第五人格在最初内测的时候，画风，音乐以及剧情都是根据恐怖故事的样子进行制作的，但是这也导致了有一些人很害怕，导致不敢玩这个游戏。后来为了迎合更多受众，第五人格就进行了改版，所以最初的恐怖元素不断删减到现在了，变成了不少玩家戏称他是第五幼稚园，明明是一个恐怖的游戏，被改成了一个恋爱的游戏，受到了不少网友的吐槽。
比如说最开始的时候，杰克本来是没有公主抱的，是他最开始的技能是拖人在抓到求生者之后就像在拖行，一个是没有任何反抗能力的死猪，所以说这个心，动作也被称为死猪拖。明明就是一个恐怖的屠夫，但是现在改版了之后，就像一个公主抱搞得很像一个恋***了。
不过在今年6月份，杰克又出了一个新的皮肤，忘川渡人这个皮肤上线之后，也包括他的随身物品噬魂，又在开始加剧了这个角色的恐怖程度，一个黑色敞篷的杰克挂着一个镰刀的配件，使我就像夜色中的死神在收割着玩家的灵魂。
但是除了这个画风新奇之外，更让我们惊喜的是死猪拖可能要回归了。其实从最开始的死猪拖是为了头恐怖完网友的喜好，但是为了得到更多网友的芳心，变成了恐怖元素，不断减少，现在恐怖主题不断的回归说明，第五人格的玩家越来纯度越来越高，对恐怖的需求也越来越高。让我们一起期待，更恐怖的主题，更多恐怖元素，打造出真正的恐怖游戏吧。
下列是你的八字命盘。你是黄蛇，出生於黑狗年。 日天干代表你，所以你是属土。
年 (祖先)月 (父母)日 (自己)时 (子孙)
阳水阳火阴土阳金
黑狗红马黄蛇白马
八字命盘从阴阳干支三合历取得。上排是天干，由五行「金水木火土」轮流排列。下排是地支，用十二生肖顺序排列。十二生肖可转换成五行。
二、你的五行得分和喜神
下列算出你命盘中五行的分数
五行 木 (日主自己) 火 (体智外泄) 土 (钱财享受) 金 (职位压力) 水 (保护求知)
分数046.8181610
八字五行得分情况：
火46.8; 土18; (同类得分：.8)
木0; 金16; 水10; (异类得分：26)
相差:38.8 综合旺衰得分:38.8 八字过硬
八字喜用神：八字过硬，八字喜木，木就是此命的「喜神」。
八字论命是在找五行阴阳的平衡。同类和异类得分基本相同时，五行阴阳较平衡，一生较顺利。当同类和异类得分相差过大时，人生八字就过硬或过弱，一生起伏较大。喜神的选择一般从得分最少的哪一类中选取，此类中值最少的五行就是你的「喜神」或称「有用之神」。当「喜神」来自流年或大运时，命盘的五行会较平衡。平衡的五行较不会打架。换言之，不愉快的事会减到最低点，那一年就会较***。八字就是从这个平衡理论，去分析人一生的起落。这里，我们就选木当做此命的「喜神」。
三、你的大运
出生后从7岁5月6天上运，逢己、甲年的立冬后第16日（公历11月24日前后）交运。
在交运期前后您的命运将有重大的改变和吉凶极端的际遇，凡事宜谨慎!
大运十神： 偏印 比劫 比肩 伤官 食神 正财 偏财 正官
大运干支： 丁未 戊申 己酉 庚戌 辛亥 壬子 癸丑 甲寅
交运年份： 1989 1999 2009 2019 2029 2039 2049 2059
交运年龄： 8 18 28 38 48 58 68 78
四、 近十年运气
2002年 2月 4日～2003年 2月 4日：
乌江水亦鸣孤愤，蜀道山多带不平。
财运好，收入高，可发展，但要防得后复失。男性益妻。
十神为正财：其表象范围大都与财产、金钱，以及父亲、男性的妻子或女友等有关。
吉象：财运亨通，有比平时较多求财的机遇。父亲较有利，或容易交上女友，姻缘不错。
凶象：易引起财产或金钱***，意外破耗。财多伤母克妻，易发生感情破裂。
2003年 2月 4日～2004年 2月 4日：
云深樵子迷归路，水大渔翁失钓机。
有得有失，财运一般，谨防耗财。
十神为偏财：其表象范围大都与商业、财产、金钱，以及父亲、男性的情人、女性的婆婆等有关。
吉象：人缘好口碑佳，生意买卖比较顺利，富裕发达。男性风流豪爽，易得女人喜欢。
凶象：本地求财不易得，财虽多但不易存下，婚姻感情易变。
★2004年 11月 24日～2005年 2月 4日：
谋耍未通不如意，行船又遇打头风。
建威信，办事会成功，有购置好事，但好事多磨。女性益夫。
十神为正官：其表象范围大多与职位、名誉、权力、事业竞争、上司，以及子女、女性的丈夫或男友等有关。
吉象：职位权力易稳固或上升，官司易获胜诉或***，学业或事业较顺利。男性较易获得子女尊重。女性的丈夫较有地位或权威。
凶象：易遭诽谤财受损，易发生是非争执，影响职位、名誉，兄弟姐妹易发生刑伤。女性之丈夫或男友易有不利事。
2005年 2月 4日～2006年 2月 4日：
一池新水今朝雨，满地桃花昨夜风。
生风波，外出小心，防与人发生***。
十神为七杀：其表象范围大多与武职、军衔、诉讼、外敌、建筑，以及儿女、女性的情人等有关。
吉象：做事干脆利落，工作效率高，较易文成武就。侠义助人受人感激，名声显赫，有地位或有权威。
凶象：个性太张扬，聪明反被聪明误，自己容易受损失。生活起伏较大，身体易受伤残。女性早婚不利。
2006年 2月 4日～2007年 2月 4日：
吩咐东君好护持，奇花遭雨坏篱坡。
平稳上升，大利之运，有购置建设等好事。
十神为正印：其表象范围大多与学业、艺术，以及长辈、师长、母亲、女婿等有关。
吉象：自己的天赋较易发挥，学业艺术方面有发展。
凶象：劳神费心，工作受自己的情绪影响较大，女性不利子女。
2007年 2月 4日～2008年 2月 4日：
多因风雨花零落，欲流清溪欠便盘。
防小人暗算，做生意者应提高警惕，运气收入一般。
十神为偏印：其表象范围大多与学术研究、爱好特长，以及长辈、 贵人、母亲等有关。
吉象：较易得贵人帮助，爱好特长易发挥，学术研究较易有成就。
凶象：学业或事业有波折，生活不安定，名誉有损，或母亲有事。不利子女，易发生交通事故。
2008年 2月 4日～2009年 2月 4日：
花枝零落怕东风，秋雨吹残满地中。
小挫折，防冲体差，收入一般。
十神为比劫：其表象范围大多与本身的思想言行、陈规陋习、决策***，以及朋友、同辈、兄弟姐妹等有关。
吉象：理想远大，进取心强，有主见，敢于与不良现象作斗争。
凶象：不容易听取别人的意见，固执已见、独断专行，多招惹诽谤有伤名誉。做事没有恒心，说的多做的少。易染上酗酒等恶习。男性要防婚变，女性婚期早不利。
2009年 2月 4日～★2009年 11月 24日：
石燕指云晴亦雨，江豚吹浪海还风。
运气平平，益同胞之运。
★2009年 11月 24日～2010年 2月 4日：
千里风云培玉树，十分雨露发荆花。
平运，有小财源，益同胞之运。
十神为比肩：其表象范围大多与本身的事业、思想言行、决策、健康安全，以及兄弟姐妹、同学、同事、朋友、近邻等有关。
吉象：个性张扬，事业心较强，勇于向不利环境挑战，在异乡较顺利，较得朋友之助力。
凶象：易争强斗胜、独断专行，常遭小人陷害，或受兄弟姐妹、同事或朋友拖累而破财，合作事业易散伙，父亲受牵累。夫妻易生是非。
2010年 2月 4日～2011年 2月 4日：
夜色似年难得晓，灯光如豆不成红。
操心浮动，防与人发生***，官场交际防官非，冲长辈与长辈不和。
十神为伤官：其表象范围大多与理想追求、爱好特长、文学技术、公共关系、迁移调动，以及儿女、学生、晚辈、部属、等有关。
吉象：比平时有较高的智慧和才能，聪明智谋多，在音乐艺术、爱好特长方面较易成功。
凶象：本性过度暴露，惹事生非好管事，易与人产生过节，孤独寂寞。男性易盲目追求爱情而有损名誉及事业。女性防婚姻不顺利。
2011年 2月 4日～2012年 2月 4日：
支收自然星月朗，春回依旧草花香。
福从天来，合想得财，较顺利，录用提升，公务员吉。
十神为食神：其表象范围大多与开业迁居、文学写作、自由职业、专业技术，以及子女、学生、下属、等有关。
吉象：学业事业较易进步和成功，天赋较易发挥。爱情也较易产生和进展，易交桃花运。女性较易怀胎生育。
凶象：聪明易被聪明误，产生矛盾，引起官司诉讼。外表光华内里平淡，防过度劳神而损身心；盲目追求爱情而有损名誉及事业。男女要防矛盾和婚变。
2012年 2月 4日～2013年 2月 4日：
梅知运到添春色，鸟觉时来报好音。
有财气，收入高，大有发展。男性益妻。
十神为正财：其表象范围大都与财产、金钱，以及父亲、男性的妻子或女友等有关。
吉象：财运亨通，有比平时较多求财的机遇。父亲较有利，或容易交上女友，姻缘不错。
凶象：易引起财产或金钱***，意外破耗。财多伤母克妻，易发生感情破裂。
五、 近十二月运气
2005年 9月 8日～2005年 10月 8日：
如花开时便凋残，恨杀无情风雨催。
冲财生挫折，不宜远走求财。
十神为七杀：其表象范围大多与武职、军衔、诉讼、外敌、建筑，以及儿女、女性的情人等有关。
吉象：做事干脆利落，工作效率高，较易文成武就。侠义助人受人感激，名声显赫，有地位或有权威。
凶象：个性太张扬，聪明反被聪明误，自己容易受损失。生活起伏较大，身体易受伤残。女性早婚不利。
2005年 10月 8日～2005年 11月 7日：
无端夜雨迷秋月，不意狂风折好花。
财源广进，有购置建设等好事。
十神为正印：其表象范围大多与学业、艺术，以及长辈、师长、母亲、女婿等有关。
吉象：自己的天赋较易发挥，学业艺术方面有发展。
凶象：劳神费心，工作受自己的情绪影响较大，女性不利子女。
2005年 11月 7日～2005年 12月 7日：
飞符为患又为灾，啾唧无端水破财。
有得有失，存款宜购置，平运。
十神为偏印：其表象范围大多与学术研究、爱好特长，以及长辈、 贵人、母亲等有关。
吉象：较易得贵人帮助，爱好特长易发挥，学术研究较易有成就。
凶象：学业或事业有波折，生活不安定，名誉有损，或母亲有事。不利子女，易发生交通事故。
2005年 12月 7日～2006年 1月 6日：
双飞紫燕两分飞，夫君不永命先归。
小冲财，出外防财物丢失，收入一般。
十神为比劫：其表象范围大多与本身的思想言行、陈规陋习、决策***，以及朋友、同辈、兄弟姐妹等有关。
吉象：理想远大，进取心强，有主见，敢于与不良现象作斗争。
凶象：不容易听取别人的意见，固执已见、独断专行，多招惹诽谤有伤名誉。做事没有恒心，说的多做的少。易染上酗酒等恶习。男性要防婚变，女性婚期早不利。
2006年 1月 6日～2006年 2月 4日：
叩门声急是非多，一见官非病又难。
运气平平，益同胞之运。
十神为比肩：其表象范围大多与本身的事业、思想言行、决策、健康安全，以及兄弟姐妹、同学、同事、朋友、近邻等有关。
吉象：个性张扬，事业心较强，勇于向不利环境挑战，在异乡较顺利，较得朋友之助力。
凶象：易争强斗胜、独断专行，常遭小人陷害，或受兄弟姐妹、同事或朋友拖累而破财，合作事业易散伙，父亲受牵累。夫妻易生是非。
2006年 2月 4日～2006年 3月 6日：
维持屋里春风满，织锦机中夜月寒。
工作生阻，冲财及冲长辈体差，官场交际防官非。
十神为伤官：其表象范围大多与理想追求、爱好特长、文学技术、公共关系、迁移调动，以及儿女、学生、晚辈、部属、等有关。
吉象：比平时有较高的智慧和才能，聪明智谋多，在音乐艺术、爱好特长方面较易成功。
凶象：本性过度暴露，惹事生非好管事，易与人产生过节，孤独寂寞。男性易盲目追求爱情而有损名誉及事业。女性防婚姻不顺利。
2006年 3月 6日～2006年 4月 5日：
财源交接声名重，家业兴隆气象新。
心想事成，一航风顺，录用提升之运。
十神为食神：其表象范围大多与开业迁居、文学写作、自由职业、专业技术，以及子女、学生、下属、等有关。
吉象：学业事业较易进步和成功，天赋较易发挥。爱情也较易产生和进展，易交桃花运。女性较易怀胎生育。
凶象：聪明易被聪明误，产生矛盾，引起官司诉讼。外表光华内里平淡，防过度劳神而损身心；盲目追求爱情而有损名誉及事业。男女要防矛盾和婚变。
2006年 4月 5日～2006年 5月 5日：
花放随风情切切，水流叶落恨汪汪。
谋事能就，收入高，财源亨通。男性益妻。
十神为正财：其表象范围大都与财产、金钱，以及父亲、男性的妻子或女友等有关。
吉象：财运亨通，有比平时较多求财的机遇。父亲较有利，或容易交上女友，姻缘不错。
凶象：易引起财产或金钱***，意外破耗。财多伤母克妻，易发生感情破裂。
2006年 5月 5日～2006年 6月 6日：
东西南北皆亨通，往来有利得相从。
忌远道求财，守旧业可也，平运。
十神为偏财：其表象范围大都与商业、财产、金钱，以及父亲、男性的情人、女性的婆婆等有关。
吉象：人缘好口碑佳，生意买卖比较顺利，富裕发达。男性风流豪爽，易得女人喜欢。
凶象：本地求财不易得，财虽多但不易存下，婚姻感情易变。
2006年 6月 6日～2006年 7月 7日：
好似花开当午日，犹如嫩柳遇春风。
一航风顺，财源广进。女性益夫。
十神为正官：其表象范围大多与职位、名誉、权力、事业竞争、上司，以及子女、女性的丈夫或男友等有关。
吉象：职位权力易稳固或上升，官司易获胜诉或***，学业或事业较顺利。男性较易获得子女尊重。女性的丈夫较有地位或权威。
凶象：易遭诽谤财受损，易发生是非争执，影响职位、名誉，兄弟姐妹易发生刑伤。女性之丈夫或男友易有不利事。
2006年 7月 7日～2006年 8月 8日：
文质彬彬君子志，趋庭诗礼习儒宗。
生风波，不可远方求财，驾车谨慎，夜勿远走。
十神为七杀：其表象范围大多与武职、军衔、诉讼、外敌、建筑，以及儿女、女性的情人等有关。
吉象：做事干脆利落，工作效率高，较易文成武就。侠义助人受人感激，名声显赫，有地位或有权威。
凶象：个性太张扬，聪明反被聪明误，自己容易受损失。生活起伏较大，身体易受伤残。女性早婚不利。
2006年 8月 8日～2006年 9月 8日：
口念弥陀不脱尘，在家修道敬鬼神。
收入高，有购置好事，但须防破失，守旧业为好。
十神为正印：其表象范围大多与学业、艺术，以及长辈、师长、母亲、女婿等有关。
吉象：自己的天赋较易发挥，学业艺术方面有发展。
凶象：劳神费心，工作受自己的情绪影响较大，女性不利子女。
六、 对你的忠言
喜神是木 趋吉避凶的忠言
1、四柱喜木，有利的方位是东方（以父出生地为基准），不利西方，西南；其人喜绿色，不利白色，喜居住坐东朝西的房子，床的放置东西向，床头在东，房间里适宜摆放绿色植物。
2、取名用字五行属木的有利。
3、四柱喜木，应从事与木有关的事业或职业为宜，文学、文艺、文具店、文化事业的文人，教育界、书店、出版社、公务界、司法界、治安警界、官途之界、政治界、新创设计、特殊动植物生长界之学者、植物载种试验界。
木材、木器、木制品、家俱、装璜、纸界、竹界、种植界、花界、树苗界、青果商、草界、药物界（开药房或药剂师）、医疗界。
培育人才界、布匹买卖界、售敬神物品或香料界、宗教应用物界、宗教家之事业、或售卖植物性之素食品，以上均属木之事业。
4、事业发展利东、东北，不利西、西南。
5、吉祥数字为: 1 2
6、吉利楼层末位数为：3 8
1.2022小学美术五年级教学工作***
一、学情分析
本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。
二、教材分析
本教材确立以审美教育为核心，绘画、工艺、欣赏并重的教学新体系。着力培养小学生的审美情趣。根据小学生的身心特点，注意联系生活实际，注意民族性、时代性，选择思想性、知识性、实用性、趣味性强的教学内容。
本册教材分造型.表现、设计.应用、欣赏.评述、综合.探索四个方面。具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。
三、教学重点
1.学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。
2.能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。
用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。
四、教学目标
(一)总目标
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
(二)各学习领域目标
1.造型表现学习领域
初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。
2.设计应用学习领域
学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。
3.欣赏评述学习领域
观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
4.综合探索学习领域
造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。
五、提高教学质量的具体措施
1.应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
2.多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独***献。同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。
3.***用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的能力。
4.教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。
2.2022小学美术五年级教学工作***
一、学生基本情况分析
本班有学生31人。其中女生15人，男生16人。本班学生对美术的审美感不强，没有基础的画法技巧，由于知识面不广，造成学生在美术设计和应用中存在空白。因此，本学期着重让学生学习设计知识、中国水墨画知识、手工知识等，为学生以后的创作打好扎实的基础。
二、教材分析
本册教材本着以促进美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的理念，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合五年级学生身心特点的教学内容设计课题，形成了新的美术教材新体系。全册共有15课，内容涵盖造型。表现、设计。应用、欣赏。评述、综合。探索4个学习领域，其中造型。表现和设计。应用占有较大比重，欣赏。评述除了艺术瑰宝单元的内容外，其余大多随堂教学，分配在各课之中。技能方面是按照由浅入深、循序渐进的原则排列的。
三、教学目标
1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。(造型、表现)
2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和材料的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。(设计、应用)
3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语表达自己对美术作品的感受。(欣赏、评述)
4、结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。(综合、探索)
四、教学措施
1、进行班内、班际作品展评，以增强竞争意识及荣誉感，互相学习，接触各种材料，提高美术兴趣。
2、充分和利用设计，绘画，写生等教学手段，调动学生学习兴趣和***。
3、利用示范，多媒体等直观手段进行欣赏以加强学生的兴趣，开拓视野，并辅以技法训练及增强其表现力。
3.2022小学美术五年级教学工作***
一、学生概况分析：
五年级学生由于接触美术作品和阅历的增加，有了空间深度的感觉，逐渐摆脱了儿童画的大胆、泼辣的作画风格，绘画讲究“象”，在表现对象时，绘画风格倾向拘谨、工细、对于色彩的配置仍然比较大胆、总的来说处于眼高手低阶段。
二、本学期具体教学***：
1、全册教材简析：
本册教材共有20课，分欣赏、绘画、手工制作三种课型，主要通过学习色彩知识、绘画技巧、造型技能，培养学生的动手制作能力、创造能力和丰富的想象力。
2、教学总目标：
(1)认知目标：认识和了解西方绘画艺术，开阔学生视野，了解人体基本比例;进一步学习色彩知识和构图知识。
(2)智力能力目标：培养学生的绘画技巧和基础造型能力;培养学生的设计思维能力。
(3)思想品德目标：通过学习色彩、构图、制作等知识，使学生的思维更开阔，并用美学的眼光去观察生活中的事物，对大自然主生热爱之情。
3、教学主要措施：
(1)教师方面：改变原来的课堂授课形式，使学生多参与，教师起到启发、诱导作用。
(2)学生方面：让学生之间建立起互帮互助小组，进行一帮一的学习，共同完成教学任务。
4、教材中重点、难点(简要分析)：
本册教材的三、五单元为重难点，第三单元的构图知识是第一次接触，使学生理解上有困难，第五单元的人体比例说起来简单画起来难。
5、每单元(或训练组)内容简要分析，教学目标(认知目标、智力能力目标、思想品德目标)及重点、难点：
第一单元：通过欣赏表现动物的美术作品,了解更多的艺术表现形式.接着第二课进行动物的绘画创作和制作。
第二单元：认识"文房四宝"进一步学习中国画的用水用墨，画一些写意小品画，教学目标是通过学画中国画，进一步感受写意画的水墨情趣。
第三单元：画面构图和景物主次安排，教学目标是教会学生选取景物和景物构图的知识。画面中各个物体的合理安排，主次安排等。
第四单元：人物画的`学习，学生通过量一量，测一测了解人体比例，并用速写的手法画一画。通过做活动的小人，进一步了解人体比例和动态。用线描的形式表现照片中不同的动态。通过动手制作泥塑小人体验人在运动中的变化规律。
第五单元：立体字、雕塑和废瓶制作。本单元手工制作为主，了解不同材料表现不同的艺术形式，感受它们的艺术魅力。
第六单元：通过设计报头、版报等，复习版面设计方面的知识，它们互相关联，密不可分。教学目标是通过设计方面的练习，培养学生的创新意识，设计思维能力。重难点是各种字体、栏目、题图、版面的设计。
第七单元：欣赏静物画，了解中外画家的不同材料表现的静物作品。学生进行静物写生练习。
4.2022小学美术五年级教学工作***
一、学情分析
该年级随着年龄的增长，学生对美术的要求也有所不同，五年级的学习兴趣远不如二、三年级，想象力也随之下降，他们更多的追求现实的、真实的东西或喜欢目前流行的“动漫”，对此进行大批量的临摹，在绘画技巧上也比以前成熟，线条也较流畅，但画风呆板，表现欲下降，已经不具备儿童性的绘画能力！也就是我们所说的缺少童趣，没有想象力。
二、全册教材在学段中的地位和作用
本册教材的教学理念在于：运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于看看自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作能力，传递自己的思想和情感。
三、教学总目标（知识与能力、过程与方法、情感态度价值观）
1、了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法、进行设计和装饰，美化身边的环境。
2、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性。
四、全册教学重点、难点分析
（一）重点：了解现代设计的特点。学习色彩基础知识，掌握色彩的明度与色相对比。学习设计基础知识，了解设计要素，能设计出精美的图案、泥塑和立体作品。学习了平面构成渐变知识，抓住形或色有有规律变化，掌握渐变原理，画出形或色的作品。
（二）难点：了解色彩的基础知识，并能应用与绘画中。学习掌握设计基础知识，了解设计要素能设计图案或其它作品。掌握渐变原理，抓住形或色的有规律变化，画出渐变作品
五、单元（组）教材分析
1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于看看自己的'工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作能力，传递自己的思想和情感。
2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法、进行设计和装饰，美化身边的环境。
3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
六、教学措施
这次是学生的过渡时期，既要努力响应学生目前的兴趣爱好，又要深入浅出的灌输客观的美术学科理论知识，将平时教给学生的知识更加明朗化介绍给学生，使学生从儿童绘画到少年绘画的转型，更重视有欣赏内容和工艺设计和教学，即学生的创造能力上的培养，其实就是对儿童想象力的深化，转变为更理论性含量的创造能力。
5.2022小学美术五年级教学工作***
一、学生双基、能力、学习方法和非智力因素的基本分析：
本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。
二、对教材内容的分析
（一）教学重点
1、学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。
2、能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。
3、用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。
（二）教学难点
1、利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。
2、欣赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。
3、用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。
4、运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。
5、能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。
三、教学任务、目标
（一）总目标
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
（二）各学习领域目标
1、造型表现学习领域
初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。
2、设计应用学习领域
学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。
3、欣赏评述学习领域
观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
4、综合探索学习领域
造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。
四、教学***的开发
1、充分利用教材***。教材中设计了许多的插图，形象、直观，切合教材内容，能很好地帮助学生理解课文内容，在教学中应当充分利用好。
2、合理利用网络***。在教学中围绕教学内容，合理地设计安排，指导学生在网络上查找资料，帮助学生理解课文，丰富知识，拓展视野。
3、积极调动社会***。提示指导学生进行社会调查，有助于对知识的理解。加强与家长的联系，在家长的指导和帮助下，提高预习能力，巩固知识。
五、提高教学质量的具体措施
1、应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
2、多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特的贡献。同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。
3、***用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的能力。
4、教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。
六、教学总结及反思的要求
1、加强自身学习，努力提升自己的专业文化知识水平，不断学习当今社会最新的教育理论和教学方法，转变教育观念，树立为学生的发展服务的思想，积极参与教科研活动，在实践中探索，在实践中积累经验。深入钻研教材，充分利用40分钟，让课堂事半功倍。
2、注重因材施教，进一步做好培优补差工作。抓好班级美术兴趣小组的辅导，让学优生和学困生结对，达到手拉手同进步的目的。
3、踏踏实实做好教学常规工作，以自己认真负责的工作态度，满腔热情的工作作风，虚心向同事学习，同时争取家长的配合，共同做好对学生的培养。
游戏进程的衡量指标。
在游戏《第五人格》中，纯度是一个用来衡量幸存者与猎人之间对抗进展的指标。代表了幸存者成功完成修复机器、解救队友等任务的程度。纯度越高，表示幸存者在游戏中取得了更多成就和进展。
砸武器最重要的一点就是关于黑铁矿的选择，黑铁矿的纯度和个数选择决定着成功率的高低，选择合适的话成功率会比较高。关于放黑铁的个数玩家们的选择都不一样。有放3块的有放5块的还有个数递增的。
放5块黑铁是最合适的。因为砸武器的属性选择里有提升自然，灵魂，攻击，持久。其中自然，灵魂，攻击，用三块黑铁就能砸。但是持久必须高于5块。所以用5块或者5块以上是最合适的。
关于纯度的选择也是一门学问，黑铁的纯度最低是3、所以很多玩家更喜欢从纯度3开始砸。每一手增加1点纯度。但是通过大量的实验。从纯度6开始用来砸武器是最高效的。
引导语：牵着你的手，想着哪个他，全因你太温柔令我有自私的念头，不，不可以这样，要是伤害三个人，不如我独自承受，“对不起，我心里还未有空置房间来迎接新住客。”你那表情是前所未见的复杂，但我还是挣开你手，直奔入人声鼎沸的街里。我知我很傻，为那永远不会爱我的他，放弃这个永远爱我的你。
1、日食那天，她问，“如果真的不会再有光明，最后你想陪着谁？”“你。”她嘴角扬起一抹窃笑，“你不陪你的家人吗？”他很是无奈，明明听到最想听的答案，却还要故意为难他。谈话间，光线已开始散去。天地晦暗的那一瞬，他轻轻地吻了她。黯淡的星河，静默的城市。世界在此刻，绽放最初的容颜。
2、在你之后我又遇见了很多少年，有的身上和你一样有淡淡好闻的薄荷味，你知道那种感觉吗？吸进胃里便化为酸胀的疼痛。最痛苦的不是一直回忆你，而是回忆里都是你。 地球是圆的吧，我们背道而驰行了那么久，是不是可以再遇见？时间告诉我，这个愿望，叫做[妄想]。
3、真不敢相信，他求婚成功了，之前还求了过一千次以上。太好了！得赶上年底行礼，明年要变成三口之家。他在想像一个个美满的未来时慢慢睡去。“你愿意嫁给我吗？”她看着这个发色班驳，满脸皱纹的他，“……我愿意。”时间飞逝，但我们的爱仍在，无论你再求几多次，我也要嫁给你。
4、昨夜梦见你了，内容竟和[日食]如出一撤。醒来的时候，脑袋空空的，心却悄然帮我许了个愿望。——在另一个时空里，你不是你，我不是我。他们会在喧闹的街头有一次擦肩而过，心里会有小小却突然的撞击……然后就此展开相遇的序幕，融进彼此的生命。守着那份属于你我之间，不敢，不能期许的地老天荒。
5、和他分手三年一直保持单身的她，每每经过宠物店时，都会打量店面，因他们是在宠物店认识的。连喝咖啡的口味，也由「摩卡」变成「拿铁」全因为……他。虽然生命中已抹不去的思念他，但某日在街角见到他背影时，却急忙逃跑，朋友问：“你不是很挂念他吗？”“我很想他，却不想见到他。”
6、夜半醒来，有熟悉的触感轻轻抚过眉间，耳边还有温柔的细语，“……其实我好想枕在你的臂弯睡觉，可这样明早你的手臂一定会很酸，工作已经那么辛苦了呢……怎么办？还是有那么多话想对你说……”长臂一伸，他准确无误地把她揽进怀里，“傻瓜，我都没听到，下次记得补给我。”
7、屏幕里足球比赛正进行得火热，她鼓着腮帮子扑过来，耍赖地捂住他的眼，“我看不了，你也别想看！”“是谁刚才猜拳输了，说好的，今天可是决赛呀！”“不管不管！”赫然睁眼，黑暗中只有一处亮光，电视寂寞地唱着独角戏。他揉揉眼，看比赛竟然会看到睡着？
8、快一年了，身在美国的她始终也无法适应好，本以为跟着他就天不怕地不怕，怎料没到半年竟变成孤伶伶的，以前说着永不分离，现在已经各行各路，“女儿，家中就只有你读得书，我们都指望你……”家中的祈盼变成她的脚镣。更糟是把考到的奖学金送了他一半，现在只好洗着比萨店的圆碟硬撑下去 。
9、我一直以为山是水的故事，云是风的故事，你是我的故事，可我却不知道，我已不是你的故事……“你现实一点好不好？这种日子我已受够了！”嘭！一下摔门把我的恋爱也摔破了，看着那本完好，现在却碎落一地的破相框，我知道已挽不回了。你已不是我的山和云，转身一走你早不是当初那人。
10、在他们初次相遇的咖啡厅，男：我们分手吧，女：好，男：你不想知道原因？女：原因对我没有任何意义，起身离开，既然心不在了，原因一文不值。
11、女：我们分手吧，男：为什么，女：他比你好，男：我可以改，女：你永远比不上他，男：我为了你什么都愿意做，求你不要离开，她只是厌倦的看了他一眼便离开了，在爱情中爱的卑微的人，往往是爱的越深的人。
12、一天，同事小张问个女同事，你知道胡萝卜可以干什么吗？女：不知道，然后又问：你知道黄瓜可以干什么吗？女：不知道啊。又问：那茄子呢？女：还是不知道。男的无奈说：那馒头呢！女：那个也可以？
13、他喜欢吃肉，她不喜欢吃肉；他：下午是谁说要吃肉来着？ 说着就往她碗里夹去她：好油啊，挺闷的，快拿走吧，他就放在自己嘴里抿了一会，然后说：这下好了，不油腻了，该吃了吧。
14、不知道从什么时候开始，他在夜里两点都会醒来一次，去看看那个小顽皮是不是又蹬被子了。借着月光打量着这张陪伴了十年的脸，想到以后要把她交给某个臭小子，还真不甘心。“叔叔，你会结婚吗？”记得从育幼院领养她时被这样问过。“嗯，等你长大了再说。”如今你已长大，我的心却再也容不下别人了。
15、她的本子上写着：「坚硬的城市里，没有柔软的爱情。」其实我很明白，生活不是林黛玉，怎会为忧伤而风情万种？只是看破了镜花水月后，你我又会怎样？爱情可会如指间烟云，远渡世间千年如一瞬？我在她的本子写上下款：「在持久的爱情里，没有打不破的顽固」合上本子踏上寻回她的脚步。
16、在一起吧，几年一直没有联系你，是因为你答应我不再回到他身边，可是你失言了，感觉像是被完全的背叛了，难过的再也不想见到你，后来发现自己那么难过，是因为这么多年一直觉得你属于自己。在一起吧，少年不懂事，而牵挂已十年。
17、他永远看不到她会寂寞的样子，因她身边永远都是人头涌涌，她是蝴蝶也是花，总爱穿梭在人潮中央乐此不疲，男的女的她都来者不拒，除了他，“怎样你老把我排除在外？”她眼神闪过一线忧伤，却很快恢复过来，“辛苦就离开吧！”她开门时的手势没有一丝犹豫，但关门时的寂寞竟连同泪水泉源一脸。
18、因小吵闹而从家里跑出来的他，很快就反省过来，心想：「就算她野蛮也是自己选的，谁叫自己还很爱她。」刚想转头走回去，猛然醒起：「就这样回去……万一她还未下火怎算？」灵机一动买了罐啤酒，先饮下大半，再淋少许在身上才推开家门，客厅没人？餐桌上却有几碟饭菜和一张便条，“你洗碗！”
19、他们刚刚顺道一同从便利店回来。算算，这不知道是他搬来后多少次巧遇了。“诶……”在她进门前，他唤了声。“什么？”她的表情有些紧张。“嗯……没事，明天见。”他还是得好好***一下，免得她突然知道其实他也喜欢她，会不会激动过了头？而仅因为他一句“明天见”，当夜她便开心到失眠。
20、上班前，丈夫摄手摄脚离家，生怕吵醒熟睡的老婆，再赶去买豆浆油条回来给她，才省心上班去 。下班后，太太拿着雨伞在车站等他，相见时，老公笨手笨脚的扒出纸巾，抹掉她额角的雨水。“老婆这相依为命的感觉真舒服。”“嘿，但时日无多了。”“嘘！宝宝听到怎算？”两人雨中调笑回家。
21、为了他，她舍弃旧爱，不理家人反对也死要跟他，可惜换来的却只有镜花水月、若即若离的暧昧。今日，她决心要搞清楚，「我们」到底算什麽？噗碌碌的泪，沙哑的嗓音：“呜、我放下了尊严，个性，固执，就是因为放不下……你。”“诶、我又何尝放下过……她。”顷刻，眼泪四行各散东西。
22、***，客厅。饿到不行的她起来觅食，不料吵醒了他。“泡面？”他挑眉表示不赞同。她扁扁嘴，“我只会煮这个……”“……我做东西给你吃。”厨房。她站在旁边有些不安地问，“你一定觉得我很笨吧……”“这个我结婚前就知道了。”他慢斯调理地回答，为她多煎了个荷包蛋，“可我就喜欢让心的笨蛋。”
23、从朋友口中偶然得知你回来的消息，恍惚想起那些过往，所有的眉藏东风暗里隐伤都只为了这一枚心里最红最艳的朱砂。曾幻想和你有个温暖的小窝，你会用睿智的头脑谋一份职业养活我们的未来。现在你已做到了前者的初期，只可惜后期的蓝图里已没有了我。
24、「想像和你去到一个没有时间、烦嚣的世界，只有我们并肩而行的身影……我想带你看尽世界每个国家的日出日落。」“喂！你在写什麽啊？”他立即把本子盖上，然后挤出腼腆的表情跑开，“喂喂！走那麽快。”男孩一边跑一边自责：「本子都快写满，就是不敢向她说句“喜欢你”，没用死了！」
25、黄昏，在夕阳的余光下。他对她说，你爱我吗？她说爱。于是他抱住了她，她却对他背后一刀。看着他倒在夕阳的余辉下，她转身离去，谁也没有听到风中那一声极轻的叹息，就是因为爱你才爱之深，恨之切啦！唉。
26、他们一起lol，他总是对她说：往后走，有人在打你。而他却往前去gank完全忘了，他不是肉，是adc，对友骂他一个adc冲那么前干什么，他只是笑笑，然后继续往前冲，他说我想死在她前面，替她挡住所有的伤害， 在你路过我的身后，那飘落一地的不是花瓣而是我凋零的心。
27、他寒窗苦读，终于金榜题名，衣锦还乡时，却见她凤冠霞披，另嫁他人……忆起梨花树下的她那句“我等你”他握紧了拳头，转身离去……却不知她是被权势所逼，花轿里的她哭花了妆，手中紧握着一瓶鹤顶红“你在不回来，我们今生便无缘再见了”
28、他初见她时，她仅是一个四岁的孩童，昏倒在垃圾堆旁，奄奄一息。他救下她，收她为徒，将她抚养成人。长大后的她愈发出落得美丽，他抚琴，她跳舞，他们相差12岁却有着无与伦比的默契！相互爱慕却心照不宣，既然不能做夫妻，便以师徒的名义浪迹天涯，看遍世界繁华……
29、鲤墨坐在岸边，仰着头。那时，她在害怕屠刀的落下，痛恨自己修炼法术的偷懒。却措不及防被他买下，放生。她游走时望着他，温润如玉，气度不凡。她暗想，此生定不负君。湖边雪落几载，鲤墨从未半丝懈怠，终是修得翩翩佳人之身。再见，却发现，君已老去，一捧黄土……君生我未生，我生君已老……
30、小时候，他们经常玩过家家。他：长大了做我老婆吧，她：恩，突然有一天，女：我不能跟你结婚了，他家很有钱，我爸爸的病需要他给钱治疗。男：我可以为你去借，女：我不想你为我被太多包袱，男：不要嫁给他，女：我爱你，她转身离开，他僵在原地，为什么相爱的人不能在一起？
编后语：朋友眼中的他们，一直平淡如水，没有大吵大闹和甜言蜜语。面对那些善意的关心，他们只相视一笑，那份静谧的情感便悄无声息地散发。想说的话，有你的倾听便够。这个世界太热闹，而我们已在彼此心里，一直很安静。“我爱你。”“我也是。”静静依偎的身影被夕阳拉长，碾过时间的卷轴，直至发梢也染上霜。
励志的经典短语：生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种一、了解一个人需要的不是时间，而是彼此撤去心防。
二、生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。
三、人活着就是为了解决困难。这才是生命的意义，也是生命的内容。逃避不是办法，知难而上往往是解决问题的最好手段。
四、每颗珍珠原本都是一粒沙子，但并不是每一粒沙子都能成为一颗珍珠。想要卓尔不群，就要有鹤立鸡群的资本。忍受不了打击和挫折，承受不住忽视和平淡，就很难达到辉煌。年轻人要想让自己得到重用，取得成功，就必须把自己从一粒沙子变成一颗价值连城的珍珠。
五、天塌下来，有个高的人帮你扛着，可是你能保证，天塌下来的时候，个儿高的人没在弯腰吗?之后，还不是得靠自己!
六、人生目标确定容易实现难，但如果不去行动，那么连实现的可能也不会有。
七、我不识何谓君子，但看每事肯吃亏者便是;我不识何谓小人，但看每事好占便宜者便是。
八、决不能习惯失败，因为你要知道，身体的疲惫，不是真正的疲惫;精神上的疲惫，才是真的劳累。
九、没有伞的孩子，必须努力奔跑!
十、父母也好，爱人也罢，朋友同事，所有的人，他们在时，都是恩赐，是上苍给你的礼物，所以要加倍珍惜和感激;而一旦离开，也别太伤感。你要明白，离开是正常的，生老病死是生命常态。
十一、抽出时间去学习，凡事从小做起，不怕单调和重复，长期的积累坚持，想不成功，也难。
十二、人的一生是由无数个今天总合而成，每个今天都充实的过，一生便会充实。
十三、很多时候，不快乐并不是因为快乐的条件没有齐备，而是因为活得还不够简单。
十四、世上只有一种英雄主义，就是在认清生活真相之后依然热爱生活。
十五、只有经历人生的种种磨难，才能悟出人生的价值。
十六、没有爱，生命将不可能存在;没有爱，生命将会是痛苦，生命将会是一种惩罚。我们必须学会爱的技术。我们也需要互相支援，以建立一个有爱的家庭、单位、社区。世界是好是坏，全视我们日常的生活方式，以及我们爱的方式。
十七、没有崇高信仰的人就如同一潭死水，永远荡不起壮阔的波澜。
十八、容易发怒的人，情绪智商也不怎么高，是小人利用的对象。
十九、***不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的***决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨炼。
二十、命运，是一个很飘渺的东西，有人相信命运，走到了塔顶，或者坠落到崖底。有人想逆天改命，但成功的几率，与中一样，但有了毅力，终有那么一天，前方，不再是灰色的雾。
比较励志的说说 生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种一、习惯是一个很可怕的东西，因为习惯，会觉得理所当然。因为习惯，没有人去想如果失去是什么模样。
二、人格需贵我：自立以树人之尊严，自信以扬人之精神，自学以长人之才华，自爱以见人之崇高，自励以磨人之意志，自警以示人之理智，自强以显人之个性，自谋以图人只发展，自奋以成人之大业。
三、大的东西变小，小的东西也会变大。大与小常常在某种条件下向对方转化。大的损失会因补救及时而变小，小的成绩会因继续努力而变大;多与少也是如此，多的问题会因及时求教而减少，少的知识会因不断积累而增多。
四、利用时间是一个极其高级的规律。
五、有两种事应该尽量少干，一是用自己的嘴干扰别人的人生，二是靠别人的脑子思考自己的人生。
六、成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。
七、如果说，眼睛是心灵洞开的一对窗扇，是心灵涌出的两汪清泉;那么，秘密，就是心灵珍藏的一座宝矿，是心灵敛聚的一抹灵光。是不是，心灵中有了一个秘密，才称得上是一个真正的人?
八、我老想，脑袋自个儿就会转，一想到你，心就会砰砰地跳，根本控制不住，你要是没离开我吧，我还真不知道自己能这么想你，你又是第一个离开我的人。你为什么会离开我呢？
九、人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。
十、如果有一天，让你心动的再也感动不了你，让你愤怒的再也激怒不了你，让你悲伤的再也不能让你流泪，你便知道这时光，这生活给了你什么，你为了成长，付出了什么。
十一、有人说，秋风是冷酷无情的，抱怨它吹落了树叶，吹下了果实，吹掉了***，说它吹走了一个勃勃生机的世界。人们啊，你可曾想过这样的道理吗?如果不是秋风将树叶吹落了稍头，那片片叶子不是要被严冬撕碎吗?如果不是秋风将果实卸下枝头，那果实不是要被冰雪吞噬吗?如果不是秋风将***吹下茎杆，那***不是要被酷寒冻僵吗?是秋风，把叶子介绍给根须，使它找到了延续生命的道路;是秋风，把果实领进了温暖的家，使它保存了生命的胚胎;是秋风，把***藏进了厚实的泥土，使它有一个萌生春天的温床。
十二、也许，永远没有那一天，前程如朝霞般绚烂;也许，永远没有那一天，成功如灯火般辉煌;也许，只能是这样。攀缘却达不到峰顶;也许，只能是这样奔流却掀不起波浪。
十三、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。
十四、人生一世，除了亲情、爱情外，友情是决不可缺的，因为亲情是一种深度，爱情是一种纯度，而友情是一种广度。
十五、自己把自己说服了，是一种理智的胜利;自己被自己感动了，是一种心灵的升华;自己把自己征服了，是一种人生的成熟。
十六、读书可以广智，宽恕可以交友。当你有机会读书的时候，请不要放弃读书的机会。当你能以豁达光明的心地去宽容别人的错误时，你的朋友自然就多了。
十七、莫找借口失败，只找理由成功。
十八、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。
十九、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。
二十、狂妄自大的民族不喜欢聆听，他们只会穷兵黩武，贪欲和傲慢遮挡了他们的视线;闭关自守的民族不喜欢聆听，他们只会坐井观天，浅陋和愚昧妨碍了他们的进取;急功近利的民族不喜欢聆听，他们只会浅尝辄止，浮躁和短视制约了他们的识见。因此，只有喜欢聆听的民族，才是富有智慧的民族。
二十一、一个人不必大富大贵，只要一生每晚都可以安然入睡，已经足够。
二十二、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。
二十三、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正。
二十四、要冒一险！整个生命就是一场冒险，走得最远的人常是愿意去做、愿意去冒险的人。
二十五、生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。
二十六、我们必须先学会承受，再学会参与。承受是需要阅历和沉实的，参与也有需要勇气和***。生活就是在热情与平淡中慢慢的磨合的。
二十七、坚强的人，并不是能应对一切，而是能忽视所有的伤害。
二十八、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。
二十九、当狂风在你耳边呼啸时，你只当它微风拂面;当暴雨在你眼前倾泻时，你只当它屋檐滴水;当闪电在你头顶肆虐时，你只当它萤火流逝。人，决不能在逆境面前屈服。
三十、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。 凯 洛夫
三十一、穷不一定思变，应该是思富思变。
三十二、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。
最深入人心的情话大全：生活不是林黛玉不会因为忧伤而风情万种1、你的海枯石烂是我致命的羁绊
2、睡觉喜欢抱被子,或用腿夹着被子,据说这些都是没安全感的孩纸、、
3、就算是善意的谎言 被拆穿之后也会布满伤痕。
4、离开只是你的一个借口。你爱上了别人才是事实。
5、只是女人容易一往情深。总是为情所困
6、刻意躲开一些喧闹怕伤口被吵到 寂静时却比何时都要认真。
7、也许喜欢怀念你 多于看见你 我也许喜欢想象你 多于得到你
8、记忆是带有腐蚀作用 我心脏都疼了。
9、听歌就分两种情况：单曲循环到腻死、随机播放各种切。
10、一种永无止尽的感动!!感动这世界有你你与我这最美的存在!
11、给台阶不下就直接往下踹
12、没有了小时候的安静，只有喧嚣的场景。
13、生活不是林黛玉不会因为忧伤而风情万种
14、只要你要，只要我有。因为我爱你，所以我愿意。
15、回忆是一座桥， 却是通往寂寞的牢。
该流行语有以下几种含义：
1、指游戏《第五人格》中一位角色与自身的技能搭配的非常完美。
2、指处理事情手法娴熟、配合默契且快速利落。
3、指在开局时选择让其中一个队友双倒送自己上天制造机会，那么这个队友就被称为“工具人”，而这位玩家后续利用“纯度囚徒”完成了一波闪转腾挪的操作将这名空军的空军成功救下来，这样一种行为就是所谓的“善后”“纯度囚徒”一词就此衍生出来。
四柱五行与纳音五行
五行是构成宇宙万物及各种自然现象变化的基础，预测是在灵性与五行沟通及逻辑思维的推导下进行的。生辰八字的锁定，就是人与五行进行沟通的范围的锁定。四柱中的五行包括：天干五行、地支五行、纳音五行，地支藏干五行等。其中纳音五行是由一个天干与一个地支组成的新五行，四柱五行与其纳音五行的辨析过程，实质是奇门高级学思维模拟体系，也是学好奇门高级学的基础的基础。没有基础的建筑，只能是空中楼阁，到头来徒劳又伤神。
六十甲子中，任何一个天干与地支的组合，都有一个新的五行——即纳音相对应。然而二者又是怎样的区别又联系呢？
第一，纳音五行是掌管人元气机趋向指势五行，四柱五行是人体接受天元、地元信息的物质能源生化五行。其中三元是：以天干代表天元，地支代表地元，纳音代表人元，天元、地元、人元即三元，三元各有对应场属的运作范围，只是不同的四柱系统与其产生的生化效果不同。纳音五行是人作为宇宙承接系统中组成部分对四柱五行散发传送结果的概述，四柱五行对流年大运的生克制化来协助判断其吉凶成败。通过纳音五行可察其盛衰气数，相同的五行之气作用于不同人时产生结果往往大相径庭，是人们的纳音五行分属及其人的四柱流程各不同的原因，其中纳音五行与其吸收地理方位气息的组合直接关系到切身利益状态。
第二，纳音五行是不同天干、地支气机的组合、生化，其合成五行更贴近于生活的各种具体代表性物质的性质特点的五行场；其四柱五行是得宇宙中原始生化场能中最直接种类归类分化后的五行。
人们每时每刻所接收的就是天地中天干地支组合场能，只是不同的人根据其八字分配到不同的生存空间，四柱天干地支五行就是原始五行分化后的自然五行。所以四柱五行只是纳音五行的组成物质，纳音五行却是天地信息交汇于人体后产生的一种新的丰富多彩的物质的俱细类五行。同类间俱细而又生动贴切的特性是自然五行的有形化身，其复合型中又有着鲜明的个性，使得生物场有了生机，并随四时变更而变化多端，也是影响其运势及状态起伏的主要因素之一。如庚申，其天干五行为金，地支五行为金，其纳音五行为石榴木，是一种硕果累累的成熟之木，具有顽强的生命力，无论环境恶劣与否都能随之适应。而其它纳音木运行至午火，则应运而尽，惟独此木到午火地为最旺之时，所以通过纳音也可看出一个人的性格特点及一生的走向如何。纳音五行是同类属性物质共性的人格化五行，其过程是从象化形，以形化神的过程的演义。
四柱五行决定人体外貌，纳音五行决定了人的气质神韵。
第三，纳音五行有多种形式制化规则，其反应的侧面都各有所取，各有所长；四柱五行之间有着固定的生克规律，其定格没有纳音五行分得那样细。是八卦配合六十甲子纳干之气积累而形成自然之真音，传导于人，沟通万物之灵，点化生灵。在其四柱五行的外因变化场中，勾勒出内因的变化机体，外因随内因变化而变化。纳音在其四柱中的五行关系中，可以反馈到人身之贵贱贫富及信息的转折点中，自然成事。其格局气机的盛衰是使其属性状态发生改变的关键，演示着运程起伏的连续性，而其相应的纳音不仅在校正其层次级别，更是人生转折点气数的点化。
第四，纳音五行是物质生化反应后应于现实境象的物质性质的归类。天干地支五行是人事运程的高纯度的层次概述，以一种总的规律凌驾于纳音五行的空间范畴。八卦是《周易》的基础，卦卦相演而现六十四卦，以物取象，来把万物形属加以象征性别类。而纳音是在六十甲子基础上纳气交配，来使六十甲子形声人格化。二者有同象相应之处，只是判断人事方式不同及表达方式不同而已，六十中卦是以物取象，以符号为表达方式，而纳音是以其属性之形来喻意。
第五，纳音五行适应于应付人世间各种事物的变幻，四柱五行适应于天地大场的转换。人的纳音五行所决定的人体本质信息在四柱五行所属的外在信息场的变幻而变化，四柱中纳音五行的具足与否，是人体接收和沟通五运之气的层次及数量的参数。纳音五行在接收其气的过程中起决定性作用，而此时的四柱五行只是***场能的作用，在人生大运流年小运的大场的形成时它是主要成分，关系到大场的构造和设置如何疏通调控的问题。它们从形式上顺应着大场的变化，其间纳音五行却交叉于五行场的转换曲线上，是其主要沟通工具，天地之好生之德，在纳音与气运的构织中得以衍生。
一般人们最先接触到的就是天干地支五行，而纳音五行虽属其天干地支的组合，但它的沟通性质依然在自身属性中行事，并细微至人的言谈举止、动作神韵等等，以同音相应的原则加以规范。在事情的吉凶判断中，五行的生克因素的先后顺序及取舍怎样，都是以天干地支五行为先，纳音五行为辅。四柱五行可用中和取舍的调节方式，而纳音五行却不易进行中和取舍。如同俗语江山易改秉性难移，也就是一个人的本性不会随着时间环境的更改而轻易改变。
第六，纳音五行有不稳定性的另一面，易于受到天地造化之局的信息干扰，不完全遵循大场的随机调遣和五行的原则分配，所以具体情况要具体分析，特殊情况要特殊对待。四柱五行与之相反，完全遵从宇宙五行的生克制化原则。在很多格局中，纳音随其入格的贵与贱，将其纳音的本质淋漓尽致的刻划出来，随格贵而贵显，随格贱而贱显。如甲午金为进神魁气，具刚明之德。入贵格，主魁场属，建统众之功，非时带则凶暴，寡恩少义。在人类力图改变命运的同时，不妨用逆向思维的推导方式来找到更多改变途径，比如利用其纳音五行受格局干扰的不稳定性的一面去借题发挥。
第七，纳音五行在生化圈中适合于每一种生物的具体判断，四柱五行只是一种大场的导引。通过纳音五行来接通四柱五行中自身不足之气，在此前提下，要灵活借用纳音的特性和作用来取长补短，或参与大场的导引任务，同气相求，同声相应，它的实现可用奇门信灵语轻松便捷的完成。因奇门信灵语是来自宇宙自由之音，是真音的最佳沟通方式。
人事物的发展及过程，几乎是纳音五行不同轻重的贯穿始终，四柱五行是直接参与，是其过程中的结谛组织。四柱的判断标准中，其中以天干为禄，定贵贱；地支为命，定修短；纳音为身，察盛衰；此为三才。四柱五行间的刑冲克害，可察其得失成败，纳音却可察一段时间内起伏状态的盛衰之数。
其次二者的必然联系一一阐述如下：
第一，四柱五行之气是纳音五行之气的本源，纳音之气可补其四柱五行气之不足。
第二，四柱五行是大场的主框架和主要结谛组织，纳音五行则是此结构中的一部分，在时间概念上，纳音五行的功用又可超越大场之外，进行特殊场能的沟通与开发。
第三，纳音五行属性与其四柱五行的五运之气的数场一一对应。如七金三是火，九木一中央，得五皆为水，纳音宜审详。甲子甲午，从甲至庚，乙未乙丑，从乙至辛，以此推，其数皆七，纳音皆属金。其余仿此类推。
第四，纳音五行是四柱五行的人格具体化，四柱五行是纳音五行神韵的组成部分。
第五，纳音五行可借助四柱五行场做出准确判定，四柱五行可根据势态配合纳音五行来察盛衰。
第六，纳音五行可以直接纳取四柱五行之精灵之气，而四柱五行利用一定方法来利用纳音之气，补足自身所需的原气。二者在气机的补充借鉴方面有很大的空间余地。但必须要天时地利条件具备下进行，否则无法完成，在借助信灵语方面，只要严格按其需求程序进行操作，也可成功。但其维持的稳定性能稍有差异，所以此措施只能是在趋吉避凶之类的关键转折期不得已而用之。
对二者五行的理通彻析，改变命运从根本上找到了多条途径，使人类自己对所生存的环境与自身的生存特点之间不再有认识上的鸿沟。从生存环境与自身的对应关系的认识，里应外调，树立一个新的自我，从而参与到更高层次的改造中去。
