最团结的！
虽然我们只得了一个“最佳创意奖”，可在大家心目中，我们永远是最棒的！
心理素质拓展活动总结篇3活动背景：
本次趣味运动会的宗旨在于增强各个部门的凝聚力，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情，增加团队凝聚力。引导大学生关注心理健康，正确认识自我、关爱自我，学会生活，健康成长，培养团队意识，全面提升心理素质，最终达到运动中促进协作，运动中焕发，运动中得到锻炼、感受喜悦、分享快乐在学习之余好好锻炼身体，注意各种才能的挖掘、培养与展示，同时增加同学之间、学院之间的交流、并促进友谊为美好的大学生活留下灿烂的一笔财富。为此我班承办“背对背夹气球”活动项目。
活动主题：
“激扬青春”
活动目的及意义：
为展现当代大学生积极、向上、阳光的风貌，丰富同学们的课余生活，活跃校园文化，同时以活动为载体，增进同学之间的情感交流，培育当代综合型发展大学生，因此XX与化工学院特举办“心理素质拓展运动会”，鼓励学生参加户外运动，以增强体质、磨练意志为宗旨，培养同学们自我挑战的意识，使每位同学都能在活动中充分展现自我，发挥自我，都能在全面合格的基础上发现自己的个性优势和特长，促进学生的身心健康，顺应当代高校大学生教育理念。
活动地点：
“XX工学院中心体育场”
活动时间：
20xx年5月29日
活动负责人：
李XX
前期准备：
1、有本班文艺委员、宣传委员共同组织同学画展板及2张海报进行宣传，以及通过微信、贴吧、Q群、微博等网络媒介进行宣传，呼吁大家加入其中。
2、有生活委员负责购买活动所需的气球、胶带、纸张、等物品。
3、有班长支书及体育委员负责桌、帐篷的搬运及音响等物品。
活动宣传：
1、时间：20xx年5月29日
2、由学生会组织各承办班级于北苑餐厅门口，统一打印宣传页，发放给各个班级，进行宣传页宣传。
3、参赛者进行活动项目报名。
活动举办：（5月30日）
1、参赛方式：一小组为单位（5人一组）
2、规则：三位队员负责吹气球，另外两名队员背对背夹气球，直到夹爆为止，半分钟内夹爆十个即可过关。
3、比赛结果分三个名次，过关队伍根据时间长短决出第一、二、三名，分别获得一、二、三等奖。
4、活动流程
（1）各项目负责人根据所负责的项目自行安排人员检录。检录后，由领队带至比赛场地。
（2）比赛开始前，各工作人员就位，裁判向参赛人员宣布比赛规则，比赛开始。
（3）现场报名人员在该项目比赛最后编队进行比赛。
（4）比赛结束后，记录人员将各参赛队员成绩汇总取前三名，并进行公示。
活动收获：
五月三十日，在学院综管部和团总支的精心组织，各班班委及全体同学的积极参与下，我院心理素质拓展运动会如期举办，我班承办的项目“背对背夹气球活动”场面十分火爆，以下是精彩瞬间
背对背夹气球项目正在火热报名中
比赛过程精彩瞬间以及我班同学在商讨比赛细则
即将毕业的`学长学姐也在凑热闹
在本次运动会中，我班同学积极参与，取得了不错的成绩。班级中获得的团体奖有：优秀组织奖，背对背夹气球项目一等奖、二等奖，心中第六感项目二等奖，个人奖有：趣味保龄球项目胡开榜同学获得三等奖，闫帅帅同学在其他项目中获得二等奖。更重要的是，本次活动增进了同学间的友谊，给每一位同学提供了展现自我的机会。在学习之余好好锻炼身体，注意各种才能的挖掘、培养与展示，也减轻了同学的学习压力，更主要的是唤起了同学们的对生活的热情。
心理素质拓展活动总结篇4在6月12号早上9点至12点在体育馆举行由心理健康教育与咨询中心举办的心理素质拓展训练，这次活动参加的人数有各系的心理辅导站、心理中心的助理、10级各班的心理委员、心理发展促进会的全体成员。
在训练开始时，我们把参加的人数一共分成5个队，有不同系组成，也有同一个系组成，还有心理发展促进会的全体成员和心理中心的助理组成，我们玩得不亦乐乎。这次活动由心理中心的关冬梅老师策划这些游戏。
这次活动有五大项目游戏，分别是：心心相印、球传万里、过河搭桥、链接加速、扯龙尾，光听这些游戏的名字都觉得很好玩，还有一个更好玩的游戏就是胜出队观看比赛得分少的两队得到的“奖励”
每人说出一个“一”字头的成语：一干二净、一鼓作气、一见钟情、一举成名、一心一意、一马当先、一目十行、一目了然、一针见血、一清二白、一帆风顺……
待每得分少队员都说出一个成语后，好戏来啦！
“在洞房花烛夜，我+你刚刚说的成语”！
每说一个，现场就爆发一次大笑……
这次活动让10级各系各班心委、各系心理辅导员、心协成员***在一起，让陌生的彼此短时间内了解、磨合，共同完成一系列的比赛，彰显了团结合作的力量，达到了此次心理拓展训练的目的。
心理素质拓展活动总结篇5大学生心理健康问题一直以来都是社会普遍关注的问题，对此，我院始终把大学生心理健康教育放在学生教育的首位，帮助同学培养健全人格，保持心理健康，树立正确的世界观、人生观、价值观，引导学生充分认识心理健康对于个人成长的重要意义，促进自我健康成长。
12月11日，以我自信、我快乐、我成长、我适应为主题的心理素质拓展活动在康尼学院圆满举行。本次活动由康尼学院分团委主办、心理协会承办，心理协会负责人和学生代表到场观看活动。
在心协成员的集体努力下，活动开展顺利，现将本次活动总结如下：
一、活动目的
通过本次活动，提高20xx级学生的心理健康知识水平，增强心理保健意识，提升大学生心理适应能力，解答困扰同学们学习和生活的心理问题，增强班级凝聚力。进一步提高同学们的心理健康素质，增强同学们心理的自助能力与助人能力，树立良好的健康心态，优化心理品质，增强心理适应和社会生活适应能力。
二、活动时间：12月11日(周日)下午3点整。
三、活动地点：康尼学院竹山路校区。
四、活动参与人员：来自不同班级的三十五个学生、康尼心理协会组织人员。
五、活动内容：
1.活动主题：我自信、我快乐、我成长、我适应。
2.活动性质：发展性、教育性、开放性、自主性。
3.活动准备：组织人员带领三十五位同学到达操场，准备好秒表十个(手机、手表也可，各班自备)、队旗若干张、A4纸若干张张、笔10支、彩笔20支。
4.活动流程：
(一).松鼠大树游戏
游戏规则：男女三个三个自由组队，手拉手的是大树，臂弯里的是松鼠，当叫松鼠时大树寻找新的松鼠，叫大树时松鼠寻找新的大树，犯规、落单的自觉接受惩罚。4点多时寒冷的天气丝毫没有削弱大家的热情，大家兴致勃勃地寻找着自己的队友伙伴，欢快地做着游戏。两轮下来受惩罚的人自觉上台表演节目，台上的人和伙伴一起合作歌曲，没有腼腆，没有害怕，有的只是热情，快乐。下面的人没有嘲笑，面带笑容，轻声合唱，挥舞着队旗给他们加油鼓劲
在这个游戏环节中，同学们重新结识了新的队友，进行了新的合作。增强了同学们之间的感情以及合作共事的精神，让同学们相互熟悉、展现自我。生活本来就是一个大的舞台，每一个人都是上面的舞者，我们要做的就是尽情挥舞自己的手臂，展现自信。
游戏松鼠与大树
(二).棒打薄情郎
每组站成一个圈，选一个执棒者站在圈中间，他面对的人开始喊出一个成员的姓名，执棒者马上跑到那个被叫者面前，该人必须再喊出另一个成员的名字(不能重复)。如果叫不出来，就受当头一棒，然后由他执棒。如果执棒的人站错了位置，则受另名同学当头一棒，并由他执棒。(如，本来对面同学叫的是李某，可执棒者却站在了张某的面前。这个时候，执棒者应受李某的当头一棒，并由李某继续执棒)依次类推，直到大家熟悉相互的姓名为止。
该活动的形式要求了同学们尽可能记住身边同伴的名字，即在另一方面加强与团队的感情。该游戏旨在让团队成员快速相互熟悉，在第一个环节的基础上，
让参加活动的同学放开自我，达到与团队整体深层的融洽。参与者放开自我才可以在接下来的活动中产生好的效果，同时，也有助于解决同学们在心理、情绪、行为及人际关系上的迷茫与困惑。
(三).设计队旗
活动开始时在座的同学先四人分为一组，由主持人发给每组一面旗子，创作各组的队旗，形式不限，主题不限。开始时大家不了解不认识，随着队旗创作时间的临近，现场的气氛也渐渐变得活跃起来。大家开始走动、交流、观赏、帮忙自由发挥想象力。作品出来前，组员之间一起签名，相互了解认识。心协部长和会员交流着进入大学的学习心得，做人处事，大学中应该锻炼的能力成品中不难看出：有人擅长思考，有人擅长幽默，有人擅长艺术认为困难的同学也感到了满足。
最后团队展示作品，一起合影留念。通过这个环节，大家彼此之间增进了了解，培养了大家的团队合作意识，和谐了人际关系。最重要的是锻炼了同学们团队合作能力，大大增强了参与学生的团队意识，增强了不同班级之间同学的沟通，锻炼了自己的能力，提升了自信!同时，也培养了同学们团队荣辱感，有助于他们在自己班级中展现自我、凝聚班级。
队旗设计
(四).拍照留念
5点多的夕阳照在大家欢快的面庞上，我们的活动也渐渐步入尾声照全家福。洋溢着笑容，调着最合适的位置，在最后的茄子声中，我们记住了今天这开心的时刻!欢呼声中我们记住了最开心的时刻，领导老师的关心支持，同学们的通力合作，让心协此次的活动画上了一个圆满的句号!
合影纪念
5.活动收尾工作：组织人员清理操场及所用教室，关好门窗、灯等设备。
六、活动效果：
本次活动根据大学生的心理特点，有针对性地制定主题方案，贴近学生，丰富了同学们的校园生活，宣传了心理健康知识，有助于引导大学生们关爱自我，树立接纳自我、热爱生活的人生观和世界观，做一个积极向上、乐观进取的大学生，以积极乐观的心态去面对大学生活及生活中可能遇到的挫折和困难。不同班级的同学也增进了彼此间的交流和利用心理学知识解决实际问题的能力，让大家都从活动中受益深刻，深受学生欢迎。活动中他们也清醒地认识到，只有拥有健全的人格、愉快的情绪和健康的心理，才能为自身的发展奠定内在的基础!不可
第4/6页
否认，活动中我们还是存在着一些不足，如：活动的影响范围不够广，参与的老师少，办的有些仓促。但是吸取教训，总结工作中的不足，将会为我们接下来的活动工作提供经验支持，这会促使我们做得更好，使康尼学院的心理健康工作更加深入人心!
康尼学院举办心理素质拓展活动
浏览次数：发布时间：xx-12-1318:40供稿：康尼学院为宣传普及心理健康知识，增强新生的团队责任意识，12月9日，由康尼学院分团委主办、心理协会承办的心理素质拓展活动在康尼学院竹山路校区举行，该院部分老师、心理协会负责人和xx级新生共同参加了此次活动。
此次活动通过室内、室外两种形式展开：室内进行分组讨论，同学们一起参与活动队旗、队徽的设计;室外则以小组为单位，开展诸如松鼠与大树等各项趣味文体活动，并进行才艺展示，同学们积极参与，场面热烈。
此次的拓展活动展现了康尼学院xx级新生的风，促进了同学们之间的交流，对释放心理压力、调节心理平衡、增强自信心具有积极的促进作用。活动主办方表示，该院今后将继续开展此类活动，丰富心理健康教育模式，增强心理健康教育效果。
这次三八妇女节又到来了，我们这次举办怎样的活动呢？该怎么策划方案呢？下面是由我为大家整理的“3月8日妇女节活动方案（精选8篇）”，仅供参考，欢迎大家阅读。
3月8日妇女节活动方案（精选8篇）（篇一）“三八”国际劳动妇女节即将到来，为让广大女员工度过一个充实愉快、富有意义的节日，经公司研究，决定开展以“争奉献、建功业、求进步、谋发展”为主题的纪念“三八”系列活动。方案如下：
一、活动目的：
1、加强员工之间沟通，增强团队意识；
2、加强团队合作，激发员工积极性；
3、丰富员工文化生活，展现员工风。
二、指导思想：
围绕“争奉献、建功业、求进步、谋发展”主题，大力宣传物业公司各岗位涌现出的优秀女工，积极开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的纪念活动，激励女工立足岗位建功立业，为推进企业持续健康发展和社会的和谐稳定做出新贡献。
三、活动事项：
1、开展“给母亲的一封信”活动。
现代社会，金钱名利时时冲击着人们的心灵，有的人错把自私、冷漠当作酷、个性，不及时矫正，无疑会严重影响员工的心灵、人格的发展，也是未来社会和谐发展的重大隐患。因此，倡议公司员工在三八妇女节来临之际给自己的母亲认真写一封信，既让母亲在节日里收获惊喜，又沟通心灵，让员工在写作中感受亲情、陶冶情操，培育员工爱母情怀。好的文稿，公司将刊发于《xx之窗》刊物和公司网站上。
2、召开公司女员工座谈会。
3月8日上午，公司将组织女工召开座谈会，届时还邀请公司领导参加并讲话，一方面使女工感受公司的关怀，另一方面有利于公司领导倾听女工心声，同时使公司女工委员会真正起到桥梁和纽带的作用。
3、开展“巾帼能手奖”评选活动。
选树典型，表彰先进。此次“巾帼能手奖”评选活动，要把在各条战线上取得优异成绩的女工评选出来。评选出来的先进要有群众基础、有实绩，能在公司两个文明建设中起着标杆和模范作用。评选名额分配：集团总部（含垫江项目）、开县项目、贵定项目各x人，共计x人。表彰奖金由公司工会支出，每人奖励xx元。
4、开展户外踏青活动。
3月8日下午，集团总部（含xx项目）、x县项目、xx项目分别组织女工开展户外踏青活动，陶冶她们的情操，放飞她们的心情，加深彼此间的了解、沟通，增强她们的凝聚力、战斗力，使她们更加爱岗敬业，展现风，以饱满的热情和愉悦的心情投入到工作中。活动经费由公司工会支出，每人在xx元以内。
四、活动费用预算：
1、先进表彰
奖金：xx元/人×x人=xx元
奖状：xx元/本×x本=xx元
2、横幅、会标：x元/米×xx米=xx元
3、户外踏青活动费（包含：餐费、节日礼品费（人均xx元）、游乐活动费等）：计xx元。
3月8日妇女节活动方案（精选8篇）（篇二）一.活动目的：
三八妇女节是世界的传统节日，也是广大妇女的节日，为了体现社 区对女同胞的特别关爱，同时丰富大家的业余文化生活，特举办此次 活动， 同时将庆祝活动与加强妇女思想教育， 创先争优活动紧密结合，激励广大妇女满怀热情投身于工作当中，促进社区和谐发展。
二.活动主题：庆祝三八妇女节
三.参赛礼品：考虑到妇女生活习惯和喜好，活动奖励可选择妇女同胞适用的经济 实惠的物品，预计人均十元，如养颜补品，保洁用品，卫生用品等女 性为主的使用用品。
四.活动内容：
1.猜谜语（共三十无道谜语，十五道关于妇女节知识的节日，可为选 择题，提高大家对三八妇女节的认识。二十道关于脑筋急转弯方面的 一些简单的谜语）
2.转凳子
3.顶气球
4. 掂乒乓球（每次由x到 x人进行，用乒乓球拍垫球来回一圈，中途 不能把球掉下去，谁先完成谁赢）
5.做动作，猜东西（x人为一组，每次x到 x组参赛，准备一个盒子， 盒子里面放上一些纸条， 纸条上写一些简单的东西， 比如拖鞋， 馒头， 蔬菜之类的.，然后甲乙两人面对面，先让甲抽盒子里面的一张纸条， 看完之后不能说出来， 只能通过语言或者肢体语言的描述让乙猜纸条 上写的是什么，x分钟内哪个组猜的最多为赢）
6.齐心协力（x人一组，每次x到 x组参赛，用一根绳子绑住两个人 的脚，来回一圈，哪个组先完成哪个组就胜出）
7. 踩你没商量 （每次由 x人参加， 每个人的双脚腕上都绑上x个气球， 然后相互踩气球，最后谁的脚腕上剩下气球了谁就胜出）
8.丢筷子（每次由 x到 x人参加，参赛选手坐在凳子上，脚下放一个 啤酒瓶，嘴里叼着筷子在离瓶口半米的地方对准啤酒瓶然后松开嘴， 看能不能把筷子丢到酒瓶里面，x分钟内，谁丢的最多谁胜出）
9.叼皮筋（x到x人一组，每个人最里面叼一根筷子，筷子都上勾着 一个皮筋，让用嘴叼着筷子由第一个人把皮筋传递给最后一个人，再 由最后一个人传递给第一个人， 中间皮筋不能掉， 看哪个组用时最少）
3月8日妇女节活动方案（精选8篇）（篇三）一、活动名称
《我给妈妈做发型》
二、活动目标
1、知道三月八日是国际妇女节，是所有妇女的节日。
2、尝试用报纸撕、贴为妈妈设计发型，提高动手能力。
3、学会尊敬、关心妈妈、奶奶、外婆······向她们表达自己的爱。
三、活动准备
报纸、固体胶、已画好的妈妈图像
四、活动过程
（一）活动一：介绍三八妇女节
1、 教师向幼儿介绍今天是三月八日国际妇女节。
2、 提问：妇女节是谁的节日？那些人可以过妇女节。
3、 教师小结：哪些人被称做妇女，第一要是女的，第二要是大人。3月8日是妇女节，是老师、阿姨、奶奶、外婆的节日，也是妈妈的节日。
4、 妈妈爱我们 ，我们应该怎样爱妈妈呢？（给妈妈捶背、给妈妈拿拖鞋······），对幼儿爱妈妈的行为设想给予肯定。
（二）活动二：我给妈妈做发型
1、 讲讲妈妈的发型。
2、 教师小结：妈妈们的头发有的长、有的短，有的直、有的卷，有的黑色、有的**、有的棕红色，有的头发上还有夹子等发饰。这些发型各有各的美，都很漂亮。
3、 教师展示自己为妈妈设计的发型，引导幼儿充分观察。
教师：这是我为妈妈设计的发型。你觉得最美、最有趣的地方在哪里？
4、 引导幼儿观察制作材料及制作方法。
教师：看一看，老师为妈妈设计的发型是用什么材料做的？是怎么做出来的？
5、 幼儿动手操作为自己的妈妈设计发型
（三）活动三：真情告白
1、今天，是妈妈的节日，你想对妈妈说一句什么祝福的话？
2、教师启发幼儿说出不同的祝福的话。如：妈妈，你辛苦了！妈妈，节日快乐！妈妈，祝你越来越漂亮等。
教师小结：妈妈帮宝宝做了那么多的事，我们应该学会照顾妈妈，要乖一点，听妈妈的话，学习自己的事情自己做，这样妈妈一定会很开心。
3月8日妇女节活动方案（精选8篇）（篇四）活动对象：本班全体幼儿及妈妈、奶奶
活动目标：
1、知道三月八日是妈妈、奶奶等妇女的节日，了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈培养爱妈妈、奶奶的情感。
2、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。
活动准备：
1、背景音乐《世上只有妈妈好》、《爱我你就亲亲我》等。
2、布置装扮教室、芦柑、碗、勺子等。
活动过程：
一、开始
小朋友的妈妈、奶奶、外婆每天为我们做很多事情，除了干活还要照顾我们，她们真辛苦！今天啊，我们就和她们一起过一个快乐的“三八”节吧。
二、和妈妈、奶奶、外婆一起做游戏。
游戏一：“小脚踩大脚 ”
游戏规则：小朋友的脚穿上鞋套踩在妈妈的脚上，一步一步往前走，看哪一队先走到终点，先到终点的那一队为胜。
游戏二：“占椅子”
游戏规则：家长左手拉着孩子的手，沿着逆时针听音乐走圆圈。音乐停时，家长抢占椅子坐下，并把孩子抱在腿上，没占到椅子的人淘汰出局。
三、小朋友剥芦柑比赛
妈妈平时很辛苦，以前在家里，都是妈妈剥橘子给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天让妈妈好好儿休息一下，我们自己来剥橘子等会喂给妈妈吃，好吗？看一看，哪个宝宝最会剥橘子，剥的最快。
四、我喂妈妈吃芦柑
师：今天妈妈、奶奶、外婆一起和我们做了游戏，我们让她们好好儿休息一下，我们来喂芦柑给她们吃，好吗？
活动结束：
1、送礼物
今天我们宝宝和妈妈、奶奶、外婆欢聚一堂共度她们的节日，开心吗？我们宝宝以后要做让妈妈、奶奶、外婆天天开心的宝宝，最后我们在一起送妈妈、奶奶、外婆一件礼物，祝她们青春永驻、幸福永存！
2、拍全家福
在《爱我你就亲亲我》的音乐声中最后用拍“全家福”的温馨画面结束本次的“三八”妇女节亲子活动。
3月8日妇女节活动方案（精选8篇）（篇五）一、活动背景：
再过几天就是三八妇女节了，平时妈妈和长辈们总是不辞辛苦、默默地为我们付出着。“慈母手中线，游子身上衣”，母爱永远是个温暖的话题。母爱，是送给婴儿甜甜的吻、是清晨路上的几句叮咛、是眼角两旁的一条皱纹、是秋风吹散的一缕白发……，母爱是世界上最伟大的爱，长辈的`爱也是世界上最无私的爱。在成长的路上，我们接受了太多的关爱，作为孩子，我们想过如何对妈妈、对长辈的关爱吗？当你们接受着无私的关爱时你曾为她们做过些什么？
二、活动目的
三八国际妇女节即将到来，你们是否也想借此机会向关心你的妈妈、奶奶、外婆、老师做点什么呢？希望在妇女节为她们献上一份最诚挚的爱，送上最特别的节日祝福。（知道吗？即使是你做的一件小事或有一点小进步都将是长辈们最喜爱的礼物）。
三、活动过程
一、了解妈妈、长辈对我的爱
1、问问妈妈，自己是怎样降临到这世界上的，妈妈在怀着我的时候“我”有没有“调皮”
2、和全家人一起看看小时候的照片，请爸爸妈妈讲讲“我”小时候的故事。
3、让孩子说说记忆中父母做出的最让自己感动的事情。
二、了解妈妈、长辈的艰辛
1、听妈妈讲我成长的故事
2、听妈妈讲她的工作、她的故事
三、我对妈妈、长辈的爱
1、想想我对妈妈、长辈做过些什么？
2、说说还有哪些方面做得不够，以后有什么打算？
四、真情回馈、温情行动
1、亲爱的妈妈，平时您做家务挺累的，今天好好休息休息一下，让我为您分担一点家务吧
2、可敬的母亲，您上班辛苦了！让我为您洗洗脚，为您洗去一身的疲惫吧！
3、婆婆、外婆您们年事已高，但仍然无微不致的关心我，今天让我给您捶捶背吧！
4、亲爱的老师，您知道我有多爱您吗，今天，让我把心中感激的话说给您听，好吗？
5、给妈妈做一张画着自己小手的贺卡，悄悄地放在妈妈的枕头底下。
6、妈妈，这是我用真情酿成的美文，您感受到其中的甜蜜了吗？
7、妈妈、婆婆、外婆，我们很久没一起照全家福了，让我们开心的笑一笑吧！
8、今天让我给你们做一顿好吃的饭菜、洗一天衣服吧！
9、告诉妈妈、长辈们你很爱她们，你懂得她们的爱更会经常用行动回报她们的爱。
三八妇女节这天，你用真情、用行动在回报母亲、回报长辈，但真正的关爱并不只一天、一件事，而是每天坚持不懈地去做。让我们在接受爱的同时学会关爱，学会付出、学会回报，懂得孝敬、懂得体谅长辈的良苦用心，更懂得珍惜这难得的真情！
注明：
1、你可以将活动过程的点点滴滴详细的记录下来，用文字、制作成一本精美的册子，让它成为你和家人最温暖的回忆、你成长路上一笔可贵的财富。同时也可以将它交给班主任，参加班级的“感恩活动图册”比赛和展评。
2、图册要求——写清班级、姓名、家长姓名；有自己的活动、感恩行动记录；活动感想；家人的感想；相关等。
3月8日妇女节活动方案（精选8篇）（篇六）一、前言：
又是草长莺飞的时节，我们迎来了国际劳动妇女节xx周年。至此三八佳节到来之际，为了回馈广大xx女性朋友对我院的关怀和支持，特此佳节向广大xx女性朋友节日的祝福，同时在节日期间我院开展迎‘三八’送祝福、关爱XX女性朋友生活健康每一天活动。
二、主题：
医院，在人们的心中的概念都是医者和患者之间的关系，这让人在心里总有种不舒适的感觉，其实这是可以用全新的阐述改变人们的观点的。医院，她不仅仅是只为人们的健康状况而服务，她也可以是人们生活中的知心朋友，给人们关怀、给人们爱，在送给人们健康的同时，能让大众感觉去医院不是看病而是去做一次快乐的旅途，去见见好朋友的的那种心态。
三、广告语创意：
世界由你们而美丽，生命由你们而完美。
倡导妇女学习，传播家庭美德。
巾帼建功创伟业，和谐社会共创建。
关爱“半边天”，免费做体检。
过节不在家中歇，女子医院做体检。
女人自己的节日女人自己的医院。
四、市场背景：
经过xx年改革开放的发展，这块避暑之都，当《爽爽的xx》唱响大江南北时，xx已经不是那个黔驴技穷的林中山城了，她在《爽爽的xx》唱响中走向大江南北，而客人被她那阿娜多姿风从大江南北翩翩引来。当经济发展到一定程度时，同时也会带来社会生活等各方面的发展、进步。在XX这块避暑之都宝的打造，追求时尚、高品位的生活，成为现代都市人的生活目的，她们要的是生活水平、生活质量，而与此同时，各色各样大大小小的服务机构如雨后春笋般耸立在xx各地，作为一家打造专为女性朋友服务的专科医院，现代女子医院有她的优势同事也有她的不足，优势她是一家由中国博生医疗投资集团斥资兴建，专业面向现代女性，以特色专科为主要诊疗模式，是xx市首家集医疗、教研、预防、保健、咨询为一体的现代化综合性女子医疗机构。但不足在于她还很’年轻’虽然在xx有一定的知名度，但在全省她的.知名度却很弱小。为了在新的一年有个新起点，新发展，同时三八妇女节又即将到来，在回馈XX女性朋友的同时，也借此机会在全省打出之名度。
五、现状分析：
在xx市，为女性朋友服务的医院不计其数，竞争是很激烈很惨烈的，作为一家招商引资重点项目之一的医院，有着极大的优势。从地理位置上看，xx现代女子医院坐落在繁华的市中心地带，人流量大，这样就能在第一时间第一视觉上走进广大群众的眼中；从医资力量上看，XX现代女子医院有着雄厚的团队支持和保障，总投资达x亿，医疗用房面积数千平方米，拥有技术精湛、经验丰富、科研能力突出的各科专家。引进德、美、英及瑞士等国研制的腹腔镜、宫腔镜、***镜、彩超，全自动生化分析仪、新柏氏TCT膜式液基细胞学检测仪、国内一流的层流净化无菌手术室等，开展输卵管导丝介入再通术、***动脉栓塞法、聚焦超声综合疗法等先进治疗手段。从服务模式上看xx现代女子医院专注于研究女性健康问题，开设有妇科微创中心、妇科肿瘤专科、不孕不育专科、妇科炎症专科、生育专科、乳腺疾病专科、内分泌专科、健康体检、心理咨询？少女门诊、女性肛肠科、泌尿外科、内科、外科、中医科、耳鼻咽喉科等xx多个诊疗专科。在“以人为本”服务理念的推动下，医院推行全面的“换位思考模式”，提供酒店式就医环境，实行全程导诊、“一站式”医疗服务、“一人一医一诊室”问诊方式及术后回访、贴心夜诊等人性化服务。并坚持以医疗质量为基础、以医疗安全为前提、以新特技术为主导、以人性化服务为宗旨、以品牌经营为中心，崇尚“顾客，医德至上，医技至精，服务至诚”的企业精髓，致力于呵护女性健康，打造品牌名院，创办xx省“绿色医疗、人文医院”。这些都是XX现代女子医院独有的和优胜。
六、媒体选择：
xx现代女子医院有自己主办的月刊和网络营销，这是一大优势。根据XX各大媒体在市场上的占有量和知名度，比较合适的有如下媒体：办刊类有A：xx晚报，B：xx都市报，C：新报，E：星期五周刊，F：金钱在线，H：同时也可以在个报刊读物中夹带宣***等资料；电视媒体有：xx电视台，xx地方台等。
3月8日妇女节活动方案（精选8篇）（篇七）活动目标：
1.知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
2.会尊敬、关心妈妈，向妈妈表达自己的爱。
活动准备：
故事《胖胖熊的礼物》、日历、熊玩偶、盒子、心型纽扣。
活动过程：
一.介绍三八妇女节：
1.教师出示挂历，询问今天是几月几日？（20xx年3月x日）明天呢？（3月x日）后天是几月几日？（3月8日）
2.师：那你们知道3月8日是个什么日子吗？（幼儿回答）
3.教师向幼儿介绍：3月8日是妇女节，妇女节又称国际妇女节。
4.提问：妇女节是谁的节日？哪些人可以过妇女节？（幼儿思考后回答）
5.教师小结：哪些人被称作妇女，第一要是女的，第二要是大人，满足这两个条件的人就被称为妇女。3月8日是妇女节，是老师、阿姨、奶奶、外婆们的节日，也是妈妈们的节日。
二.妈妈爱我，我爱她：
1.妈妈爱我们，我们应该怎样爱妈妈呢？（给妈妈捶背、给妈妈拿拖鞋），对幼儿爱妈妈的行为设想给予肯定。
2.当幼儿说到要送妈妈礼物时，可引导幼儿讨论：送怎么样的礼物最合适？
三.倾听故事，学会爱妈妈：
1.（出示胖胖熊）教师讲述故事《胖胖熊的礼物》，幼儿倾听。
师：妇女节快来了，我们来听一个关于胖胖熊的故事，听听看它和它的妈妈之间发生了一个怎样的故事。
2.提问：
（1）胖胖熊的秘密是什么？胖胖熊想用一块钱干什么？
（2）一开始它想打算送妈妈什么？可为什么没有送呢？
（3）胖胖熊只有一块钱，最后胖胖熊用一块钱买了什么？
（4）妈妈喜欢吗？为什么？
3.教师小结：熊妈妈不在乎礼物是什么，而在乎胖胖熊关心妈妈、爱妈妈的一片心意。
4.在听故事的基础上，请幼儿再次设想怎样爱妈妈，知道哪怕是一句好听的话、一次亲热的拥抱、一个甜甜的笑，都可以表达自己爱妈妈的情感。
四.情景创设：表达自己对妈妈的情感
老师扮演妈妈，请幼儿上台来向“妈妈”表达一下爱妈妈的情感。
附故事《胖胖熊的礼物》：
胖胖熊有个秘密：他有一块钱，是他省下的零花钱。
妇女节那天，胖胖熊一早就出门了，“我要用一块钱，给妈妈买最好的礼物。”他边走边想。
胖胖熊走在软软的草地上，他想，我要给妈妈买双软拖鞋，她走起路来一定很舒服！
胖胖熊走过弯弯的小木桥，他想，要不就给妈妈买把花雨伞吧，能遮阳光又挡雨，多好呀！
当胖胖熊望见小镇上一座座冒着炊烟的房子时，他想，还是给妈妈买条大围裙吧，做起饭来又干净又漂亮！
就这样，胖胖熊带着一块钱和美好的秘密，走进商店。他一个柜台一个柜台看去：哇！大围裙十块钱，花雨伞八块钱，软拖鞋也要三块钱。“那一块钱能买什么呢？”
胖胖熊在商店里转来转去，他终于用一块钱买了一件礼物，虽然不是软拖鞋、花雨伞，也不是大围裙，但胖胖熊还是小心地用手拿着礼物，往家里走去。
熊妈妈正在准备晚饭，胖胖熊走进来，他递上一束鲜花：“妈妈，节日快乐！”
“谢谢你，你的礼物真好！”熊妈妈说。
“这束鲜花是我在路边的野花，我要送你的礼物是……是……”胖胖熊不好意思地递给妈妈一个小盒子。
熊妈妈打开小盒子，里面是一枚心型的纽扣，一闪一闪的像宝石似的。“对不起，我本来想买更好的礼物，可我只有一块钱，只能买这个纽扣了。”胖胖熊说。
“不，你的礼物太棒了！你瞧，我的蓝外套要是换上这枚纽扣，就更漂亮了。”她边说边拿起放在床边的外套。
就这样，熊妈妈穿着一枚心型纽扣的蓝外套过了一个快乐的`节日。而胖胖熊也过了最快乐的一天：他真的用一块钱给妈妈买了最好的节日礼物。
3月8日妇女节活动方案（精选8篇）（篇八）为了感谢长期付出辛勤汗水的全体员工；在三八女节这天体现公司对女员工的`特别关爱。同时拓宽大家的业余文化生活，提高员工队伍的凝聚力。公司利用下午时间，分别于3月x和3月8日组织全体女员工进行一次“开心”活动。
时间人员定位：
公司所有女性人员（合计xx名女性人员）。由主管人员于3月x日前上报名单。
第一项体育安排：（跳绳、羽毛球任选其一）
1、各门店人员参加跳绳比赛，每三人一组，优胜者进入下一场。
2、由各店主管经理主持活动。3月x日由本店人员在各工作区内举行第一轮淘汰赛。3月8日在活动策划部举行第二轮至优胜奖的评选。东西门人员一起把优胜人员集中至发布会舞台搭建公司。
第二项游戏安排：（点鼻子、夹珠子任选其一）
1、各门店人员参加点鼻子，每三人一组，优胜者进入下一场。
2、由各店主管经理主持活动。3月x日由本店人员在各工作区内举行第一轮淘汰赛。3月8日由活动策划部举行第二轮至优胜奖的评选。东西门人员一起把优胜人员集中至发布会舞台搭建公司。
第三项知识小问答安排：
1、各门店人员集中在3月8日晚七点钟在活动策划部二楼会议室举行。
2、由行政人事部人员举行提问式回答。回答人员进行排名，由第一名开始按顺序排名。
名次第一名第二名第三名鼓励奖参与奖活动物品置办总合计费用为xx元（奖项详细设置情况，可以根据情况而定）。
第四项内容安排：
1、 有部分员工提出直接发放物品或是现金。
2、 有部分员工提出三八妇女节放半天。
3、所有人员3月8日下午聚餐一次。员工聚餐费用为xx元/桌*x桌=xx元。
为保障活动顺利开展，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。那么优秀的活动方案是什么样的呢？下面是我帮大家整理的2021感恩节班级亲子活动策划方案（精选7篇），希望能够帮助到大家。
感恩节班级亲子活动策划方案1知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种修养，更是一种境界。"心怀感恩，爱心永恒""心存感恩，知足惜福"，一个常怀感恩之心的人，一个懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。我围绕着"点亮亲情，感恩父母"这个主题，开展亲子教育活动，试试"情感教育"，建构"感恩文化"。通过活动的开展，帮助学生懂得自己的成长离不开父母的付出，引导学生珍惜现有良好的生活环境和学习环境，增强学生对家庭、学校和社会的责任感。十一月第四个星期四，是感恩节，当康乃馨的暗香流转时，也提醒人们不要忘却父母亲的辛劳与慈爱。为了让孩子了解父母亲，感受亲情，学会从小关爱爸爸妈妈，学会感恩，引导学生尊敬父母，孝敬父母，我班将开展"感恩父母、学会分享"十一月亲子活动。
一、活动目的
1、通过本次活动增进父母与孩子的感情，促进父母与孩子心灵间的沟通，营造更和谐融洽的家庭氛围。
2、教育孩子学会感恩、学会分享，感恩父母、感恩师长，与亲人、朋友、同伴一起分享快乐。
二、参加对象
全体学生及父母
三、活动地点
xx国际大酒店
四、活动时间
20xx年11月26日中午12：00开始
五、活动内容
1、学生齐唱(感恩的心)
2、为父母亲献小卡片，并给父母一个真诚的拥抱和最热烈的吻，献上自己真诚的祝福。
3、孩子与亲人、同伴食物分享活动。
六、温馨提示：
1、请家长与小朋友在11月23日星期五报名;
2、11月25日中午11：45准时在xx国际大酒店门口***，自备交通工具，如有不便之处，敬请谅解，谢谢配合!
感恩节班级亲子活动策划方案2(一)主题：
感谢有你
(二)目的说明
“节目只是形式，让孩子体会“关爱、感恩、分享”才是我们的目的。
这一行小字，是想告诉家长我们这次活动是从教育入手，目的是关爱，感恩和分享，我们希望消除家长的防备心理，不要让家长认为我们做的很普通或者只是迎合节日来做活动。
(三)活动内容
写这个是为了说明我们是一个外教亲子活动课，这也是抓住了一些家长的需求心理。
(四)活动提示
借助家长的口吻，借助家长的眼睛去帮我们实现品牌的推广，扩大活动的影响。
(五)海报制作技巧：
做海报要把市场活动目的放到最后，而且字还不能太大，后期可以让我们的推广人员用嘴巴去宣传。另外，在宣传海报里不用透露关于活动内容的细节，既不能给家长很高的期望，也要保证足够的神秘感和想象空间。
活动内容：
第一个部分：
老师以表演的方式来呈现感恩节的由来
让孩子教学上有所收获，同时也要让家长知道我们学校老师的.整体实力。
第二部分：
老师带领孩子和家长来进行互动
让家长和孩子同时学习，亲身体会一下，这样教学效果会非常好。
第三部分：
让孩子学会感恩父母，让父母感恩孩子。
这其实是感恩节活动的一个关键，感恩并不是单项的，并不是说只需要孩子感谢父母，同时我们也要让家长知道，孩子给这个家庭带来了无比大的快乐，这也需要去感恩。
具体形式：
不同年龄阶段的孩子的认知和兴趣是不一样的，要把他们分开进行活动，这样不仅孩子年龄可以得到解决，而且场地的问题也可以得到解决。
(一)针对幼儿园阶段的孩子：
与父母一起手工制作家庭相框
这种方式不仅这个阶段的孩子喜欢，家长也会非常喜欢，既可以锻炼孩子的创造能力、动手能力，又能很好的增进亲子关系。
另外，对于学校而言，做出来的手工会成为学校非常美丽的装饰，让之后很多第一次来的家长可以看到学校很温情的一面，也能看到学校的实力，增加这些家长对于学校品牌的认可度。
学校只提供了一些非常基础的材料，比如说吸管，装饰纸，剩下的都由孩子和家长去动手制作。
(二)小学阶段的孩子：
小学阶段的孩子是不可以做手工的，家长也会觉得只会做一些手工，很不专业，那是幼儿园阶段的水平。
小学阶段可以取孩子和家长都能站到台前去讲出互相感恩的话语，感谢对方。因为时间关系，只能让一部分家长上台，而且是主动上台，这时候我们会发现台下的很多家长会悄悄地抹眼泪。
之后我们要会回归英文教学，可以让孩子通过实物的寓意学习，比如火鸡的英文表达的方式，还可以学习西餐刀叉的使用，因为这些内容都会是我们本身教学体系里就包含的内容。
最后就是让孩子去分享，不仅自己吃，还要给父母吃，活动最后要在一片温馨的气氛中结束。感恩节活动千万不能哭着结束，得让家长笑着离开，所以环节的设计与衔接非常的重要。
多在一些显眼的地方放一些学校的logo名字，对于我们的市场宣传来说会有比较好的作用。家长在写朋友圈或者在写微博的时候，不一定会写“我们孩子今天在哪家学校参加了什么活动”，他可能会写“今天孩子学英语的地方举办了一个活动，挺有意思的”，或者干脆不写，直接发图。这时候如果里面由学校的logo就会非常有效果。
活动的收获：
(一)孩子的教学;
(二)市场的宣传、促进招生;
(三)家庭互相明白感恩，感受一种温暖;
(四)挖掘机构里面有天赋的老师。
通过活动，你会发现我们的老师里边有手工达人，优秀主持，有具备很强表演天赋的人等等。每个员工都有自己的优势和长项，我们必须在实践中给这些老师机会，充分观察了解他们的特长，并且依据他们的特长和优势知人善用。
这类活动也会让我们老师玩得很开心，没有压力，他们会觉得这个事情非常有意思。对于年轻老师来说，如果能够很好调动积极性的话，确实能够给他们增加很强的自信心。
感恩节亲子活动方案二知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种修养，更是一种境界。"心怀感恩，爱心永恒""心存感恩，知足惜福"，一个常怀感恩之心的人，一个懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。我围绕着"点亮亲情，感恩父母"这个主题，开展亲子教育活动，试试"情感教育"，建构"感恩文化"。通过活动的开展，帮助学生懂得自己的成长离不开父母的付出，引导学生珍惜现有良好的生活环境和学习环境，增强学生对家庭、学校和社会的责任感。十一月第四个星期四，是感恩节，当康乃馨的暗香流转时，也提醒人们不要忘却父母亲的辛劳与慈爱。为了让孩子了解父母亲，感受亲情，学会从小关爱爸爸妈妈，学会感恩，引导学生尊敬父母，孝敬父母，我班将开展"感恩父母、学会分享"十一月亲子活动。
感恩节班级亲子活动策划方案3活动时间： 11月28日（周日）
活动主题： 感恩节亲子活动招生
宣传渠道： 网络、邮件、短信、微信——新老会员邀请
活动对象： 参加活动必须以家庭为单位（一位家长带一名孩子）
活动简述： 本次活动以培养孩子感恩意识，提高孩子学习兴趣，增强孩子自信，锻炼孩子胆识为出发点，给孩子一个展示自己的舞台，同时，展示出优等生的特色及优势所在，提高优等生的知名度，提升口碑。
方案策略：
活动会场布置：气球、彩带、彩灯、五色纸、拉花、蜡烛、零食、瓜果等
一、宣传方式传播方式：通过彩页、***、测评卡、短信、电话、口头传播等方式（家长汇已提供宣传品源文件），告知学生和家长这一活动。
礼品：推荐使用家长个性化测评卡的形式，相比于其他宣传方式，测评卡显得更有价值，营销感不重，价值不反感，而且适合做类似“凭此卡到校区可免费参加学习诊断”这样需有凭证参加的活动。
宣传时间：提前一周
活动时间：视机构具体情况而定
具体办法：提前一周约定学生，以家庭为单位，一位家长带一名孩子。
二、活动内容：
1、安排一名主持人做开场白
2、学生诗朗诵（以感恩为主题，朗诵完毕，每位学员拥抱自己的父母，并说一句，爸爸（妈妈）您辛苦了，女儿（儿子）爱您！）
3、孩子集体手语表演《感恩的心》（回去给爸爸妈妈洗一次脚，并大声对爸爸妈妈说声我爱你，有领唱为倡议发起人，宣誓，然后带动下面的孩子一起大声说出这个倡议）
4、热身活动（举例）——找宝贝
规则：每队站成一排，由他们的父母蒙着眼睛去摸出自己的孩子！前三名发礼物。（准备蒙眼睛的布）
5、学员才艺表演（事先安排好出场顺序）
6、家庭对对碰
a、参加游戏者以家庭为单位，每个家庭需一名家长和一名孩子。
b、家长与孩子并排站立，用布带将各自一条腿（踝关节以上，膝关节以下）相互绑住，绑好后由裁判检查方可比赛。
c、比赛距离为50米，裁判发令后开始计时，参赛队员开始启动，两人均穿过终点时，计时结束，该时间为本队成绩。
d、用时最短的3组家庭为获胜者，可发放奖品。
7、主持人发表总结性讲话。
8、为学员发放礼品：4张个性化测评卡（可在家里测评，也可以到学校来测评，主持人讲解使用方法及其价值[重要在于烘托价值]，可以适当多送家长几张，让孩子给他们的同学）、课程说明及代金券、3张下一场亲子活动入场券。
9、合影留念
10、活动结束第二天，机构老师与家长电话沟通活动体会，说明测评卡使用，并根据意向推荐课程。
11、与意向家长持续沟通。
感恩节班级亲子活动策划方案4活动时间：
20xx年11月xx日
活动地点：
各班级
活动过程：
一、欣赏话剧感恩节的由来
了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人
二、感恩
走入班级，对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意
三、“感恩节”特别活动——护蛋之情，感恩之心
让孩子们了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私
四、欣赏《感恩的心》故事
五、手语《感恩的心》感恩的话
六、幼儿制作《爱心树》
七、感恩节宴会
比赛游戏：搓玉米
11月xx日幼儿园
以下需要家长配合：
1、11月xx日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。
2、11月xx日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果（苹果、香蕉、桔子、葡萄），我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的“拿手菜”带到幼儿园与小朋友一起分享。
注意事项：
1、为了宝宝身体健康，请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品。
2、为了保证活动的顺利开展，请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品。
感恩节班级亲子活动策划方案5活动目的：
通过组织家长与孩子共同参与活动，为家长打开一扇了解孩子的门，让孩子走认一条体会父母的路，增进相互了解和关心。
辅导的重点和难点：组织欢乐、活泼的游戏活动促进家长与孩子的沟通。活动形式：游戏、交流体会。
活动时间：
大约80分钟。
辅导班级：
低年级
场地安排：
课室、椅子围成同心的两圈。家长坐外圈椅子，孩子坐对应的内圈椅子。
辅导过程
一、开场引入
齐唱《萤火虫》，一边挥舞手中的荧光棒。(3分钟)
活动介绍：各位家长朋友和小朋友们，大家晚上好。今天邀请各位来学校共同参与这个班级活动，是希望在家长和孩子之间架起一座桥梁，让父母跳出家庭以外去了解孩子，也让孩子学会体会父母的养育之恩、爱护之情。感谢各位的光临，希望你们过得愉快。让孩子们用自己的方式介绍自己，介绍自己的父母。
二、游戏：
找父母(10分钟)
游戏规则：选出5对父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子通过摸脸和胳膊，辨认出自己的父母。找对的奖励小红花。
交流：孩子们是怎样辨认出自己的父母的?寻找什么特征?
三、谈话活动
我的孩子真聪明(10分钟)
爸爸妈妈一夸孩子的优点，可以说一个例子，可以让孩子展示一项才艺。针对孩子的缺点和不足，给孩子一份鼓励。
四、谈话交流
爸爸妈妈真好
(一)向孩子提问
(1)、你最喜欢的人是哪几个?
(2)、你知道爸爸妈妈的生日吗?他们喜欢吃什么?
(3)、你做得好或者考试100分时，爸爸妈妈是怎样表扬你的?
(二)游戏——默契考验
1、爸爸妈妈猜猜看(5分钟)
游戏规则：展示孩子绘画的全家福，让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子画的。请父母说说是怎样猜到的。
2、看谁接得多(10分钟)
游戏规则：选举5对父母与孩子每对发10个兵乓球，父母站在5米以外接孩子抛出的球，看哪些组接的球最多。奖励第一名。
五、学会感恩(10分钟)
父母拿出悄悄准备的新年礼物送给孩子，孩子拆开礼物，说说得到什么礼物，猜猜父母送给的礼物寄托了什么愿望。
集体给爸爸妈妈说“谢谢爸爸妈妈”拥抱父母。
六、活动结束(2分钟)
小结讲话
感恩节班级亲子活动策划方案6一、主题说明：
自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报，“受人滴水之恩，当以涌泉相报”一度传为名句。
在一个文明的社会，知道感谢，是很必要的;这也是建设和谐社会的重要要求，可促进社会各成员、群体、阶层、集团之间的，促进人与人之间互相尊重，信任、帮助和关爱。在此感恩节来临之际，特举办一场以“爱在我心中”为主题的亲子画展。以亲子作品展的形式呈现，让孩子们学习换位思考，珍惜朋友。让孩子们将目光对准我们身边的城市，对准美好的生活。通过充满童真、充满智慧、充满创造的捕捉，展现我们的爱。
二、活动目的：
1：通过此次主题绘画使幼儿懂得感谢、感激，理解父母，真诚地去体贴关心别人，怀有一颗感恩之心。
2：此次亲子画展能使幼儿与其父母在绘画的过程中能够有更多的语言交流，促使父母与幼儿关系相处更加融洽、协调。
三、作品要求：
1：活动用亲子方式进行，幼儿制作为主，家长指导为辅。
2：表现形式不限(例如：线描、油画棒、刮画、拼贴画、撕画、指纹印画、泥塑等)
3：作品要附上文字说明。
四、奖项设置：
在收集上来的作品中，我们会本着公平公正的原则，邀请家长与幼儿一起进行作品参观及评选投票活动，以此评出各类奖项如最佳创意奖，最佳温馨奖，最佳制作奖等
五、作品展示阶段：
1：通过家园联系栏、家校互动等多种途径对获奖作品进行展示。
2：鼓励家长在观摩后相互谈谈感想(活动反馈的形式)。
六、活动时间：
20xx年11月xx日——20xx年11月xx日
七、活动流程
(一)宣传发动阶段：
1、各班级通过家园联系栏、海报、家校互动、个别家长约谈等方式，向家长宣传活动的开展情况和要求。
2、各班教师拟定活动通知，并发放给每位幼儿家长。
(二)作品收集阶段：
幼儿作品以班级为单位，先由班级老师挑选出优秀作品，再交到专业组美术室进行二次评选。
(三)作品展示阶段：
1、邀请家长与幼儿一起进行作品参观及评选投票活动。
2、通过家园联系栏、家校互动等多种途径对获奖作品进行展示交流。
3、鼓励家长在观摩后相互谈谈感想(活动反馈的形式)。
感恩节班级亲子活动策划方案7活动目标：
1、通过小游戏，增进孩子和家人的情感，激发孩子感恩之情。
2、通过游戏，让幼儿和家长熟悉感恩节各活动室的活动内容，为“感恩节”当天活动顺利开展做准备。
前期准备：游戏内容的初定稿。
活动过程：
一、游戏创编
通过集体研讨，将幼儿生活中关心关爱家人，变成“亲子游戏稿”，让家长在家中跟幼儿一起进行游戏。
(一)游戏名称：猜猜看
游戏目标：
1、幼儿根据做动作，家长正确猜测动作内容，使幼儿体验聋哑人的生活状态。
2、通过亲子游戏，增进幼儿与家长的情感。
材料准备：各种动作卡片，如：洗脸、刷牙、穿衣等等
玩法：
1、爸爸出示给宝宝，幼儿模仿动作。
2、妈妈根据宝宝所作动作进行猜测，若猜测正确则拥抱奖励。
3、爸爸妈妈交换游戏角色再次进行游戏。
注：本游戏至少有2个大人1个幼儿参与。处游戏外，爸爸妈妈可以在家为孩子讲一些关于聋哑人的故事，让孩子知道聋哑人的生活状况，激发他们关爱聋哑人的情感。
(二)游戏名称：给盲人引路
游戏目标：通过体验盲人走路的不便，激发幼儿帮助关爱残疾人的意愿。
材料准备：蒙住眼睛的布、障碍物若干(椅子、矿泉水瓶、绳子)
活动过程：用布将幼儿双眼蒙住，家长在终点用语言提示幼儿躲避障碍物走向终点，顺利到达为胜利。
(三)活动名称：穿衣本领大
游戏目标：在游戏过程中，根据儿歌复习巩固穿衣过程，能正确穿戴自己的衣服。增加自我服务能力。
材料准备：幼儿前期会念穿衣儿歌
活动过程：爸爸和宝宝人数一件衣服，妈妈说开始后，宝宝和爸爸比赛穿衣，先穿好者为胜利!
附：《穿衣歌》一件衣服四个洞，宝宝套进大洞洞，脑袋钻出中洞洞，小手伸出小洞洞。
《穿裤子》宝宝自己穿裤子，好像火车钻山洞，呜呜呜，呜呜呜，两列火车出山洞。
《小扣子》小扣子，圆溜溜，欢迎朋友找眼睛，小洞洞，忙招手，欢迎扣子钻洞洞。
(四)游戏名称：心有灵犀一点通(一名幼儿，两名家长)
游戏目标：通过问答的形式让孩子更深的了解家人并懂得关爱家人的重要。
材料准备：答题板两份
玩法：妈妈和宝宝背靠背做，爸爸出示各类问题卡片(问题如：妈妈平时最喜欢吃的水果是什么?)并念出问题，请幼儿将答案以画画形式出示，妈妈以文字形式解答;然后爸爸提示出示答案时，妈妈与幼儿共同举牌，答案相同即为心有灵犀(得到奖章)若答案不同则进行下一轮问答。
1、梦见女朋友和我家人拍全家福的预兆
吉祥顺遂，成功发展之吉兆，但若人格、地格有凶数，易生不良诱导，终陷于灾难悲运，被人陷害连累等，甚至有财败人离之虑，若人地二格无凶数，则大体是长寿幸福的。大吉昌
吉凶指数：89（内容仅供参考，不代表本站立场）
2、梦见女朋友和我家人拍全家福的宜忌「宜」宜乘大巴，宜随身携带指甲刀，宜拍照。
「忌」忌看日出，忌谈判，忌给父母打电话。
3、梦见女朋友和我家人拍全家福是什么意思梦见拍照而且是在照全家福，表示你已经离家太久了很想家，不久后会回去。
梦见全家福，暗示今天的气势较弱，合作会为你带来好运。加入处于强势的团队是增强你气势的好办法。不妨主动询问别人有没有需要帮忙的地方。
做生意的人梦见女朋友和我家人拍全家福，代表营利得财。防官司。
梦见恋爱对象和其他异性吵架，表示你最近可能会失财，或有金钱方面的***。
恋爱中的人梦见女朋友和我家人拍全家福，说明外表装饰，不胜内在含养，宜互相信赖婚姻可成。
梦见女朋友和我家人拍全家福，认真经营本业就是提升财运的方法。你，是不是一直在苦思能让自己财运一帆风顺的方法呢?其实不管是投资理财，或是额外兼差，都没有比好好经营本业存到第一桶金来的实际有效喔！趁着日子好好思考一下自己的价值观，感到犹疑的话，跟朋友讨论比较一下彼此的想法，能让你更有方向喔！
本命年的人梦见女朋友和我家人拍全家福，意味着身体多保重，喜气临门，和气谦虚可转运。
怀孕的人梦见女朋友和我家人拍全家福，预示生男，春占生女延后几天分娩。
梦见女朋友和我家人拍全家福，按周易五行分析，数字是0，桃花位在西南方向，财位在正西方向，吉祥色彩是红色，开运食物是紫菜。
做生意的人梦见别人拍全家福，代表基础找好再开业，否则困难重重不得财利。
梦见全家福，暗示今天的气势较弱，合作会为你带来好运。加入处于强势的团队是增强你气势的好办法。不妨主动询问别人有没有需要帮忙的地方。
做生意的人梦见拍全家福，虽然有谣言，不理它自然平息，有钱赚。
梦见与已逝公公准备拍全家福，按周易五行分析，吉祥色彩是橙色，数字是0，桃花位在西北方向，财位在正东方向，开运食物是番茄。
本命年的人梦见拍全家福，诸事提防小人、盗贼，水边小心，少外出为妙。
梦见拍全家福，按周易五行分析，财位在东南方向，桃花位在正东方向，数字是1，吉祥色彩是黑色，开运食物是土豆。
梦见别人拍全家福，需要别人的关注来为自己加油！异性的关注尤其有效哦！这两天的你不但在着装打扮上要花功夫，精神上也要抖擞起来才能增加回头率呢！此外，这两天为你带来成就感的事情，带有冒险性。是拒绝诱惑，还是冒险一试，只要拿定主意就要勇敢一点，犹豫不决只会让你追悔莫及。
做生意的人梦见与已逝公公准备拍全家福，重新整理内部，过一段时间再开始营业。
恋爱中的人梦见拍全家福，双方意气用事，又遭受小人破坏。
梦见家，事业和生意都会发生好转。
恋爱中的人梦见拍全家福照，若能化解误会可破镜重圆。
人教版高三语文下册期中试题精选
注意事项：
1.答题前，务必在答题卡和答题卷规定的地方填写自己的姓名、准考证号和座位号后两位。
2.答第Ⅰ卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3.答第Ⅱ卷时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卷上书写，要求字体工整、笔迹清晰。作图题可先用铅笔在答题卷规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。
4.考试结束，务必将答题卡和答题卷一并上交。
第Ⅰ卷 (阅读题 共66分)
一、(9分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
①在历，城与市是产生于不同历史阶段的两种事物。这两个事物既曾结合在一起，融为一物( 城市);也曾互相独立，或为无市之城，或为无城之市。“城”与“市”是反映不同事物的两个概念。
②城与市关系演变的过程与形态，是社会关系演变过程与形态的一个方面，特别是其中的交换关系演变的集中表现。在氏族社会的早期和中期，既无城，更无市。到了后期，在距今7000年前后，修城之初，城墙内没有商品交换活动，没有市场。当社会组织由氏族变为家族，开始有了产品交换、商品交易和相关场所——市。此事发生在距今5000年前后。当国王在市的四周修筑墙垣，将商业和商人的活动限定在这个称之为“市”的小区域内活动时，这标志着市场交换关系的产生。奴隶主生产方式促使商品货币关系迅速发展。庄主经济使早已存在的、无城的乡村市场兴盛。地主制与商品经济相伴而行，城里的市场活动跨过市垣，扩散到全城，市垣被市场淹没了，丧失了它原有的功能，市垣和被它围起的那种“市”成了历史遗迹。当商业和商人的活动突破这个被称为“市”的围墙，扩大到全城各个角落，在空间上城与市同大时，这标志着市场交换关系进入了中级发展阶段，即商品经济阶段。随着企业制与雇佣制的兴起，城里市场活动的范围又跨越城墙，扩散到全社会，那种原初的“城”也成了历史遗迹。当商业和商人的活动地区扩大到城墙之外，在空间上市比城大，甚至可以有市无城时，这标志市场交换关系进入高级阶段，即市场经济阶段。大体说来，无城无市和有城无市是原始自然经济的标志;城中有特定的“市”(区)是商品货币关系的产物;城区即市区是商品经济的产物;城在市中和有市无城是市场经济的产物。
③城与市的兴起，以及城与市关系的变化，是交换方式发展的结果。随着交换的发展，城中之市从无到有，市在城中作用从小到大，其地位从低到高，所占的空间，先是在一个被市垣围起来的范围之内，继则跳出市垣跑遍全城，又跳过城墙跑到城外，把城包围起来。市从蜷缩在城的边缘到位于城的中心，由城的附属物变成城的主体。在城与市关系的演变过程中，厚厚的市垣没能挡住市场自我扩散的力量，高高的城墙也没能挡住市场自我扩散的力量。市的自我扩散力量是人建筑的坚固市垣和高矗城墙挡不住的，也是人制定的政策和制度挡不住的。市场依靠自身的力量开辟前进的道路，直至成为调配的基础。如果把历史比喻像一条长河，那么市场就是河中之水，它自然地流淌着，冲垮一切障碍，水到渠成。中国的市场经济，既不是从外国学来的，也不是某个人设计出来的，它是几千年来市场力量自我发展的结果。中国的市场经济植根于中国历史之中。
(选自赵德馨《中国历城与市的关系》，有删节)
1.联系上下文，对第③段画线句理解正确的一项是( )( 3分)
A.随着交换方式的发展，“市”所起作用逐渐扩大，最终在整个“城”的发展中起到决定性作用。
B.随着交换方式的发展，“市”所处地位逐渐升高，最终在整个“城”的发展中居于支配的地位。
C.随着交换方式的发展，“市”所占空间逐渐拓展，最终超越整个“城”的范围而扩散到全社会。
D.随着交换方式的发展，“市”所具力量逐渐增强，最终超越整个“城”的实力而对其产生威胁。
2.下列对原文思路的分析，正确的一项是( )( 3分)
A.第①段紧紧围绕“城”与“市”的概念，较为细致地分析了“城”与“市”产生时各自所处的不同社会历史背景，并简要说明了二者之间既分且合的独特联系。
B.第②段首先明确“城与市关系的演变”是社会关系中交换关系演变的集中表现，之后依次剖析了城与市关系在各个社会历史发展阶段的情况，以论证观点。
C.第③段着重指出，市场经济的发展有其自身的动力和规律，而中国市场经济的发展也和外来文化及政策因素无关，而是根植于中国历史发展进程之中。
D.文章前一部分着重阐述城与市关系演变的过程、形态及规律，后一部分着重阐述市场经济发展的历史必然性;全文意在明确城镇化建设与市场经济的关系。
3.下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是( )( 3分)
A.在历，“城”的出现可以追溯到氏族社会后期，而“市”作为产品交换和商品交易的场所，出现在距今5 000年前后。
B.奴隶主生产方式和庄主经济都得益于商品货币关系的迅速发展，他们都曾经以各自的方式塑造过“城”与“市”的形态。
C.当商业和商人的活动突破“市”的固有范围，市在空间上与城同大时，城市合一，表明市场交换关系进入商品经济阶段。
D.从有城无市到有市无城，可以看出，“城”与“市”关系演变的历史，就是一部市场依靠自身力量不断开拓前行的历史。二、( 33分)
阅读下面的文言文，完成4～7题。
肥乡之屯子堡，遵中丞于清端公令，建有义学，田百亩。学师郝子文灿以所入倡乡众，杨计亮、李荣玉等协力经营，益广斋舍，许侍郎三礼题曰：“漳南书院”。问学者日众，郝子遂谦不任事，别寻师者十有五年。
于康熙三十三年，郝子不远数百里，抵荒斋，延元主院事，元辞。去已又过，陈说百端，作十日留，元固辞。明年，又以币聘予，再辞。又明年，遣院中苗生尚信至，进聘仪，掖起复跪者十日。予不得已，告先祠行。距堡北十余里，漳水涨，堡人檥①舟入，乃知其地苦水久矣。郝子率***拜迎，止其舍。卜吉，郝子及乡父老、子弟咸集，从予行释奠礼②于孔子主前。谕之曰：“而地无文士乎?而遂致予!盖将以成人之道自勖也;予不敏，敢以成人之道告。”乃出予《习斋教条》。读讲讫，揖退。
时左斋建其一，余未定。乃进郝子曰：“请建正庭四楹，曰‘习讲堂’。习讲堂之东北隅为仓库、厨灶，西北隅积柴炭，后为厕。院前门东一斗室日‘更衣亭’，凡客至，通傧、拂洗、更衣，一茶乃入。西为‘步马射圃’，上构小亭。此矩模大略也。吾子谓何?”郝子拜手曰：“善。但此百世计，独无处灿地乎?”予曰：“念之矣。须院事竣，院前壑，启土必更深广，引水植莲，中建亭，窗棂四达，吾子居之。讲习暇，元偕诸子或履桥，或孥舟入，弦歌笑语，作山水乐，复何憾乎?”郝子大笑。刻日兴工，堡人好义云集，许许之声，遐尔宵闻。习讲堂成，高二丈有奇，架木覆苫，以肆望汪洋，莫购砖瓦也。
四阅月，颇咀学习乐味。而漳水五泛，初横二十里，继至七十里，赤泥封稻穗，屋倾侧不敢居，堡男妇各树席铺。予叹曰：“天也!”乃告归。父老***饯别泣送，予亦洒泪。郝子拜手宣于众曰：“是院也，定为颜子书院。颜子生为漳南书院师，殁为先师。灿以祖产赠宅一所，田五十亩，合院原田共百五十亩，生为颜子产，殁为颜子遗产。”复立图券为质。曰：“田少获，即延先生还。”又请记其事。别后屡札来促，问其水灾，岁益甚，而予老且病，亦未审遂否矣。然其兴学敦师，不可没也。
康熙四十年三月六陵颜氏元识。
(选自颜元《漳南书院记》，有删节)
[注]①檥( yǐ)撑船靠岸。②释奠礼：陈设酒食祭奠先圣先师的一种典礼。
4.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )( 3分)
A.延元主院事 延：邀请
B.须院事竣 须：必须
C.复立图券为质 质：信物
D.然其兴学敦师 敦：尊崇
5.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )( 3分)
A.问学者日众 太子及宾客知其事者
B.乃知其地苦水久矣 乃引其匕首提秦王
C.而地无文士乎 遂而鸡豚
D.郝子拜手宣于众日 青出于蓝而青于蓝
6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )( 3分)
A.肥乡屯子堡本有义学，郝文灿拿出自己的收入，与他人合作，兴办教育，渐渐扩大了校舍规模;因求学的人日渐增多，他另访主持书院事务。
B.郝文灿曾经三次到颜元家中，请他主持漳南书院的事务，但是都被拒绝;后来他派了苗尚信来，献上聘礼，跪求十日，才使颜元感动并答应了请求。
C.颜元来漳南书院之后，制订了详细的校园建设;又因为郝文灿有隐居的想法，所以准备在流水莲花之中新建一座亭榭，用来让他颐养天年。
D.颜元在漳南书院期间，由于漳水持续泛滥成灾，被迫返乡;郝文灿在与其相别时，宣布将“漳南书院”更名为“颜子书院”，并将永以颜元为师。
7.把原文中画线的句子翻译成现代汉语。( 10分)
( 1)去已又过，陈说百端，作十日留，元固辞。( 3分)
译文;
( 2)刻日兴工，堡人好义云集，许许之声，遐迩宵闻。( 3分)
译文：
( 3)别后屡札来促，问其水灾，岁益甚，而予老且病，亦未审遂否矣。( 4分)
译文：
阅读下面这两首宋诗，完成8～9题。
咏岩桂
朱 熹
露浥黄金蕊，风生碧玉枝。
千林向摇落，此树独华滋。
木末①难同调，篱边②不并时。
攀援香满袖，叹息共心期。
岩 桂
曾 几
粟玉黏枝细，青云剪叶齐。
团团岩下桂，表表木中犀。
江树风萧瑟，园花气惨凄。
浓薰不如此，何以慰幽栖。
[注]①木末，指荷花。②篱边，指菊花。
8.两诗中的“岩桂”有何共同特点?简要概括。( 4分)
9.试简要赏析第一首诗中“攀援”“叹息”两个细节描写的作用。( 4分)
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。( 甲、乙两题任选一题作答;如果两题都答，则按甲题计分)( 6分)
甲：然秦以区区之地，① ，② ，百有余年矣;③ ，崤函为宫;④ ，身死人手，⑤ ，何也?⑥ 。 (贾谊《过秦论》)
乙：①水何澹澹， 。 (曹操《观沧海》)
② ，秋水共长天一色。 (王勃《滕王阁序》)
③ ，飞羽觞而醉月。 (李白《春夜宴从弟桃花园序》)
④浊酒一杯家万里， 。 (范仲淹《渔家傲?秋思》)
⑤谈笑间， 。 (苏轼《念奴娇?赤壁怀古》)
⑥雁过也，正伤心， 。 (李清照《声声慢》)三、( 24分)
阅读下面的文字，完成11～14题。
转角照相馆
[香港]东瑞
晨风刮着，落叶在地面上滚动着，发出沙沙沙的声响。
这一区都是五十年以上的唐楼。前面一条大马路，行人稀少，大半天不见一个人影。大约在中段，有一条横街，密集并排着一列都是五六层高的唐楼。唐楼窗外，架满横七竖八的晾衣长竹竿。横街偶然有一两只流浪狗走过，对空乱吠几声，之后，就静得犹如死寂的墓地。
照相馆就在大马路和横街交界处的转弯。木门很残破，除了馆主上班。每天发出悉悉索索锁匙钻锁孔、然后“咿呀"的一声的开门声，到了一天将尽再次重复之外，不再有任何其它声音了。
最令人魂销的是傍晚时分，太阳的余辉照在照相馆外面的橱窗，反射出残黄的余辉，与橱窗内泛黄的、四角卷起的旧照片相得益彰，构成一种天然的怀旧色彩，也慢慢地退出人们的视野了。
照相馆的丘老板今年已六十岁。老伴在十几年前离世时，他失去了一个好帮手，加上生意清淡，本来就要把照相馆结束掉，但他舍不得。尽管已几乎没有什么生意，他还是准时每天早上九点就到照相馆上班。储蓄的老本快要吃光了，一年前他做了一个重大的决定，将唐楼上的居屋卖掉了。过几天就是交楼的El子。他就要搬到照相馆来住了。
新儿不久就要三十岁了，在厨艺学院学做厨师，还没毕业。丘老板想，这家照相馆留传给儿子不现实也不合适，何况十几年前儿子就已多次激烈地劝老爸将它结束，他就是不肯。儿子的话如今还在耳际响着：爸，照相技术*，数码机越出越新。如今玩***，连的相片、全家福的照片都是自己拍了……谁还上我们照相馆照相!……在事实面前，他无法和儿子辩论，是的，早就该结束了。只是四十年来的感情，这儿的每一件过时的工具，包括那些老爷摄影器材，什么蒙头摄影机啦，打光伞啦，老爷椅子啦……都像有生命似的，令他不忍遗弃。
记得六十年代末期，他从父亲手中接棒时，父亲就跟他说起转角照相馆的“威水史”①——照相馆拍得最多的是全家福。但有一次，一位父亲牵着一个十一二岁的漂亮女孩来此拍合照，他将洗出的相片贴在橱窗里，大约一年后，一个**公司的老板走过，看中了女孩，联络上父亲，从此，女孩被发掘出来做明星还频频获奖，改变了一生的命运。还有一次，也是一个女孩，不过这次是由母亲带着，年龄更小，约是八九岁光景，拍的是个人照，父亲拍得很满意，见女孩天真可爱，将她的大头像贴在橱窗内，一个导演走过，被女孩的笑容吸引住?也走进了照相馆。从此，小女孩成了的童星，演戏一直演到成年。父亲说，他仍记得，母女家庭经济不好，取像付款时还要求优惠些呢。两件新闻在报纸上刊登后，非常轰动，一时间，不知多少做明星梦的少女争先恐后到与“明星”有缘的转角照相馆拍照，并要求父亲相片洗好贴在橱窗内。那几年，照相馆的生意如日中天，不知有多少人跟风，也开起照相馆。“什么生意、行业都是有起有落的……你要坚守着。”这是父亲的最后一句话。完全没想到从父亲那里接过手，竞也四十年过去了。他苦苦支撑到现在，已没有退路了，连住屋都卖掉来贴生活费了。儿子的学费他仍在负担呢。
看报纸看到一半，丘老板打起盹，想的竞都是这些不堪回首的陈年旧事。
中午，他叫外卖，一盒饭不过二十元，他也分两餐吃，留一半给晚餐。他将二十元纸钞交到送饭的小伙子手中时，还多给了一只二元硬币。小伙子将二元搁在台面上不取，反而问：“什么时候搬下来?要帮忙吗?”他答：“后天，家具基本上都不要了。一个小衣柜，较重，帮帮我。其它我一个人就行了。”小伙子问：“阿新毕业了吗?听说在拍拖?”“再过一个月就毕业，打算一年后就结婚。”小伙子在破沙发上闲坐了一会，与丘老板相对无言，站起，向他告辞走了。
住处卖掉后，小新也跟着老爸，在照相馆打地铺。
父子俩夜夜沉默。父亲不能给儿子留下什么，心中有愧;儿子学艺未毕业，无法供养父亲，内心也感隐痛。他说：“儿子，我没什么给你做结婚贺礼，照相馆以后你把它卖掉吧。”小新心想：“这偏僻地方的唐楼能值多少钱，照相馆又那么小。”但他没说出来。
一个，丘老板睡不着.摇醒儿子：“帮爸爸拍一张半身照。”小新感到突然。数码机，一部两万多元的，他玩得出神入化，而五十年前的、仍要用黑布盖头的老爷机大家伙，他就不知所措了。老爸如此这般教他，新很快上手拍了一张。
照片中的丘老板，精神奕奕，露出丝丝忧郁中的淡淡微笑。这是丘老板一生中的第一张相片，也是他最后一张头像。因为一星期后他心脏病发，突然去世了。
丘老板死后半年，小新接到爱护文物事务署的署长的电话，约他商谈有关收购“转角照相馆"的事宜。他们开价一千万，修葺后会向公众开放，他们认为像这样的历史几乎将近一百年的古董照相馆，在现代都市里已很少了，观赏价值很高。小新认为对文物的保存和流传有益，没有异议。
这样，父亲对他的结婚贺礼，除了一个新楼的海景单位外，还有一场盛大体面的婚礼晚宴。新婚夜，他愧悔交织，流下了男儿泪。
[注]①“威水史”：粤语“了不起”的意思。
11.开头两段描写横街秋景有什么作用?( 5分)
12.用了较大篇幅叙述“丘老板关于转角照相馆昔kl辉煌的回忆"，请分析作者这样写的用意。(6分)
13.结尾处写到“小新愧悔交织，流下了男儿泪”。结合全文，你怎样理解小新的这一行为?( 5分)
14.在社会变化的背景下，展现了一间照相馆的沧桑历史和身处其中的人物的心灵历程。关于主题，读者看法不一，请谈谈你认为比较合理的两种见解。( 8分)
第Ⅱ卷 (表达题 共8 4分)
四、(24分)
15.下列词语中，没有错别字的一组是( )( 3分)
A.偌大 捍卫 捅漏子 高富帅 稳操胜券 水泄不通
B.诀窍 熨帖 一炷香 雄赳赳 佶屈聱牙 余勇可贾
C.姿式 落魄 满堂彩 连轴转 推心置腹 休养生息
D.传诵 家居 壁上观 攻坚战 亦步亦驱 暗度陈仓
16.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )( 3分)
A.这座古老而又年轻的城市意气风发地走在追梦的大路上，如果说处处碧波将成为她地理的新脉象，那么自主创新则是她正在全力培育的城市之魂。
B.网络具有便捷、迅速的特点，尤为年轻一代喜爱，如何有效利用这个平台，因地制宜地为建设中国梦所用，是每个有责任心的人都在考虑的问题。
C.专家认为，日本政界右翼人士一直努力淡化“二战”战败的概念，其否认侵略历史的观念可谓盘根错节，必须予以法理上的分析和针锋相对的批驳。
D.如果对方应酬非常得体，礼貌而又周到，自己却连句感谢的话也不会说，站无站相，坐无坐相，甚至跷足而待，就很容易被人认为有些欠缺修养了。
17.下列各句，没有语病的一句是( )( 3分)
A.目前，合肥幸福邮局正从实体店向网络发展，致力于打造一个集交友、纪念、联络情感等多种服务于一体，融合函件、集邮、报刊、电子商务、分销等各项业务。
B.近日，《***》在将“生日不快乐”这句“祝福语”送给雷曼兄弟投资银行倒闭5周年时，也再次点燃了这个几乎搅翻全球金融圈的引发的争议浪潮。
C.根据挪威一家博物馆与一名中国商人达成的协议，一个多世纪前在中国定居的前挪威骑兵军官买走七根圆明园大理石柱定于今年秋季重归故里，并将被捐赠北大。
D.走访中，各媒体记者发扬“走、转、改”精神，沉下心、俯下身，走进皖江城市带企业一线，围绕推动皖江示范区建设的重大举措和成效等专题进行聚焦式报道。
18.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字( 6分)
在人们的衣食住行中，“衣”排在第一位。 ① ，因为人穿衣不仅仅是为了“蔽寒暑”、防虫防风雨、遮体避羞等，还具有装饰身体、美化生活，显示人的身份地位、民族信仰等作用。因此我国古代服饰成为了民族历史、文化的一个重要载体。 ② ，为什么我国许多少数民族生活条件很一般，但其民族服饰之精美，令人惊叹。“衣”能排在“衣食住行”之首， ③ ，就是我国冬季十分严寒，许多贫困古人多为缺衣御寒所苦。“衣”之影响深入到了中国文化和古人生活的方方面面。
19.下面是某中学校报上的一段文字。请参考上下文，在横线上方写出恰当的句子。( 4分)
人生不能过于平淡，索然无味的人生必然会错失生命的乐趣。若人生是一片大海，那就期待惊涛骇浪，① ;② ， ，③ ;若人生是一片草原，那就期待狂风暴雨，荒原边的游牧永远不能造就壮丽的搏击。
20.右图是一组真实的照片。二十年前奶奶推着孙子，20年后孙子推着奶奶，照片拍摄于同一个地点。请紧扣画面细节，续写下面一段话，不超过100字。( 5分)
时间都去哪儿了，二十年匆匆而过，我长大了，您却老了。……
五、( 60分)
21.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。( 6 0分)
家风，是一种接地气的、生活化的“家族式美德”，具有深入人心的无形力量。它可以是做人的道理，也可以是处事的原则.更可以是哲学式的人生态度。它不拘泥于何种领域，也没有家庭贫富之分。它可以是祖上传下来的一本书、一幅字，也可以是爷爷奶奶、爸爸妈妈给自己影响的一句话，也可以是模糊的、记忆拼接而成的星星点点。家风是每个人从小就不断触及的，因此，对一个人的影响是整体和全方位的。
要求：选好角度，确定立意，明确文体( 诗歌除外)，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息;书写规范，正确使用标点符号。语文试题参考答案及评分标准
一、(9分)
1.C 2.B 3.B
二、(33分)
4.B 5.C 6.C
7.(10分)
(1)(3分)(郝文灿)离开后又来探访，陈说众多理由，(在我家)停留十日，我坚决地推辞。
(2)(3分)约定日期开工，屯子堡的百姓崇尚道义，云集响应，伐木之声，晚上远近都能听到。
(3)(4分)(郝文灿)分别之后屡次来信催促我(回去)，(我)询问他水灾的情况，却是一年比一年严重，而我年老多病，也不知道能不能如愿(回去)。
8.(4分)丽质天成、芳香四溢、卓尔不群、顽强不屈。
9.(4分)诗人因仰慕，故而“攀援”;“叹息”起于赞美之情，进而渴望与之成为知己。这两个细节暗示了诗人孤傲高洁的情怀和对崇高人格追求。
10.(6分)甲：①致万乘之势 ②序八州而朝同列 ③然后以为家 ④一夫作难而七庙隳 ⑤为天下笑者 ⑥仁义不施而攻守之势异也
乙：①山岛竦峙 ②落霞与孤鹜齐飞 ③开琼筵以坐花 ④燕然未勒归无计 ⑤樯橹灰飞烟灭 ⑥却是旧时相识
三、(24分)
11.(5分)①开头点明季节、地点，描写了秋风扫落叶的萧瑟景象以及横街丧落破败的市容。②营造静寂、荒凉的氛围，让读者感受萧条寥落的寒意。⑧暗示主人公丘老板伤感的心理和转角照相馆衰颓的现状。
12.(6分)①呼应上文，交待不忍心遗弃的原因，使得故事情节更加完整，展示了照相馆的兴衰历史;②改变了叙事节奏，使情节张弛相间，从沉重到轻松，节奏有了变化;③和今日照相馆的萧条冷清形成对比，暗示时代在前进，传统逐渐在消逝。④写出了主人公丘老板充满悲伤、留恋的各种矛盾复杂心情。⑤表现了丘老板的怀旧情怀和坚守精神。(答出一点给2分，答m出3点给满分)
13.(5分)①羞愧与悔恨交织在一起，体现了小新复杂的心理活动。(1分)②羞愧的是自己已近三十尚未自立，还得父亲供养。羞愧的是白己当初对父亲送出的新婚礼物不以为意;当父亲去世后，自己因捐卖照相馆获利而改变了生活境遇。(2分)③悔恨的是没能体会父亲对于照相馆的留恋与不舍;悔恨的是没能体会父亲内心的痛苦与无奈。(2分)
14.(8分)
示例一：的主题是赞颂丘老板的坚守精神。的主要情节是写对转角照相馆的坚守，结尾写到爱护文物事务署以千万元收购此照相馆，表明丘老板坚守的价值;联系历史看，一些文物之所以价格不菲，原因在于它不仅是一段历史的承载，更是人类文明进程的标志。
示例二：的主题表达的是一个事物需要坚守。中写到的丘老板转角照相馆能被爱护文物事务署以千万元收购即表明坚守的价值;联系历史看，我们国粹之武术、京剧等在新时代能焕发生机即因我们的坚守。
示例三：主题表达的是人要顺应历史潮流。丘老板转角照相馆之所以经营艰难，是因为丘老板不能与时俱进，新时代已进入数字时代，照相多用数码相机;联系历史看，一些事物退出历史舞台多是因不合时宜，如**胶片、老式杆秤等。小新能够主动适应时代的交化，是务实的，顺应时代潮流的。
第Ⅱ卷(共84分)
四、(24分)
15.B 16.A 17.D
18.(6分)①这并非偶然 ②这就不难理解 ③还有一个重要原因
19.(4分)[示例]①浅湾上的航程永远不能抵达美丽的彼岸 ②若人生是一片高山，那就期待峻岭绝顶③山脚下的登攀永远不能领略秀丽的风景(第②空2分)
20.(5分)[示例]……二十年，您用小小的童车推着我快乐的童年，推着我幸福地成长。二十年，您身后的小树早已枝繁叶茂，而您却已华发苍颜。如今，我愿用我的青春年华，推出您安康的晚年。
五、(60分)
21.(60分)参照高考评分标准
作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我整理的幼儿园社会教案9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园社会教案 篇1活动目标：
1.通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿小朋友知道3月12日是植树节，加深幼儿小朋友对常见树的认识，了解树木与人类的关系。
2.鼓励幼儿小朋友与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。
活动准备：
1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。
2.自制常见树小纸牌人手3~4张。
3.植树的工具，在幼儿小朋友园内开辟种植角，备好柳树枝段。
活动过程：
一、讲树1.观看“风沙的危害” 多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛。让幼儿小朋友通过听讲解、观看“风沙的危害”， 多媒体课件，了解风沙对人类的危害。
2.引导幼儿小朋友重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢？在讨论的基础上，让幼儿小朋友得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害。
3.观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿小朋友了解每年的3月12日定为植树节。
二、夸树（植树对人类的益处）观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论。
植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。
三、玩树牌幼儿小朋友每人3~4张小纸牌，上面绘有各种已认识的常见树木。幼儿小朋友自由结伴，两人一组玩树牌。
玩法：双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者所有；
讲错了，就有对方讲。如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。最后以牌多者为胜。
四、种树
1.激发幼儿小朋友参与种树的兴趣带领幼儿小朋友去园内的种植角，让幼儿小朋友说说如何种植“柳树”
（1）种植工具
（2）种植方法2.幼儿小朋友种植，老师巡回指导，帮助幼儿小朋友掌握每棵树枝的间距。
3.插上小标志，便于日后负责照看和护理。
幼儿园社会教案 篇2目标：
1、体验与妈妈一起劳动的快乐。
2、知道每年5月的第二个星期日为母亲节。
3、学会感恩，知道妈妈整天劳动及接送孩子上幼儿园很辛苦，要珍惜妈妈的劳动，爱妈妈。
准备：
1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。
2、每人画一张表达自己心愿的画，张贴到展板上。
3、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事。
4、录音磁带《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。
过程：
1、从5月x日起，利用一周的时间，每天早7：15――8：00播放《世上只有妈妈好》、《感恩的心》等歌曲，让孩子们从一进入幼儿园就能感觉到今天与以往的不同，融入到母亲节即将到来的氛围中。
2、5月x日孩子入园后，教师让他们说出今天来到幼儿园感觉与以往有什么不同?进而对幼儿进行感恩教育，初步了解母亲节的来历。
3、5月x日，教师把事先制作的光盘播放给孩子们卡看，让幼儿回忆并说出自己的妈妈在家里是什么样子的?
4、5月x日，幼儿画出我心目中的妈妈，以班级为单位进行展览，然后幼儿园组成评选小组，选出各班的'优秀作品，集中展出20xx幼儿园母亲节教案（大中小班）学习总结。
5、我为妈妈做一件有意义的事。各班根据实际，制定，然后付诸实施
例如结合幼儿园进行的手足口病预防工作，小二班孩子教给妈妈正确的吸收方法，并用正确方法为妈妈洗手;中班则进行小歌手比赛活动――演唱妈妈的歌曲并为妈妈梳头、洗脚;大班特地编排了歌颂妈妈的舞蹈《感恩的心》等，培养孩子爱妈妈、爱老师及爱周围所有人的情感。
6、幼儿制做贺卡，母亲节那天献给自己的妈妈。
7、展示活动。5月x日，各班找出家长代表参加母亲节庆祝活动。
活动延伸：
要求幼儿回家帮助妈妈做力所能及的劳动，体验妈妈劳动的辛苦，感恩妈妈，回到幼儿园讲给老师和小伙伴听。
幼儿园社会教案 篇3活动目标：
1、通过实践和讨论，使幼儿初步学习和同伴友好地共同玩和轮流玩的方法。
2、初步培养幼儿独立思考和解决问题的能力。
3、使幼儿感受愉快的活动情绪。
活动准备：
小汽车，各种新奇的玩具、图书分成五组
活动过程：
一、 出现小汽车，设问：
1、这是什么？你们想玩吗？（请两名要玩的幼儿上来）
2、有两个小朋友要玩小骑车，可现在只有一辆车，怎么办呢？
幼儿讨论，教师可适时地引导，大家得出：一个先玩，一个后玩，一个一个地玩，就是轮流玩，学习词：轮流。
3、请两名幼儿轮流玩小骑车。
知道互相谦让，让对方先玩。
4、还有谁想玩
请三名幼儿来玩，问：他们应该怎么玩呢？引导幼儿说出：一个一个地轮流玩，巩固幼儿对“轮流”的理解。
二、小结：
我们一起活动的时候，要团结友爱，玩具大家一起玩，有的玩具可以一个人玩，但人多的时候，就要轮流玩。还有的玩具一个人玩不起来，就要几个人共同玩。有哪些玩具可以共同玩的？
翘翘板、摇船，要两人友好地共同玩才能玩得好。爬网、大金鱼也可以几个人一起玩。玩时要注意不影响不妨碍别人。
三、分组活动：
1、老师给小朋友带来了许多好玩的玩具，有的可以大家一起来玩，有的是一个一个人玩的，看看小朋友会不会想办法，和别人商量，一起友好地玩。介绍各组内容：
第一组：立体新图书（三本）
第二组：玩具小汽车（三辆）
第三组：望远镜、万花筒（各一）
第四组：电动钓鱼（六人玩）
第五组：小钢琴、小扬琴（各一人）
2、幼儿自由选择活动内容，老师观察和引导幼儿学习与同伴商量玩的方法。
3、活动结束后谈谈自己的活动情况。
幼儿园社会教案 篇4活动目标
1、欣赏理解散文诗，初步理解幸福的含义。
2、积极表达自己的感受，知道获得和付出都是一种幸福。
活动准备
课件、“幸福墙”、电脑、电视机等。
活动过程
一、欣赏“微笑”的照片，引出话题“幸福”。
1、孩子们，今天老师带来了很多照片，看看这些照片上，有哪些不同的人。
：这些照片里，有可爱的小朋友，有慈祥的老人，有爸爸妈妈，叔叔阿姨，有我们黄皮肤黑头发的人，也有金发碧眼的外国人。
2、发现了吗，他们有一个共同的表情是什么？
他们都在微笑，大家来想一想猜一猜，她们为什么笑得这么开心呢？
：你们都觉得他们生活得很幸福很快乐，那么什么是幸福，他们的幸福又在哪里呢，我们来听一听。
二、欣赏、理解散文诗，感受幸福。
1、你听到了什么？他们分别说了些什么？
2、让我们再来完整地欣赏一遍。
：是的，幸福就在生活中的点点滴滴。
三、欣赏，寻找幸福。
1、今天老师带来了一段录像，录像里说的是一个叫小荻的小朋友，她生活中的一些片段。请你们仔细地看一看，找一找，小荻的生活中有哪些幸福。（幼儿欣赏）
2、发现了吗，小荻的生活中有哪些幸福，找到了吗？
3、（结合课件）那么这里哪些是小荻小朋友收获到的幸福？哪些是小荻小朋友把爱分给了别人，帮助了别人，她同时也获得了幸福，我们来看一下。
：
（1）她收获了爷爷的礼物，这就是幸福。得到了别人的夸奖，这就是幸福。别人跟她分享玩具，这就是幸福。得到了别人的爱，这当然是一种幸福。
（2）她给爷爷拿报纸，帮爷爷捶背，把爱给了爷爷，这就是幸福。她把小朋友扶起来，关心同伴，这就是幸福。她给妈妈拿拖鞋，倒水，关心妈妈，这就是幸福。小荻把爱分给了别人，这也是一种幸福。
四、说说“幸福墙”上的幸福瞬间。
1、出示幸福墙，学说幸福话。
今天老师带来了一面幸福墙，这上面有很多的照片，是由我们生活中一个个幸福的瞬间串联起来的。谁愿意上来选一张照片，说说照片上幸福的事情。
2、分组完成“幸福时光胶卷”。
都想来啊，这样等下你们上来选一张照片，把照片里的事情创编成一句话“什么什么，这就是幸福”，然后把照片贴到这个幸福时光胶卷上，六个小朋友一组，全部贴完以后，面朝着自己的照片排好，和好朋友一起试着一句接着一句说说。（幼儿操作）
3、展示幸福时光胶卷。
刚才我们合作完成了幸福时光胶卷，来，看看这组幸福时光胶卷是哪些小朋友完成的？请你们上来说说这些幸福的事，和老师合作完成一首散文诗，好吗？（好）
五、情感迁移，说说自己的幸福。
幸福的故事很多很多，每天都在发生。每个人都有自己的幸福，幸福就在我们身边。小朋友，你们有哪些幸福的事，来与呢。
：你们说得真好，幸福是一种微妙的力量，它可能很小，小到一句鼓励，小到一个拥抱，但它却能给我们带来大大的感动，幸福原来很简单。
这样，我们回去，把自己的幸福点滴，画下来，下节课再来一起分享。
幼儿园社会教案 篇5活动目标：
1、学习正确上下楼梯，知道要从右边走。
2、学习喝水入厕等日常生活中的礼仪。
活动准备：
1、幼儿平时走楼梯、上厕所、喝水的实况录象带。
2、生活小标志(上下楼梯标志、排队标志)。
活动过程：
一、看录象。
1、师：今天老师带来了一个不一样的录象带，我们一看。
2、请幼儿说说录象带里有些什么。
师：看完了录像带，我请小朋友来说一说你从这段录像里看到了什么?
3、找错误。请幼儿边看录象边找出录象中的小朋友哪里做错了，找到一个错误教师按暂停，一起讨论小朋友什么地方做错了，应该怎么改正。
师：让我们再来看一遍录像带，请大家找一找录像中的小朋友什么地方做错了?应该怎么改正呢?
二、师生共同讨论。
1、为什么有那么多的小朋友在平时的生活中不能遵守规则?
师：你们平时在生活中会不会犯这种错误?为什么那么多的小朋友在平时的生活中不能遵守规则?
2、怎么样可以帮助大家遵守规则(制作环境标志)
师：那我们一起来想想办法，怎么样可以帮助大家遵守规则?
师：哦!可以制作标志提醒大家，当大家看到标志时就不会犯错了。
3、怎么制作环境标志?
师：我们可以怎么制作环保标志呢?如果让你来设计你想设计什么标志?会怎么设计?
三、制作标志。
1、请幼儿和家长一起讨论制作环境标志。
师：老师也设计了两幅标志，一幅是提醒大家上下楼梯要靠右边走，你看老师画了一个小朋友扶着右边上楼。另外一幅是大家排队在喝水，提醒小朋友要遵守秩序。刚才大家也想了许多点子，接下来老师要给你们布置一个任务，请小朋友们回家和爸爸妈妈一起讨论并制作环保标志，明天把你们制作的标志带到幼儿园，我们会选一些好的作品贴在幼儿园哦。
大家记住了吗?今天回家要干嘛?明天怎么样?
2、第二天请幼儿和家长一起将制作的环境标志粘贴在适当的地方。
活动延伸：
评选最优秀生活标志制作奖，请幼儿当评委投票进行。
幼儿园社会教案 篇6活动目标：
1、培养幼儿细心观察和亲自动手的能力。
2、能用自己的语言简单表述蚂蚁的形状、颜色和身体特征。
3、从小培养幼儿爱护小动物的意识。
活动准备：
蚂蚁头饰、蚂蚁挂图、放大镜每人一个、盆、沙子、小碟、投影仪、活蚂蚁、小透明盖。
活动过程：
活动一：
1、把投影仪打开，上面放着几只活蚂蚁在上面爬，让幼儿猜猜这是什么？教师：“ 小朋友们，今天教师让你们看一种很有趣的小动物，你们看，你们知道这是什么吗？”幼：“小蚂蚁。”师：“你们可真聪明”
2、比赛捉蚂蚁：让幼儿从大盆里用手把蚂蚁捉到自己的小碟子里，再思考一下用什么方法让蚂蚁不要爬出来。
师：“你们看看今天老师给你们带来了好多小蚂蚁，你们想不想和它们玩呀？那好，咱们做个游戏，比赛捉蚂蚁，看看哪个小朋友最胆大。把盆里的小蚂蚁捉到自己的小碟子里，捉好之后还要想办法不让蚂蚁爬出来。好了，你们听明白了吗？”师：“准备好了吗？开始比赛。”
3、观察蚂蚁：让幼儿用放大镜观察自己捉到的蚂蚁是什么样的?（小不小呀？是什么颜色的？有没有眼睛、口、足…？）小朋友做事要有始有终，我们现在再把小蚂蚁放回去。
活动二：
看挂图，分析挂图
在教师的指导下，来分析蚂蚁的外形特征。说出自己看到的蚂蚁和挂图上的有什么不同吗？
师：“小蚂蚁我们都观察了，现在呀，我们来看一只大蚂蚁，你们想不想看呀？
出示挂图
师：“那你们看看你们捉到的蚂蚁和教师这里的这只蚂蚁一样吗？”
师：“有说一样的有说不一样的，那哪一样哪不一样？”让幼儿观察挂图
师：“谁能看出蚂蚁身体分为几部分？”（头、胸、腹三部分）
师：“那我们再看一看，蚂蚁头上都有什么呀！”（眼睛、口、触角）
师：“那你们知道小蚂蚁的触角是干什么的吗？”（两蚁相遇时，靠触角相碰，传递消息，就像我们说话一样）
师：“胸上还有什么？”（叫足，一共有三对）
师：“好了，我们今天知道了这么多关于小蚂蚁的知识，你们表现的都这么好，想不想玩一个游戏呀？”
活动三：
游戏《小蚂蚁搬豆》
1、交代游戏名称
2、这个游戏怎么玩呢？老师会选出最听话的小朋友来玩。
小蚂蚁们先站好两组进行比赛，看哪组搬的最快。
玩法：小蚂蚁们在搬豆过程中要遇到很多困难。先钻过山洞，跑到小河边，跳过小河，爬到小豆豆那里，拿一个豆跑出起点。
3、游戏反复玩几遍。
4、结束：今天我们认识了小蚂蚁还做了游戏，你们高不高兴呀？现在我们带着这些小蚂蚁，送它们回家吧！
小班社会活动――我是男孩女孩
活动目标：
1、培养幼儿的性别意识。
2、引导幼儿区分男孩女孩的明显特征，知道自己是男孩还是女孩。
3、帮助幼儿感知并比较多少、一样多。
活动准备：歌曲《开车歌》音乐带。
活动过程：
1、区分男孩和女孩。在一名男孩和一名女孩表演唱歌后（复习歌曲），和幼儿一起讨论：
（1） 他们两个谁是男孩？谁是女孩？
（2） 怎么知道他是男孩？她是女孩？
2、说一说自己是男孩还是女孩，自己喜欢做什么事情。引导幼儿发现：男孩、女孩都很可爱，激发幼儿为自己是男孩或女孩感到高兴的情感。
3、找一找班级里谁是男孩，谁是女孩。说一说家里谁是男的，谁是女的。
4、边听歌曲《开车歌》，边分组坐好。男孩一组，女孩一组。用一一对应的方法（男孩女孩手拉手）比较哪辆车上人多，男孩多还是女孩多。
社会活动――小蚂蚁的生日会（荣娟娟）
活动名称:小蚂蚁的生日会
活动目标:
1、借助小蚂蚁开生日会的情节了解昆虫的主要特征。
2、产生了解更多昆虫的兴趣。
活动准备:
1、海报一份。
2、桌面放置故事中的昆虫以及其他虫子的，可以废旧图书中剪下来。
3、将蛋糕盒倒扣制成蛋糕。
活动过程:
一、小蚂蚁过生日了。
1、出示海报。引导幼儿看看小蚂蚁的海报，猜猜海报上写了些什么。
2、教师念海报：小蚂蚁明天要过生日了，所有的昆虫朋友都来参加party。
3、小蚂蚁要过生日了，他想邀请哪些朋友来参加呢？谁会来？
4、幼儿根据自己的经验回答。
二、昆虫朋友来了。
1、教师借助小蚂蚁开生日会的情节，逐一贴出蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、瓢虫、蜈蚣和蜘蛛等。
2、引导幼儿讨论：为什么小蚂蚁要请蜈蚣和蜘蛛回去？
3、出示蚕宝宝参加生日会了，这是为什么呢？听完故事就知道了。
4、幼儿边看活动材料边完整欣赏故事。
5、说一说小蚂蚁请的昆虫客人哪些和小蚂蚁长得一样。
三、小蚂蚁送蛋糕。
1、小蚂蚁今天高兴，它准备了香喷喷的生日蛋糕请大家吃。
2、引导幼儿观察桌面上的卡片。让我们来帮助小蚂蚁把昆虫朋友找出来，送蛋糕给他们吃。
3、引导幼儿根据昆虫的特征把昆虫找出来，放到“蛋糕”盒上。
4、幼儿相互看看说说，为什么蛋糕要送给某某吃，并对它说句话。如：螳螂螳螂，小蚂蚁请你吃蛋糕。
5、带领幼儿手拿昆虫卡片一起念《小蚂蚁生日歌》。
幼儿园社会教案 篇7一、设计意图：
帮助作为一种重要的社会性心理品质，是幼儿良好素质和健康个性的重要组成部分，也是幼儿建立良好人际关系的基础，而现在的孩子个个都是家庭的小宝贝，在祖辈父母无微不至的关怀中长大，备受他人的帮助，却很少意识到去主动关心、帮助别人，有的甚至不知道该怎样去帮助。为此，我设计了这一活动，旨在让幼儿在创设的情境中得到情感体验，感受到助人所带来的那份快乐，并使他们懂得：在学习和生活中，当看见别人有困难或是需要帮助时，都应该热情主动地伸出双手去帮助别人；同时，通过这次教学活动，促进幼儿良好情感的发展和健康人格的形成，使他们拥有很多的朋友，让其将来的生活充满幸福和快乐！
二、目标：
1、引导幼儿懂得：当别人遇到困难或是需要帮助时，应热情地帮助别人。
2、让幼儿在情景中体验帮助别人所带来的快乐。
三、准备：
1、布置森林的背景，内有果树一颗。2、音乐磁带两盒（郊游音乐、欢乐舞音乐）。雨伞12把，头饰（刺猬及熊阿姨），大型积木若干。3、课件故事及雨声一段。
四、过程：
（一）、在音乐声中进入森林
1、导入：小朋友，今天天气年真好，老师带你们到森林里去玩，好吗？那好，让我们唱着欢乐的歌出发吧！幼儿随师一起在郊游的音乐声中边唱边走进森林。
2、师：美丽的森林到了，咦，那边在放**，我们也坐下来看**吧！
（二）、在森林中看**
1、师幼一起观看**《奇妙商店》
2、提问：刚才我们看了什么**？**里大象帮助了哪些小动物做礼物？大象帮小猴做了什么礼物？小猫？小狐狸？小鸡呢？在这个**里，你最喜欢谁？为什么？
3、师：当小动物需要帮助时，大象能伸出双手，开动脑筋，热情地帮助别人，所以大家都喜欢大象，那让我们一起用掌声表扬表扬大象。
（三）、在森林中联系自己谈一谈
1、那我们大（1）班的小朋友有没别人？你帮助过谁？除了帮助小朋友之外，你还帮助过谁？
2、师：老师真为你们感到高兴，当别人需要帮助时，都能伸出手去帮助别人。那下面就请你和帮助过你的小朋友或是你帮助过的小朋友一起拥抱一下，然后再一起跳个《欢乐舞》吧！
（四）、在森林里一起跳舞，体验快乐
师和幼儿一起跳舞。师：有点累了，我们坐下来休息一下吧！
（五）、创设情景，引导幼儿帮助别人。
1、森林里小刺猬遇到了困难（情景一）
①（小刺猬在果树下一跳一跳，很着急地说：我怎么摘不到果子呀？）师自言自语地说：“那边发生了什么事？”后师与刺猬对话。
②请幼儿刺猬摘果子。（先个别，后集休讨论办法，再表述）
③小刺猬感谢大家：“谢谢你们你们帮了我的忙，我真高兴。”师提问：“听了小刺猬的话，你心里怎么样？”老师抱一抱刚才帮助小刺猬的小朋友吧！
2、大风把小动物的房子刮倒了三间
①刺猬急急忙忙进来说：老师，不好了，大风把小兔、小猫、小鹿的房子给刮倒了，它们急死了。
②师问：小动物的房子刮倒了，这该怎么办？（帮它们造新房）
③一部分幼儿上来造新房。后再请一部分幼儿去帮忙。
④请幼儿猜测小兔、小猫、小鹿看见房子造好了，会怎么样？刺猬再次感谢。后请幼儿交流帮助别人后的感受。
（六）、回家的路上下雨了，再次让幼儿体验帮助（共伞）所带来的快乐
1、“时间不早了，我们该回家了。呀？小朋友，你们听：播放雨声的课件。”
2、引导幼儿计讨论：下雨了，怎么办呀？（幼儿想办法）师幼一起向熊阿姨借伞，并感谢熊阿姨。
3、师分派伞，“呀，伞只有12把，其他小朋友怎么办？”
4、请大家看看是否都躲在伞下，后幼儿一起慢慢地在郊游的音乐下共伞回家。
幼儿园社会教案 篇8活动目标
1、知道自己有一个幸福的家，初步感受家庭的温暖。
2、会念儿歌，理解词语：幸福、亲亲热热。
活动重难点
活动重点：学习诗歌，感受家庭的温暖
活动难点：理解词汇
活动准备
每人一张全家照
活动过程
一、相互介绍"幸福的家"
1、提出问题
（1）这是谁家的照片？
（2）照片上有谁？
（3）一家人在一起感觉怎样？
2、丰富词汇：亲亲热热、幸福
二、欣赏诗歌
1、教师有感情的朗诵
2、幼儿随教师一起学习诗歌，可指着自己的全家福进行朗诵。
3、用小组、个别，男、女还分组等多中形式朗诵
三、共同布置墙饰"幸福的家"
1、播放诗歌磁带，在教师的帮助下将全家照贴在墙饰中
2、附以诗歌图示。
设计意图通过直观的照片和具体的提问，帮助幼儿理解词汇以照片为媒介，运用多种方法激发幼儿地学习兴趣。
老 舍 的 一 生
老舍(1899～1966)， 现代家、剧作家。原名舒庆春，字舍予。老舍是他最常用的笔名。他是满族，正红旗人。
生平经历和创作道路 老舍，1899年2月3日出生于北京一个贫民家庭。父亲是名守卫皇城的护军，1900年在抗击八国联军入侵的巷战中阵亡。从此，全家依靠母亲给人缝洗衣服和充当杂役的微薄收入为生。老舍在大杂院里度过艰难的幼年和少年时代。大杂院的日常生活，使他从小就熟悉车夫、手工业工人、小商贩、下等艺人、等挣扎在社会底层的城市贫民，深知他们的喜怒哀乐。大杂院的艺术熏陶，使他从小就喜爱流传于市井巷里的传统艺术（如曲艺、戏剧），为它们的魅力所吸引。他从这样的环境中，接受了与现代中国大多数作家不同的生活教育和艺术启蒙。这些，都对他有极大的影响并在他的创作中留下鲜明的印记。
1906年，在别人的资助下，老舍进私塾读书；三年后，转入新式学堂。1912年，小学毕业后，他在普通中学读了半年；翌年，考入学杂膳宿费用都由国家供给的北京师范学校。1918年，老舍以优异成绩毕业后，任北京公立第十七高等小学校兼国民学校校长。1920年 9月，提升为郊外北区劝学员，还陆续兼任私立小学教师、国语补习会经理等职。
老舍就任小学校长的第二年,爆发了五四运动。他自称只是"看见了五四运动,而没在这个运动里面,……对于这个大运动是个旁观者"(《我怎样写〈赵子曰〉》)。这确实使他在一段时期里,对于青年学生及其活动,有些隔膜和误解。但"五四"时期兴起的新的时代潮流，包括文学革命在内，仍然冲击着他的心灵。本来，军阀基层机构的***，混迹其间的卫道者们的虚伪，在这个刚刚来自社会底层的年轻人的眼中，无处不是破绽和丑态，难以与他们安然相处。当"五四"民主科学、个性解放的呼声，把他从"兢兢业业地办小学，恭恭顺顺地侍奉老母，规规矩矩地结婚生子，如是而已"的人生信条中惊醒（《"五四"给了我什么》），他作出了新的抉择。1922年9月,老舍辞去所有职务，到以开明新派著称的天津南开学校中学部任国文教员，在那里写下了第一篇新文学习作《小铃儿》。在这以前，还坚决退掉母亲包办的婚约。次年回到北京，任顾孟余主持的北京教育会的文书，同时在第一中学兼课，业余时间到燕京大学旁听英文。一度还信仰过***教。虽然道路不无曲折，但"五四"推动他进一步挣脱了封建的、世俗的羁绊，去寻求一种比他已经得到的更有意义的生活。
1924年，老舍去英国，任伦敦大学东方学院的汉语讲师。为了提高英文水平，阅读了大量英文作品。生活和书本都向他打开一个比原先见到的更为宽广多彩的世界。阅读作品进一步激发了他的文学兴趣。客居异国的寂寞和日益浓烈的乡思，又需要寄托和发泄。几种因素交织在一起，促使他把见到过的人和事用文艺的形式写下来。1926年写成的长篇《老张的哲学》，取材于当年在教育界任职时的见闻。接着又写下了长篇《赵子曰》(1926)和《二马》(1929)。三部作品陆续在文学研究会的刊物《月报》上连载，立刻以文笔轻松酣畅，富有北京的地方色彩，善于刻画市民生活和心理，引起读者的注意。他的创作从一开始就显现出现实主义的特点，并且从语言、笔调到内容、主题，都具有鲜明的艺术个性。1926年，老舍加入文学研究会。他终于在文学事业中找到了值得为之献身的工作和充实的生活。
老舍旅居英国 5年。1929年夏取道法、德、意等国回国。途中因为筹措旅费，在新加坡的一所华侨中学任教半年。在英国时，他为国内的北伐战争的进军感到兴奋。到了新加坡，从青年学生的革命热情中感受到了民族解放运动的***。他因此中断了一部描写男女青年爱情的的写作，另写了反映被压迫民族觉醒的中篇童话《小坡的生日》）(1930)。
1930年 3月，老舍回到祖国。同年 7月，到济南齐鲁大学任教。翌年夏，与后来成为国画家的胡□青结婚。1934年，改任青岛山东大学教授。他在这两所大学，先后开设过《文学概论》、《欧洲文艺思潮》、《外国文学史》以及写作方面的课程。课余继续长篇的创作。《猫城记》(1932)以寓言的形式揭露旧中国的***，针砭保守愚昧的民族习性和畏惧洋人的奴才心理。同时流露出对于国事的悲观和对于革命的误解，是一部瑕瑜互见、颇多争议的作品。《离婚》(1933)描写一群公务员的庸碌生活，对此作了嘲弄和揶揄，充分表现出他作为北京市民社会的表现者和批判者、作为幽默作家的特点，是一部很能代表老舍风格的作品。《牛天赐传》(1934)和中篇《月牙儿》(1935)、《我这一辈子》(1937)，都从街头巷尾摄下市井细民的生活场景。前者是对于世俗生活和市民心理的嘲讽，充满笑料；后两者是对于人间不平的抨击，饱含着愤懑和哀悼，作品的笔调也随之变得沉重。
回国不久，老舍开始写作短篇，作品大多收入《赶集》（1934）、《樱海集》（1935）、《蛤藻集》(1936)中。最初几篇，留有"随便写笑话"（《我怎样写短篇》）的倾向，有的是近乎逗人一笑的幽默小品，不久就增多了含意严肃、富有社会意义的篇章。他为林语堂主编的《论语》撰写幽默诗文，是该刊的重要撰稿人之一，他也在《申报?自由谈》上发表杂文。这些诗文，以轻快嬉笑的文字，透露出作家对于日本侵略阴谋下祖国命运的关切和焦虑，一部分收入《老舍幽默诗文集》(1934)。从1935年起，还著文回顾总结自己的创作经历，后来将这些文章集成《老牛破车》(1937)一书。30年代中期，老舍写了大量多种体裁的作品，风格也日趋成熟。这些作品发表在不同倾向的报刊上，他成为文坛上一位活跃的作家。
这个时期最重要的成果，是1936年 9月起在《宇宙风》上连载的长篇《骆驼祥子》。叙述了一名年轻好强、充满生命活力的人力车夫，希望以个人的奋斗改变自己卑贱地位的故事。他全力以赴,几经挣扎,得到的却是失败和打击。随着幻想的破灭，他对于生活的信念和追求也都丧失殆尽。作家以严峻的现实主义方法，写出了他从自重自信到自甘堕落，也就是他为生活所毁灭的过程——祥子个人的不幸命运，是个意义深广的社会悲剧。突出地表现了作家对于城市贫民的真挚同情和深刻理解，成为老舍的主要代表作。《骆驼祥子》是30年代中国最优秀的作品之一，也是现代中国一部杰出的长篇；它奠定了老舍在中国现代文学史上的重要地位。40年代译成英文以后，也赢得了外国读者的喜爱。
抗日战争把老舍卷进了时代的漩涡。1937年10月，重新回到齐鲁大学任教的老舍，在济南行将沦陷的前夕，只身奔赴武汉。1938年 3月，中华全国文艺界抗敌协会在武汉成立,他被选为理事兼总务部主任,主管协会的日常事务,成为这个团体实际上的主要负责人。1939年6月，他参加全国慰劳总会北路慰问团，慰问抗战军民。近半年之中，行程两万余里，历经川、鄂、豫、陕、宁、青、甘、绥八省，包括延安和陕甘宁抗日民主根据地。这些，都开阔了他的视野，丰富了他的生活。过去由于与革命力量革命运动有些隔膜，产生过误解，这时通过接触和共同工作，增进了了解，他的政治态度明显地激进起来。1944年，茅盾曾经指出："如果没有老舍先生的任劳任怨,这一件大事——抗战的文艺家的大团结,恐怕不能那样顺利迅速地完成，而且恐怕也不能艰难困苦地支撑到今天了。"(《光辉工作二十年的老舍先生》)为了在文艺界贯彻中国***提出的抗日统一战线政策，排除***顽固派的破坏干扰，为了保障作家的正当权益，他都做了不少工作。抗战后期，他又投身日渐高涨的民主运动之中。1944年 4月，重庆等地的各界人士举行老舍创作生活20周年的纪念活动，从不同的方面对他作出了高度评价。老舍不再是一个单纯埋头写作的作家，他成了文艺界的组织者和社会活动家，成了抗日和争取民主的战士。抗战使老舍的思想和行动都发生了深刻的变化。
以上变化也鲜明地反映在他的创作中。战争一爆发，他立刻放弃已经写了几万字的两部长篇，而成为通俗文艺最热心的鼓吹者和实践者。他先后在济南、武汉、重庆等地，与演唱曲艺的艺人讨论编写抗战鼓词的问题，自己也利用各种旧形式写了不少宣传抗战的通俗作品，包括京剧、鼓词、相声、数来宝、坠子等，供艺人演出。这些作品，一部分收入《三四一》（1938）中。在文艺界关于"民族形式"的讨论中，他写作了"新旧相融"（《我怎样写〈剑北篇〉》）的长诗《剑北篇》（1940～1942，未完）。随后，又开始创作话剧，或者个人编写或者与别人合作，连续写了《残雾》(1939)、《国家至上》(1940)等十几个剧本：有的号召民族团结，有的歌颂爱国将领，有的揭露"大后方"的霉烂堕落，抗战救国是这些作品的共同主题。他后来总结说："我不明白舞台的诀窍，所以总耍不来那些戏剧的花样"，"我老是以的方法去述说"（《闲话我的七个话剧》），这些剧本在话剧艺术上确实存在明显的弱点。但通过这些努力，为他50年代的剧作作了很好的准备。1944年初，老舍开始创作长篇《四世同堂》。全书分《惶惑》、《偷生》、《饥荒》三部，共百万言，描写北平沦陷后各阶层人民的苦难和抗争。老舍熟悉故都却缺少这段生活的体验。刚从北平来到重庆的夫人胡□青，向他提供了敌伪统治下故乡人民的苦难和抗争的大量素材，在一定程度上弥补了这种缺陷。虽然书中抗日斗争的线索仍然显得有些单薄和比较模糊，但以浓烈的油彩涂抹出在民族存亡关头这座古老城市的众生相，细致刻画了深受传统观念束缚的中下层居民的内心冲突和由此萌发的觉醒，蕴含着对于他们的鞭挞和期待，在他关于北京市民的众多描绘中增添了不少丰富多彩并有一定思想深度的画幅。
抗日战争胜利后，1946年 3月，应美国院邀请，老舍赴美讲学。一年期满后，继续旅居美国，写完《四世同堂》，创作了另一部长篇《鼓书艺人》，还协助别人将这两部译成英文。《鼓书艺人》叙述的是抗战风暴中旧式艺人追求新生活的故事，出现了革命者的真实形象，呼唤新中国的到来。1949年10月 1日，中华人民共和国成立。13日，老舍即启程回国，途经日本、菲律宾等地，于12月 9日抵达天津。"离开华北已是十四年，忽然看到冰雪，与河岸上的黄土地，我的泪就不能不在眼中转了"（《从三藩市到天津》）。这个出生于北京、一向以描绘北京著称的作家，从1924年离家以后，一直到这时，才在自己热爱的故乡重新定居下来。
新中国欣欣向荣的气象，立即激起老舍新的创作热情。1950年 1月，回国不到一个月，就发表了第一篇歌颂新中国的作品——大鼓书《过新年》。他再次以巨大的热诚，从事传统艺术的改革，包括改造旧式艺人的工作。话剧《方珍珠》(1950)就以解放前后的艺人经历为题材，前半部分内容与《鼓书艺人》有些相似。一年以后，话剧《龙须沟》上演，引起文艺界和社会的强烈反响。剧本取材于解放初期,百废待兴,人民首先大力改善贫民窟生活条件的真实事迹。老舍把对于北京和城市贫民的熟悉和热爱，同对于他们获得新生的兴奋和喜悦结合在一起，写出了古老的北京和备尝艰辛的城市贫民正在发生的深刻变化。这是献给新北京新中国的一曲颂歌。一个来自旧中国的老作家能在短促的时间里，写出这样一部歌颂新中国的优秀作品，它的成功引起普遍的赞叹，老舍因此被授予"人民艺术家"的称号。
从50年代初起，老舍陆续担任政务院文教委员会委员、北京市人民委员会委员、中国文学艺术界联合会副、中国作家协会副及书记处书记、中国民间文艺研究会副理事长（副）、中国戏剧家协会和中国曲艺工作者协会理事、北京市文联等职务，兼管少数民族文学工作，注意青年文学工作者的培养辅导；多次当选为全国人民代表大会代表、中国人民政治协商会议全国委员会常务委员等；先后访问过朝鲜、苏联、印度、捷克斯洛伐克、日本等国。他以较之抗战时期更多的时间和精力从事政治、社会、文化和对外友好交流等活动;他也更加勤奋地写作,不断有新作问世。正如他说的,"我注视着社会,时刻想叫我的笔追上眼前的奔流"(《十年笔墨》)，他努力了解、体验新的生活，并且反映在作品中。自然，并不是每个尝试都取得成功。象描写中国人民志愿军战斗业绩的《无名高地有了名》(1954)，歌颂建筑工人劳动竞赛的话剧《青年突击队》(1955)等，由于生活实感不足而缺少艺术力量。写得好的，是表现北京市民生活悲欢离合的作品，如话剧《女店员》(1958)、《全家福》(1959)等。它们都可以看作是《龙须沟》的续编：描绘了古老的北京和经受过苦难的、守旧的市民如何走向新的生活。作家熟悉这些人物及其变化,他含着泪与笑,通过解放前后的对比，写出了历史的跃进，使人在欢笑之中悟出一点生活的真谛。话剧《西望长安》(1956)，根据震动全国的李万铭案件写成。李万铭能够到处招摇撞骗，暴露出某些干部严重的***和不正之风，剧作对此作了揭露和嘲讽。如何写好新社会的讽刺作品，是个议论不少、实践不多的课题。以幽默讽刺著称的老舍的这个尝试，也就分外引人注目。
在后期创作中，最为成功的是话剧《茶馆》(1957)和《正红旗下》（1961～1962，未完）。前者以北京一座茶馆作为舞台，利用"一个大茶馆就是一个小社会"的特点，展开了清末戊戌维新失败以后、民国初年北洋军阀盘据时期和***崩溃前夕三个不同时代的生活场景和历史动向，前后半个世纪。上场人物60多个，全剧没有中心的故事线索，各幕之间缺少前后呼应的情节联系，却能结构严密，一气呵成，再现了尖锐的矛盾冲突和丰富的社会生活，并且通过旧中国的日趋衰微，穷途末路，揭示出必须寻找别的出路的真理。后者带有自传的性质，却写出了大清帝国行将灭亡时五光十色的社会风貌，特别是作为清朝统治的特殊支柱的旗人社会在大动荡中的分化和没落。两部作品都充分发挥了老舍作为北京风俗世态画家的特长。《正红旗下》涉笔成趣，再次显示出幽默的风格，嬉笑怒骂，都能耐人咀嚼，说明他的幽默变得深沉和含蓄了。它们描写的虽然都是旧中国，《茶馆》还有浓厚的悲剧意味，却都跳跃着时代的脉搏,显示出人民的力量和历史前进的趋势,具有一种内在的历史乐观主义精神。这标志了作家的思想和现实主义创作方法又有了重要发展。《茶馆》是当代中国话剧舞台上最优秀的剧目之一，在西欧一些国家演出时，被誉为"东方舞台上的奇迹"。（见彩图老舍剧作《茶馆》剧照（北京人民艺术剧院演出））
30年代中期是老舍创作的第一个高峰，50至60年代是第二个高峰，作品众多，思想上艺术上也都有新的进展。20、30年代开始写作的作家，到了50、60年代依然保持旺盛的艺术创造力，并且不断取得新的成果的，老舍是突出的一个。唯其如此，1966年8月24日,他在"文化大革命"初期不幸去世，格外令人感到惋惜。
文学业绩 老舍先以长篇著称。当他开始创作时，新文学作家中还很少有人撰写长篇，他是中国现代长篇最早的作者之一，为开拓这种体裁作出了贡献。后来，他又以剧作闻名,作品数量众多,而且成为50、60年代最重要的剧作家之一。他的短篇为数不多，却也不乏绰约多姿、意味深长的优秀之作，如《断魂枪》、《上任》、《柳家大院》等篇，都写得各有特色。他的短篇，在艺术构思的精致和题材的宽广方面，往往胜过长篇作品。他写了不少富有情趣和机智的散文小品，还有一些新旧体诗歌。老舍的，包括长篇、中篇、短篇和小,还有童话、寓言体作品。在戏剧创作中,除了话剧，另有儿童剧、童话剧、歌剧、话剧歌舞混合剧等。和"五四"以后的绝大部分作家不同，他还利用多种传统形式，写下了大量体裁各异的通俗作品，包括不同的传统剧种之间移植改编的戏曲。老舍是现代中国作家中作品形式体裁最为丰富多样的一个，而且在不少领域中都取得出色的成绩。
这除了作家的勤奋和善于同时从中国传统的和外国的文学汲取营养以外，还有思想上艺术上更为深刻的原因。抗战爆发时，老舍已经是著名的家了，鉴于迫切需要以人民群众理解和喜爱的文艺形式进行抗战鼓动，他中断创作,全力探索通俗文艺的利用改造,并且身体力行地"大胆去试验(通俗)文艺的多种体裁"（《三年写作自述》）。随后，又出于"抗战需要戏剧，戏剧必须抗战"的考虑（《抗战戏剧的发展与困难》），转向戏剧创作。中华人民共和国一成立，自己又刚刚回国，写作《龙须沟》时，他深知从旧中国的批判者到新中国的歌颂者，意味着多么艰巨的变化："在我的二十多年的写作经验中,写《龙须沟》是个最大的冒险";"我的感激的热诚使我敢去冒险"（《〈龙须沟〉写作经过》）。他以自己的创作实践回答了时代提出的崭新课题。在他取得话剧创作的成功以后，仍然继续进行"新的尝试，没完全叫老套子捆住"（《答复有关〈茶馆〉的几个问题》），向强调时间、地点、人物线索和情节都需要高度集中的传统的戏剧规律挑战，写出了别具一格、被人称为"画卷戏"的《茶馆》。在老舍身上,"不但表现了一个艺术家最可宝贵的政治热情，而且也表现了同样可宝贵的艺术家的真正的勇气"（周扬《从〈龙须沟〉学习什么？》），强烈的社会责任感和艺术创新精神，使他孜孜不倦地涉猎文学创作的各个领域，也使他永不满足已经取得的任何成就，在40多年的创作生涯中能够不断取得重要的进展和突破。
老舍开始创作时，抱有"不管是谁与什么吧，反正要写得好笑好玩"，"立意要幽默"（《我怎样写〈赵子曰〉》）的态度。他的作品从一开始就具有鲜明的幽默讽刺的笔调。他是现代文学史上为数不多的幽默作家之一，一度还有"幽默***"、"笑匠"之称。他的早期作品中夹杂一些纯粹为了逗笑、缺少思想意义的穿插。他那"我要笑骂，而又不赶尽杀绝"（《我怎样写〈老张的哲学〉》）的性格，使他的讽刺，缺乏鲁迅的冷峻和锋利，更多一些温情和轻松，由此形成他的独特的幽默风格。从30年代中期起随着对于国家的灾难和生活的严酷有了更多的体验,老舍的笔调变得激愤严肃起来,幽默不再是他大部分作品的基调，为人称道的也不再都是幽默作品，但在他的绝大多数作品中，仍然经常出现机智俏皮的语言，将嬉笑怒骂融合在一起的笔墨，使人发笑或者哭笑不得,有时还会催人泪下,或者发人深思。后期作品中，作家让不少人物笑着向昨天告别。所有这些，都具有一种内在的妙趣——升华了的幽默。
老舍的作品大多取材于市民生活。他善于描绘城市贫民的生活和命运，尤其擅长刻画浸透了封建宗法观念的保守落后的中下层市民,在和阶级搏斗中,在新的历史潮流冲击下,惶惑、犹豫、寂寞的矛盾心理,和进退维谷、不知所措的可笑行径。他喜欢通过日常平凡的场景反映普遍的社会冲突，笔触往往延伸到民族精神的挖掘或者民族命运的思考，让人从轻快诙谐之中品味出生活的严峻和沉重。关于自然风光的色彩鲜艳的渲染和关于习俗人情的细致入微的描摹，增添了作品的生活气息和情趣。在现代文学史上，老舍的名字总是与市民题材、北京题材密切联系在一起的。他是现代中国文坛上杰出的风俗、世态(尤其是北京的风土人情)画家。作为一位大家，他所反映的社会现实可能不够辽阔，但在他所描绘的范围之内，却把历史和现实，从一年四季的自然景色、不同时代的社会气氛、风俗习惯，一直到三教九流各种人等的喜怒哀乐、微妙心态都结合浓缩在一起,有声有色、生动活泼,自成一个完整丰满、"京味"十足的世界。这是老舍在现代文学史上作出的特殊贡献。
老舍的作品的另一个特点，是表现出鲜明的反帝爱国的题旨。反帝反封建本是"五四"以来整个新文学的基本主题。但除了特定时期（比如五卅运动期间,"九?一八"事变以后、抗日战争时期）以外，在一般作家的创作中，反帝的主题和内容不多。老舍的作品则常有明显表现。他的第一篇习作《小铃儿》，通过小学生带有稚气的行动，表达了反抗外国侵略者的民族意识。茅盾从老舍最早的作品中深切地感受到"对于祖国的挚爱和热望"（《光辉工作二十年的老舍先生》）。在这以后，老舍写了不少直接揭露帝国主义侵略罪行的作品，还有从不同侧面描写它们的经济、文化、宗教渗透和种族歧视所给予中国人民种种伤害的作品。他表现民族觉醒、表彰民族气节，同时抨击在这些侵略和渗透面前卑躬屈节、为虎作伥的洋奴汉□。写于60年代初的话剧《神拳》（又名《义和团》），再现北京居民抗击八国联军的壮烈情景。后期作品强烈地表现了中国人民当家作主、自立自强于世界的喜悦和自豪。对于社会主义祖国的热爱，使他的爱国主义增添了新的内容和光彩，达到新的思想高度。强烈的民族自尊感和炽热的爱国主义，是老舍的高贵品格，也是他作品中宝贵的精神遗产。
"五四"以后的新文学作家，废弃了封建士大夫笔下的文言，也没有用话本、戏曲说白中的近代白话，而是从现代口语中创造便于反映现代生活、表达现代人心理活动的现代白话，作为新的文学语言——老舍对此作出了卓越的成绩。他是北京人，能说一口标准的普通话；更重要的是努力从人民群众的口头语言中汲取和提炼文学语言。注意汲取，避免了生造硬凑和过于欧化的学生腔的毛病；讲究提炼，能够脱离粗糙的自然形态，克服照搬滥用方言土语的弱点。他所使用的是一种真正艺术化了的活的语言。老舍的和散文，都可以琅琅上口，话剧的对白，更是活泼传神；作品中许多人物的语言，具有各自的性格特点。他很好地解决了语文脱节的问题。在语言的准确生动，富有表现力和艺术性方面，在创造新的文学语言方面,他在现代作家中,是十分突出的。老舍认为作家的风格首先体现在语言上，他的语言的确成为表现艺术风格的重要手段。连他的理论文章的语言都是很有个性特征的。他在这方面的贡献，还超出了文学创作的范围。早在30年代，就有人主张以他的作品作为"宣传纯正国语的教本"（《老舍致赵家璧信》），他的文字一直是现代汉语教科书中经常引用的范例。
老舍的创作，带有英国狄更斯、康拉德等人的影响，与中国传统的、主要是流行于民间的文艺更有深切的联系。这使他的作品具有大众化、 通俗性、 民族色彩浓厚等特点，从形式到内容都能够雅俗共赏。因此较早地突破了新文学只在学生和知识青年中间流传的狭小圈子，为广泛的读者所喜爱。后来又以真实生动地描绘了现代中国的社会风貌和民情心理，具有鲜明的中国特色。再加上规范的现代汉语，而受到国外的重视。这些，都扩大了中国现代文学的影响。他取材于北京胡同里小人物的日常生活，和娴熟地运用"京味"十足的文学语言等特点，受到一些后起者的仿效。
著作的出版和版本 老舍是位多产作家，一生写作了1000多篇(部)作品，字数达700万至800万。除了前面提到的，生前出版的作品主要还有长篇《文博士》(又名《选民》，1936～1937)、《火葬》(1943～1944)，短篇集《火车集》（1939）、《贫血集》(1944)等；戏剧《张自忠》(1941)、《面子问题》(1941)、《大地龙蛇》(1942)、 《归去来兮》(1942)、 《谁先到了重庆》(1942)、《柳树井》(曲剧，1952)、《春华秋实》（1953）、《十五贯》（根据十五贯改编的京剧，1956）、《红大院》(1958)等；杂文和文艺短论集《福星集》（1958）、《小花朵集》(1963)、《出口成章》(1964)等。另外，从30年代到50年代，有作家自选的和别人编选的选集多种，主要收录短篇、中篇和剧作。他翻译的萧伯纳的剧作《苹果车》，收入《萧伯纳戏剧集》(1956)。
老舍生前没有随时将作品结集出版。散佚的篇章为数较多。30、40年代，出现过不少未经作家本人同意的盗版书，内中错误颇多，间或夹杂别人的作品。50年代前半期，作家对有些作品(如《骆驼祥子》、《离婚》)，作了修改，形成不同的版本。从70年代末期起，搜集整理老舍作品的工作,引起普遍注意,陆续出版了《老舍诗选》(1980)、《老舍集外集》(1982)、《老舍论创作》(1980)、《老舍论剧》(1981)、《老舍曲艺文选》(1982)以及《老舍文艺评论集》(1982)等等，所收的大多是散见于报刊的篇什。人民文学出版社于1980年开始编辑出版的《老舍文集》，收录了作家1925至1966年的文学著述，按文学体裁分类和写作年代编次，并且根据初版本或者其他版本作了校勘，加上简单的注释，是迄今为止老舍著作比较完整准确的汇编。
关于老舍及其作品的评论研究文字，20年代末期开始出现，30年代中期起逐渐增多,到了50、60年代,老舍每有新作问世，都立即引起评论界的广泛讨论。李长之、朱自清、王淑明、赵少侯、叶圣陶、巴人、常风、许杰、以群、田仲济、吴组缃、周扬、焦菊隐、光未然、李健吾、梅阡、张庚、凤子等人，都先后写过评论。从70年代末期开始,报刊发表许多回忆老舍的文章,系统全面的研究也日益开展,除了继续分析评价老舍的代表作品,对于他的创作道路、艺术风格、在文学史上的地位等，都分别作了综合的探讨。
国外关于老舍作品的翻译出版和研究，都较活跃。日本的伊藤敬一、法国的保尔?巴迪、波兰的日比格涅夫?斯乌普斯基、美国的兰比尔?沃勒等，都写有老舍研究的论文或著作。
